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1、人教版小学数学五年级下册在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，于是，聪明的人们就发明了一种新的数结果，于是，聪明的人们就发明了一种新的数-分数。分数。思考：哪些物体可以看成一个整体？思考：哪些物体可以看成一个整体？任何物体都可以看成一个整体。这样的“一个整体”我们也可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”。试一试：分别用上面的月饼、长方形、8个小 精灵表示分数 。14把月饼看作一个整体 14：把 平均分成 份，表示其中的 份 一个月饼一个月饼4114把长方形看作一个整体把长方形看作一个整体14：把 平均分成平均分成 份，表示其
2、中的份，表示其中的 份份长方形长方形 41把把8个小精灵看作一个整体个小精灵看作一个整体14：把 平均分成平均分成 份，表示其中的份，表示其中的 份份8个小精灵个小精灵 41思考：在表示分数思考：在表示分数 的过程中，你有什么发现？的过程中，你有什么发现？14 将一个物体或者多个物体当做一个整体，平均分成了4份，其中的一份就这个整体的 。14154525把线段看作一个整体把线段看作一个整体15：把 平均分成 份，表示这样的 份线段线段512545：把 线段 平均分成 5 份，表示这样的 2 份：把 线段 平均分成 5 份，表示这样的 4 份试一试：用下面线段分别表示分数试一试：用下面线段分别表
3、示分数1415452518把一个整体平均分成若把一个整体平均分成若干份，表示这样的一份干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。或几份的数叫做分数。122468小练习：小练习：用分数表示下面图中的涂色部分，并说一 说题中分数所表示的含义。把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。1434 的分数单位是 ，里面有1个 ，1414里面有2个 ，2414里面有3个3414里面有2个2414里面有4个 4414小练习：小练习：说出每一个分数的分数单位。3524 73289 分数单位是由一个分数的分母决定的。思考：你发现了什么？分数单位是由什么决定的？圈一圈：在每个图里表示出圈一圈：在每个图
4、里表示出 。13 单位“1”的变化，会引起每一份个数的变化。但是因为都是把单位“1”平均分成3份，所以这样的一份都可以用 表示。1316猜猜一共有几枝？12猜猜一共有几枝？人的头部的高度约占身高的人的头部的高度约占身高的 。81把（把（）看做单位）看做单位“1”1”，平均分成，平均分成（）份，（）份，（）占了这样的（）占了这样的（）份，用分数（份，用分数（）表示。）表示。长江干流约长江干流约 的水体受到不同程度的污染。的水体受到不同程度的污染。53把（把（）看做单位）看做单位“1”，平均分成（，平均分成（）份，）份，（）占了这样的（）占了这样的（）份，用分数（）份，用分数（）表示。）表示。1007197 的分数单位是（），它里面有（）个这样的分数单位。的分数单位是（），1里面有（）个这样的分数单位。32用12个圆作为单位“1”表示出这个分数,涂色上颜色。100171919 说一说：今天这节课你有什么收获？说一说：今天这节课你有什么收获？25猜猜一共有几枝？
分数的产生和意义
