助残日朗诵的诗歌

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1、全国助残日朗读的诗歌【篇一：中华典型古诗文诵读报告表演节目报告串词】 中华典型古诗文诵读报告表演节目报告串词 女：敬爱的教师， 男：亲爱的同窗们 合：人们好！ 男：今天，蜀小校园里，高朋满座； 女：今天，书香校园，群贤毕至，再谱阅读新篇。莎士比亚说过，书籍是全世界的营养品。 生活里没有书籍，就仿佛天空没有阳光； 我们深深感受到了读书予以我们的乐趣，我们更感受到的是全校教师予以我们的无限关爱，目前我们有请*校长为我们致词。人们掌声欢迎。 男：本学期，我们在教师们的精心指引下，继续开展了中华典型诵读活动。 女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文，传承华夏文明，做少年君子 男：扶残助残是我们中华民

2、族的老式美德 女：国内有一种节日叫全国助残日”,为了庆祝今年的全国助残日”我们有幸 与市聋哑学校联合表演。对她们的到来，我们表达热烈的欢迎。 合：目前，让我们一起来展示同窗们的学习成果。蜀小中华典型古诗文 诵读报告表演活动目前开始。 男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近诵读典型。 女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读典型诗文。 男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们懂得该如何认真学习。 女：“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。 女：下面请欣赏一年级的同窗诵读蒙学典型-三字经。 乙：风你是春的使者 甲：雨你是春的信徒 乙：一年之际在于春甲：一日之际在于晨

3、 乙：让我们在*班的春晓中体会那份春意 女：江南水乡风光秀丽，景色怡人，江南夏秋好采莲，莲叶团团圆又圆， 看鱼儿嬉戏莲叶间。请欣赏舞蹈水乡情 男：春夏秋冬美景四溢 让我们和*班一起来感悟四季！ 男：我们欢聚一堂，共享师生爱。 女：在这欢乐的时刻，我们怎能忘掉哺育我们成长的园丁们。 男：没有教师，就没有我们的成长。没有教师，就没有们的才华和智慧。 女：在此，我们谨代表同窗们向辛勤教导我们的各位教师，致以深深的敬 意和诚挚的祝愿。请欣赏*班教师的头发 女：感谢你，感谢我，我们都在爱中成长，让我们都拥有一颗感恩的心， 请欣赏手语舞蹈感恩的心 男：歌声永远是青春的主旋律，随着动听的的音乐，优美的景色，

4、和朗朗 诵读之声，我们来欣赏*班同窗表演歌曲春夜喜雨 女：孟子是战国时期伟大的思想家，儒家的重要代表之一。孟子的成长深受其母的教导，孟母三迁择邻，断机教子的故事家喻户晓，下面请听六（2） 班孟子选篇生于忧患，死于安乐 女：青春的自由，青春的动感，青春的世界布满梦想和但愿。有爱的地方就有梦想，有梦想的地方就有但愿，有但愿的地方就有年轻的她们。下面请欣赏 表演的时装秀。男：看完刚刚这个秀,相信我们都同样的激动,这帮可爱的小演员她们都是聋哑人.也许,我们主线无法想象她们听不到声音、说不出话是如何的一种感 受?但她们同样生活的快乐，不信，请再欣赏舞蹈芭啦芭啦 男：聚散离合，人生的一大主题，也是一樽混合

5、着酸甜苦辣的鸡尾酒。 端起这杯酒，朋友啊，一路多保重 端起这杯酒，一切尽在不言中 请听*班的长相思 女：逝去的是历史，不灭的是精神，岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去 不朽的英魂。请欣赏诵读组的简析李清照。 结束语： 男：中华典型的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华典型的千古风韵还在我们心头荡漾。 男：今天，我们在同一首歌中，又将走向不同的方向， 女：在明天同样晴朗的蓝天里，我们会有新的收获和展望， 合：并将爱的旋律继续唱响。 合：让我们读千古美文，做少年君子。 合：蜀小“中华典型古诗文诵读”报告表演到此结束。谢谢。 尊敬的各位领导 敬爱的家长、教师。 亲爱的同窗们。 人们节日好！ 几年来，我

6、校始终将“打造书香校园，建设优质学校”作为明确的办学目的，扎夯实实地实行了“读书富脑工程”。 营造出浓浓的读书氛围，使庆华师生树立了“以读书为乐，以读书为美”的思想。履行“五个一”工程，实践“四定七评四创新”读书规程，形成了 “书香人文文化”、“实践创新文化”、“教育科研文化”等特色文化体系。 实现了教育管理和教育理念的奔腾，学校的各项工作稳步提高！ 今天，我们庆华小学全体师生欢聚一堂，齐诵典型 源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息； 博大精深的中华典型如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。 诵读中华典型，会使我们成为一种博学多才的人； 诵读中华典型，会使我们成为一种知书达理的人； 诵读中华

7、典型，会使我们成为一种洞察世事的人。 下面让我们一起走进中华典型诗文之海，去领略灿烂的五千年文明！ 小学典型诵读串词（2）： 开场白 男：尊敬的各位领导，各位来宾 女：敬爱的教师，亲爱的同窗们 合：人们好！（掌声） 女：一方面请容许我简介担任本次诵读活动的评委，她们是： 让我们以热烈的掌声向她们表达欢迎和衷心的感谢（掌声） 男：过去的一年，是我们岩寺小学这所百年老校新纪年的开元之年，在这辞旧迎新的时刻，让我们以热烈的掌声欢迎蒋会德校长为本次活动致辞。（掌声）男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏文明 女：源远流长的古典诗文，筑就了经久不衰的民族瑰宝。 男：它如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

8、 女：它如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 男：我们走进古诗文，让优秀的民族精神在我们的血脉中流淌。 女：我们走进古诗文，让民族文化的智慧支撑我们人格的脊梁。 合：“弘扬民族文化，承传中华美德”，岩寺小学第二届典型诵读汇演目前开始。（掌声） 1、诫子书 女：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”此乃不朽的典型名句。一种心境宁静的人才干踏实求学，才干培养出来好的性情，才干使自己的思维闪烁出智慧的光辉。 男：三国时期出名的政治家、军事家、教育家诸葛亮千百年被人们誉为智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。她的诫子书可谓是一篇布满智慧之语的家训，我们读之思之，当躬行自勉。下面请欣赏百人大合唱诫子书。 2、水

9、调歌头 男：中国古典诗词博大精深，有诸多传世佳作内涵深刻，意存高远，古诗词以其淳厚的艺术魅力，绰尔不凡的想象，新颖巧妙的构思而流传百世。 女：当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，心中总是引起无限遐想。我们自然会想到“明月几时有，把酒问青天”，下面请欣赏六（1）班同窗带来的节目水调歌头。 3、拥抱四季 女：“春来江水绿如蓝”是春天的美景 男：“映日荷花别样红”是夏日的风光 女：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽 男：“墙角数枝梅，凌寒独自开”是冬日的绝唱。 男：让我们师生共读典型，在书海中徜徉。 女：让校园布满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。 男：下面请欣赏由教师们展示的朗读劝学 15、仰望星空 男

10、：一种民族有某些关注天空的人，她们才有但愿；一种民族只是关怀脚下的事情，那是没有将来的。请人们以热烈的掌声有请限度校长为我们献上的诗朗读仰望星空 16、快乐花园 我们是祖国的花朵，我们是民族的将来，我们在党的阳光下，健康快乐地成长。请欣赏舞蹈快乐花园 徐润虎校长发言 女：下面有请徐润虎校长宣布本次活动的成果。 结束语（播放同一首歌） 男：中华典型的铿锵音韵还在我们耳边回响。 女：中华典型的千古风韵还在我们心头荡漾。 男：今天,畅游在诗文的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔； 女：今天，站立在诗文的山巅，我们的视野变得更加高远 男：我们在回味中享有诗情画意！ 女：我们在诵读中感受美文典型！ 合：愿五千

11、年文化瑰宝大放异彩，愿徽州子女豪情满怀，再谱新的乐章。（掌声） 男：岩寺小学第二届典型朗读汇演到此结束， 合：祝人们在新的一年里身体健康、工作顺利，祝同窗们学习进步、心想事成，再会。【篇二：节目主持词】 镇宁自治县第二十六次助残日活动主持词 (播放开场音乐) 男：尊敬的各位领导、各位来宾！ 女：亲爱的残疾人朋友们！ 合：人们下午好！ 男:五月的鲜花热情奔放。 女:五月的阳光温暖心房。 男：在这美好的季节里，我们迎来了第26次全国助残日。 女: 扶残、助残是我们中华民族的老式美德，特殊教育是党和政府始终关怀和注重的事业。今年助残日的主题是：关怀残疾小朋友，让爱洒满人间。 男:理解、尊重、关怀、协

12、助残疾人，倡导助残风尚，构建和谐社会，让每一种残疾孩子走进课堂，让她们平等接受教育，共享美好将来，这是我们共同的心愿。 女：为进一步弘扬中华民族扶弱助残的老式美德，逐渐形成全社会都来理解、关怀、协助残疾人的社会氛围，营造扶残助残的社会风尚；今天我们约会于此，以“助残日”为契机，充足运用新闻媒体，让全社会都来关怀残疾人，支持残疾人事业。增强残疾人自尊、自信、自立、自强的信念，让每一位残疾人朋友实现“我的人生我的梦”。 男:为了庆祝第26个助残日，我们准备了丰富多彩的节目，让我们把最动听的歌献给那些关爱残疾人孩子、关怀特殊教育的各位领导！ 女:让我们把最优美的舞蹈献给那些关怀残疾人、支持残疾人事业

13、的各届人士！ 男：让我们情系残疾小朋友，奉献一片爱心，为残疾人朋友营造一种美好的环境，共创美好的将来。 女:一方面请容许我向人们简介出席本次活动的领导及嘉宾，她们是： （请在活动开始前把出席活动的领导、嘉宾名单交主词人） 欢迎您们的到来! 1、下面有请镇宁县人民政府副县长、县人民政府残工委主任：向月贵同志为本次活动致词；(播放领导上场音乐) 2、有请安顺市残联理事长蒋贵川同志发言；(播放领导上场音乐) 3、下面有请镇宁县县委常委、统战部长、县委办主任程则洪同志宣布表演开始。(播放领导上场音乐)1、贵州，一种美丽多彩的地方，这里民风淳朴、美酒飘香；这里歌舞欢腾、热情好客；让我们跟随一群可爱的孩子

14、走进贵州，请欣赏由城关镇三小带来的舞蹈多彩贵州 【穿插残疾人创业感言】创业对于我们来说似乎不是一件太难的事情，可是对于残疾人朋友黄雪丽来说，这里面应当布满了艰苦，有请黄雪丽为我们讲述她的创业之路。（播放上场音乐） 2、有一段歌词这样写到，我的毕生最美好的场景就是碰见你，在人海茫茫中静静凝望着你；虽然我们不曾相识，但是我要感谢你。请欣赏基层残疾人工作者杨萍人歌曲星月神话。 【穿插燃油补贴发放】燃油补贴是对我们具有机动代步车残疾朋友的一种补贴。今天，我们将在此对部分补贴代体现场发放燃油补贴，请鲜国芳、刘明志等10位残疾朋友代表上台领取，同步，请*领导上台发放补贴。（播放颁奖音乐） 3、有这样一群孩

15、子她们坚强而努力，不怕困难不畏艰险，对生活、学习布满了美好的向往与追求。让我们跟随特殊教育学校的这群残疾孩子一起向快乐出发 【穿插特教学生生活补贴发放】“关爱残疾小朋友，让爱洒满人间”是今年全国助残日的主题，关爱特教学校的残疾学生是关爱残疾小朋友的重要构成部分。县残联始终以来坚持着对特教学校学生的生活补贴，今天，我们将在此向特校学生发放上半年的生活补贴。目前有讲特校领导上台，同步，请*领导上台发放补贴。（播放颁奖音乐） 4、人生总有坎坷，但阻挡不了生命对美的追求；雄鹰折断了翅膀，仍然要飞翔蓝天。今天我想告诉人们“风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们尚有梦”。请欣赏残疾人朋友黄诗程歌曲水手

16、 【穿插残疾人感言研究生之路】实现梦想是每个人的愿望，我们县有一种肢体四级的残疾人，她以坚忍不拔的精神，考上了大学，并且成为了一名正读的研究生，以她的经历诠释了“我的人生我的梦”的实现。目前，有请伍明雪同窗上台为人们讲述她的研究生之路。 5、古筝婉转低沉的琴音，如天上之音，回响天际。近听似细雨打芭蕉，在耳畔呢喃。书法被誉为：无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。有声与无声相伴, 古筝与书法并行会给我们带来一种什么样的感受呢？请欣赏古筝与书法志存高远，有请民盟镇宁支部的盟员齐兴教师、xxx教师！ 【穿插辅助器具发放】助残扶残是一种社会责任，我们通过辅助器具的发放，很大限度上协助和解决了残疾人朋

17、友在生活中的许多不便。今天，我们请到了不同类型的6位残疾人朋友代表来到现场领取她们所需的辅助器具。目前有请张国芹、陈国刚等5位残疾人朋友，同步，请*5位领导上台给她们发放辅助器械。（播放颁奖音乐） 6、三分天注定，七分靠打拼，成功不仅在于智慧，更需要勇气和力量。自立自强，开拓进取，让我们在爱拼才会赢的歌曲中得到震撼和鼓舞。有请残疾人工作者晏伯龙。 7、残疾人均有着不幸和痛苦，但又均有着拼搏和奋进的人生，这种精神恰似绽放的鲜花，向人们展示着生命的伟大。请欣赏盲人大学生张梦妮的诗歌朗读我的梦 8、轻盈的歌声，唱出了你对四季的礼赞；浅浅的微笑，盛满了你对明天的祝愿；心灵的沟通，让我们共同感受着这美好

18、的世界，虽然我无法看见，但是由于你是我的眼，让所有的精彩仍然呈现。下面请欣赏你是我的眼，有请白驭帆！ 【穿插残疾人感言代课之路】百年大计，教育为本。在我们生活中，有许许多多的残疾人朋友与其她健全人同样，共同为我们的教育事业默默奉献着，但残疾人教育工作者更加的艰苦。目前让我们一起倾听残疾人杨昌国的代课之路。 9、小草的成长离不开阳光的庇护，花儿的开放离不开雨露的滋润。残疾人事业离不开人们的关怀。请欣赏县特殊教育学校师生为我们带来的校园情景剧情暖童心 【穿插表扬缴纳残保金部门】助残扶残、人间大爱。残保金是保障残疾人就业、改善残疾人生活甚至生存的一项基本资金。按规定比例缴纳残保金是各部门单位、各社会

19、团队、各类公司应尽的社会责任。在期间，我县各部门单位、社会团队和各类公司均积极积极的缴纳了残保金，并且还浮现不少先进单位。经县委、县人民政府研究决定，今天在此对党群团队、政府部门、乡镇、公司、驻镇的垂直部门中综合评比出一种代表，进行现场表扬。目前请县人民检察院、县教育科技局、丁旗镇人民政府、镇宁信用联社、*五个部门单位的领导上台接受表扬，同步，请*五位领导上台颁奖。（播放颁奖音乐） 9、喜庆的芦笙吹起来，苗家子女情满怀，红红的日子舞着过，小康路上乐开怀！请欣赏县青少年活动中心带来的舞蹈苗山小阿妹，有请！ 10、残疾人均有着不幸和痛苦，但又均有着拼搏和奋进的人生，这种精神恰似绽放的鲜花，向人们展

20、示着生命的伟大。请欣赏盲人残疾人学生张梦妮的诗歌朗读我的梦 11、大灾无情，人间有爱，爱是人类最美丽的语言，我们在爱心中孕育生长，再把爱的风帆撒播到四方，带给你无限温暖。请欣赏女声独唱爱的奉献，有请民盟镇宁支部积极分子孙家婷！ 结束语： （回放歌曲爱的奉献，致结束语！） 女：优雅的舞蹈，让人感到生命的尊严和芬芳。 男：嘹亮的歌声，让人看到生活的坚强和奋进。 女：亲爱的朋友们，让我们一起走进这个特殊的世界。 男：去聆听她们心灵的歌声，去领略她们生命的风采。 女：让我们继续发扬中华民族扶残助残的老式美德。 男：让我们互有关爱，敢于奉献。 女：让我们携起手来，共同铸就 合：美好的明天！ （男）表演到

21、处结束，祝人们工作顺利、梦想成真、健康快乐！【篇三：关爱残疾人】 关爱残疾人教学设计 沙敬敬 活动目的： 1、通过体验残疾人的活动，使学生亲身感受到残疾人生活的不便与艰苦，从而唤起学生心灵深处的关爱之情。 2、在平时的生活中能做到不歧视身边的残疾人，为她们奉献一片爱心，多关怀、协助身边的残疾人。 3、学习残疾人不屈不挠、自强不息的精神品质，教育学生树立自信，热爱生活。 活动重点： 通过学生学习、体验、感悟残疾人的社会生活，让学生获得亲身体验，从而同情、尊重、关爱残疾人。 活动难点： 感受残疾人在现实生活中的不便与困难，增强学生尊重、关爱残疾人的情感。 活动准备： 课件：录像视频、图片 活动措施

22、：尝试体验，合伙交流。 活动过程： 一、结识残疾人 1、出示图片导入新课 出示牛龙华照片，问：你们见过她吗？看得出她和你们有什么不同样吗？ 对呀，她的眼睛看不见绚丽多彩的世界，她是一位盲童，是一名残疾人。 同窗们，生活中你们还见过哪些残疾人呢？ 指名学生回答。 师：如果可以选择，没人乐意做残疾人。成了残疾人的那份自卑，那份伤痛，那种不便与困难，正常人是无法想象的，因此我们国家也非常关注这个群体，把每年5月的第三个星期日定为全国助残日。后天就是第22个全国助残日了，如果你乐意，如果你的父母支持，教师就会带着人们参与到助残日的活动中去。为了更好地为这些残疾朋友们服务，目前就让我们一起走近残疾人，更

23、多的理解残疾人吧！（板书：关爱残疾人。） 二、体验残疾人 师：由于身体残疾，也许伸伸手，抬抬腿，说说话这些简朴的事儿到她们哪儿也变得困难重重，而这，仅靠我们眼看耳听，感受不会太深。下面，就让我们来体验体验残疾人的生活，感受其中的酸甜苦辣吧。 活动一：画鼻子 1、教师出示两副没有鼻子的相似的小丑画像， 分别请两位学生：一人扮演正常人为小丑画鼻子；一人扮演盲人为小丑画鼻子。 2、请两位扮演者分别谈谈自己的感受。 活动二：同桌合伙体验活动。 1、活动规定： （1）单手穿衣：一只胳膊背在身后，单手将衣服脱掉，红领巾摘掉，再单手将衣服穿好，红领巾戴好。 （2）用嘴写字：不准用手帮忙，用嘴咬住水彩笔，在白

24、纸上写出自己的名字，完毕后再用手写同样的字。 2、活动提示： （1）、活动中注意安全，讲究卫生。 （2）、和正常活动对比，谈谈你的体验和感受。 3、通过参与体验活动，体验了残疾人，说说自己的体验感受。 三、走近残疾人自强不息的生活。 师：通过刚刚的体验人们有了共同的感受，那就是做一种残疾人（太难了，真不以便）。同窗们，我们刚刚体验的只是残疾人在生活中要面对的很小的事情，并且仅只有几分钟呀。现实生活中的残疾人却要每天面对、月月面对、年年面对比这还多还难的事，她们容易吗？ 在这样多的不便和困难中，不少残疾人跃过自卑，跃过伤痛，勇敢地面对着新的生活。 1、播放牛龙华演奏京胡视频。 2、张海迪的事迹。

25、 师：你们据说过张海迪吗？她用自己残疾的身体，演绎着不再残疾的人生，感动着所有懂得她的的人。中学的时候，我曾经用一首诗歌第五根弦上的强音体现了我的心情，今天我把这首诗歌分享给同窗们。播放音乐让爱停留在此 四、关爱残疾人 （一）协助、关爱残疾人。 师：今天，我们走近了残疾人，体验中，切实感受了她们生活的不便与困难。面对生活的艰苦，不少残疾人身残志不残，顽强拼搏。（声音低沉）但她们毕竟是个弱势群体，需要我们的关怀和协助，而我们身边就有某些这样的人。（课件出示几张照片和视频）目前，你懂得见到她们时，我们该怎么做了吗？（协助 板书） 师：出示几张残疾人生活图片 生报告做法。 师引导学生，我们不仅要协助残疾人还应当尊重残疾人（板书 尊重） （二）理解社会对残疾人的关爱。 五、活动总结。