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1、下半年重庆省中学教育知识与能力：教育目的考试试题一、单选题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德原则的中国古代教育家是。 A：孔子 B：孟子 C：荀子 D：韩非子 2、教学管理的首要职能是_ A：华生 B：斯金纳 C：弗洛伊德 D：马斯洛3、奥苏伯尔觉得，学生学习的实质是。 A：故意义接受学习 B：故意义发现学习 C：发现学习 D：探究学习 E：注重个别差别 4、感受身体运动与肌肉和关节的位置的肌动觉属于_ A：远距离感觉 B：外部感觉 C：近距离感觉 D：内部感觉5、学生的诸因素统一发展，是德育的重要规律。_
2、A德、智、体、美 B知、情、意、行 C德、才、个性 D胸襟见地 6、如何完毕多种活动的技能属于（ ） A：陈述性知识 B：程序性知识 C：技能性知识 D：方略性知识 7、现代教师发展的方向 （ ） A：学术化 B：现代化 C：专业化和人性化 D：专家化 8、童年期小朋友心理发展的重要特性是（ ） A：观测 B：注意 C：记忆 D：思维 E：情感 9、一般说来，由_支配下的行为更具有持久性。 A交往动机 B外在动机 C内在动机 D无意识动机 10、高效率的教学组织形式是_ A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学制 D：道尔顿制11、美国射击选手埃蒙斯是赛场上的“晦气蛋”。在雅典奥运会男子步
3、枪决赛中，她在领先对手3环的状况下将最后一发子弹打在别人靶上，失去即将到手的奖牌。然而，她却得到美丽的捷克姑娘卡特琳娜的安慰，最后赢得了爱情。这真是应了一句俗语：如果赛场失意，那么情场得意。如果这句俗语是真的，如下哪项陈述一定是假的? A：赛场和情场皆得意 B：赛场和情场皆失意 C：只有赛场失意，才会情场得意 D：只有情场失意，才会赛场得意 12、砖不仅可以造房子、砌墙，还可以叠起来当凳子，当直尺吊线用，这体现了发明性的_ A：流畅性 B：变通性 C：独创性 D：序列性 13、教学是学校进行全面发展教育的_ A主线途径 B基本途径 C 唯一途径 D所有途径14、在制定教学筹划时，教学时间的安排
4、要体现。 A：以智育为主 B：以上课为主 C：以课外活动为主 D：以社会实践为主 15、1-3岁是小朋友口头语言发展的核心期，小学中年级是由具体思维向抽象思维转变的核心期。这阐明个体心理发展具_ A持续性 B 定向性 C不平衡性 D差别性 16、开电扇使人感到凉爽的重要因素是（ ） A：电扇有制冷作用 B：汗水在空气流通中迅速蒸发 C：空气流通后室内温度减少 D：心理作用，其实并没有凉爽多少 17、Most Americans would prefer to keep their problems_ themselves，and solve their problems_ themselves
5、 A：to； by B：by； to C：for； to D：in； on 18、在学校教育中，起核心作用的是_ A：教学媒体 B：教师 C：学生 D：教学环境 E：教学内容 19、由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，此类发明活动的心理影响机制是。 A：功能因素 B：定势 C：原型启发 D：负迁移 20、所列成语完全对的的一组是_ A：相对评价 B：绝对评价 C：定性评价 D：定量评价 21、教师撰写教学进度筹划涉及（ ） A：课程教学进度筹划 B：课题筹划 C：班级管理工作筹划 D：学时筹划 E：年教学进度筹划 22、针对作弊屡禁不止的现象，某学院某班承诺，只要全班同窗都在承诺书上签字，那么，如果
6、全班有一人作弊全班同窗的考试成绩都以不及格计。校方接受并实行了该班的这一承诺。成果班上还是有人作弊。但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是。 A：班长采用不合法的手段使校方没有严格实行承诺 B：全班多数人没有作弊 C：全班没有人在承诺书上签字 D：全班有人没在承诺书上签字23、与上皮细胞的正常形成有关的是。 A：维生素A B：维生素B C：维生素C D：维生素D 24、教学工作的中心环节是_ A：主体 B：辅导 C：附属 D：主导25、婴儿最初的笑是_ A诱发性的 B外发性的 C内源性的 D信号性的二、多选题（共 25 题，每题 2 分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合
7、题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分） 1、幼儿在结识方和万、日和月等形近符号时浮现混淆，这是_。 A观测的无序性所致 B观测的目的性不够所致 C观测的跳跃性所致 D观测的细致性不够所致 2、自我评价能力是进行自我教育的_ A：结识基本 B：核心 C：核心 D：行动指南3、下列有关正负强化与惩罚说法对的的一项是_。 A正强化的性质与奖励相似，负强化的性质与惩罚相似 B奖与惩两种手段使用的目的相似，都是制止某种不当的行为 C在教育中，可以多使用施与式惩罚，少使用剥夺式惩罚 D在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值
8、 4、美国心理学家加德纳觉得，每个人至少有七种不同类型的智力，但是老式上大多数所谓的智力测试都集中在（ ）两种智力上，这是不正常的、片面的见解。 A：语言和空间智力 B：数学逻辑和空间智力 C：语言和数学逻辑智力 D：数学逻辑和人际智力5、最早颁布施行义务教育法的国家是。 A：美国 B：荷兰 C：德国 D：瑞典 6、一般来说，发生通货膨胀时，拿固定工资的人生活水平会（ ） A：提高 B：下降 C：不变 D：不拟定 7、主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是。 A：宗教本位论 B：社会本位论 C：个人本位论 D：教育无目的论 8、解决纪律问题的最后目的是_ A：道德性发展理论 B：学习理论 C
9、：课堂群体心理理论 D：教师心理 9、如下有关态度与品德的关系论述对的的是。 A：两者实质是相似的 B：两者构造是相似的 C：两者功能是相似的 D：两者范畴是不同的 E：两者的内化限度是不同的 10、”人逢喜事精神爽”，这是受人的下列哪种情绪影响所致? A：激情 B：心境 C：热情 D：应激11、_new buildings will be built in my hometown. Agreat deals of BA lots of CA plenty of DA great number of 12、道德修养所涉及的内容重要有（ ） A：学习 B：练习 C：座右铭 D：立志 E：慎独 1
10、3、马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中_ A生理的需要 B自我实现的需要 C归属与爱的需要 D安全的需要14、现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即（ ） A：直接记忆 B：瞬时记忆 C：短时记忆 D：工作记忆 E：长时记忆 15、民谚有“础润而雨”的说法，作为劳动人民千百年来珍贵劳作经验的总结，它的重要科学根据体目前的变化通过“础润”的形式体现出来，从而预示着天气的变化。 A：温度 B：湿度 C：气压 D：风向 16、发明性问题解决，综合应用多种措施或通过发展新措施、新程序等来解决（ ）的问题。 A：无构造 B：认知性 C：有构造 D：无固定答案 17、人的学习重要通过_
11、。 A视觉 B听觉 C嗅觉 D触觉 18、师生关系从本质上说是一种（ ） A：人与人的关系 B：教育者与受教育者的关系 C：主体与客体的关系 D：人与物的关系 19、下列不属于国内对中小学生身份的法律定位三个层次的是（ ） A：是国家公民 B：是已成年公民 C：是未成年公民 D：是接受教育的未成年公民 20、下列属于学记中的教育思想的有_。 A教学相长 B循序渐进 C长善救失 D藏息相辅 21、忠诚于人民的教育事业是（）。 A社会主义道德的基本原则 B社会主义道德体系的灵魂 C衡量教师个人行为和品质的最高道德原则 D不同社会教师职业道德相区别的主线标志 E贯穿职业道德的一根红线 22、勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂体现了_状态。 A表情 B心境 C激情 D应激23、论证了灵魂的三个部分及其与之相应的三种教育，尝试将课程建立在心理基本上的人是_。 A柏拉图 B苏格拉底 C亚里士多德 D毕达哥拉斯 24、将教学理论建立在心理学基本上，将道德教育理论建立在伦理学基本上的教育家是。 A：夸美纽斯 B：赫尔巴特 C：康德 D：杜威25、”因材施教”是人的发展的_对教育的规定。 A：感知运算阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段
下半年重庆省中学《教育知识与能力》：教育目的考试试题
