《感恩父母》主题班会说课稿

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1、感恩父母主题班会说课稿尊敬的 各位领导、各位老师： 大家好，我说课的内容是感恩父母，下面我从五个方面进行说课。一、活动背景 现在的小学生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母为自己所做一切都是应该的，对 亲情较为麻木。他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫， 无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。一个连亲情都不 懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。因此，我设计了以感 恩父母为主题的班会课。二、活动目的1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么 要感恩父母。2、让学生学会如何去理解父

2、母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做 起，以实际行动来回报父母。三、活动准备1、召开动员会，并公布了感恩父母主题班会活动方案，得到了同学们的积极响应。2、选定 2 名主持人和表演者，并进行相关节目的排练。3、收集一系列反映感恩父母的图片、故事、歌曲和背景音乐。4、发放感恩调查问卷，并对调查结果进行统计分析。5、制作本节课的多媒体课件。四、活动形式 活动以讲故事、表演、做调查等形式为主，充分体现以人为本的教学原则。五、班会过程（一）图片导入 主持人用投影展示一组关于母爱的图片。 从视觉入手，展示母爱的无私、伟大，达到震撼学生心灵的目的。宣布主题班会开始（二）讲感恩故事 由学生讲述

3、歌曲感恩的心背后的感人故事和一位心酸父亲的来信。主持人声情 并茂的讲述，感染、感动了大家。意图让学生感受父母之爱的伟大与无私，学生畅所欲言， 有感而发，从而提升对感恩父母恩情的理解。（三）小品 学生自编自演小品你别管，表演者极投入的表演，使同学们为之动容，深受教育。剧中表现的是不懂得感恩而带来的影响和后果。设计目的是想让同学在观看表演中对照反省， 或换位思考自己平时的言行是否正确。（四）感恩调查（问卷调查在课前完成，公布调查结果）1、你知道父母的生日吗？在父母生日的时候送给他们礼物了吗？2、你知道用于你一年的花费是多少吗？3、你知道父母最大的烦恼是什么吗？你能为父母分担忧愁吗？4、你最让父母痛

4、心的事是什么？5、父母最让你感动的一件事？通过“感恩调查”及统计数据的公布，引起学生的思考，明白：父母为我们终日操劳，默 默奉献，而我们作为儿女的对父母的关心却远远不够。（五）游戏：最舍不得的人本环节我设计了这样一个游戏最舍不得的人：让学生拿出一张纸,在音乐的背景下让 大家认真的想自己生命中最重要的五个人并把他们写在纸上，随后通过语言带入情景让同学 们依次去掉第一个，第二个，第三个，直到在最重要的两个人的时候只能选择其中一个。游戏中，每一次从生命中最重要的人去划一个的同时，对同学们在灵魂上都是一次震撼， 直到最后有很多同学是流着眼泪去按照指示划掉的第四人。现在的孩子都生活在蜜一样甜的 生活中，

5、他们很少或根本就没有经历过生离死别的痛，也不会去思考最爱他们的人，有一天 突然离开了他们，他们怎么办。【通过活动，告诉学生，要从学会感恩父母开始，要感恩你的亲人、师长、朋友和帮助 过你的人，要珍惜身边每一个爱他的人，同时也要坚强的去面对人生中的任何突如其来的变 故。拓展、深化了主题。】（六）宣誓（全班同学宣誓：全体同学们起立，举手握拳承诺）亲爱的爸爸妈妈从现在开始，在思想品德上让你们安心；在学习上让你们放心；在生活上让你们省心；我们决不辜负父母心。（七）班主任做总结【感恩的心为音乐背景】同学们，今天我们召开了“感恩父母”主题班会，开得很成功，我感到很欣慰。这次班会 的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉 浸到其中，所以你们有了许多新的感受。当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当 我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现 在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡 饭，但在爱的天平上，他们等值，因为孝心无价！主题班会在明天会更好的歌曲声中结束。