2022年初中化学章节练习及习题--认识化学变化

《2022年初中化学章节练习及习题--认识化学变化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初中化学章节练习及习题--认识化学变化（39页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、学而不思则惘，思而不学则殆目录课时 01 化学给我们带来什么课时 02 物质变化与性质课时 03 物质组成和结构课时 04 学会基本化学实验课时 05 学会进行实验探究课时 06 学会使用化学符号课时 07 本章基础复习课时 08 第 1 章知识小结课时 09 第 1 章检测课时 10 氧气物理性质和化学性质课时 11 用高锰酸钾制取氧气课时 12 用双氧水制取氧气课时 13 二氧化碳性质课时 14 二氧化碳制法课时 15 水的组成课时 16 水的净化课时 17 第 2 章基础复习课时 18 第 2 章知识小结课时 19 本章检测课时 20 九月考试课时 21 微粒性质课时 22 分子和原子课

2、时 23 原子结构的离子课时 24 元素符号课时 25 元素与人体健康课时 26 化学式书写课时 27 元素化合价课时 28 元素质量比课时 29 元素质量分数求算课时 30 第 3 章基础复习课时 31 第 3 章知识小结课时 32 第 3 章检测课时 33 期中测试1 课时 34 期中测试2 精选学习资料 -名师归纳总结-第 1 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆课时 35 期中测试3 课时 36 燃烧条件课时 36 灭火原理与措施课时 36 质量守恒定律课时 37 化学方程式书写课时 38 化学方程式含义课时 39 化学方程式计算1 课时 40 化学方程式计算2 课时 41 第

3、4 章基础复习课时 42 第 4 章知识小结课时 43 第 4 章检测课时 44 金属性质课时 45 置换反应课时 46 铁冶炼课时 46 金属防护课时 47 第 5 章基础复习课时 48 第 5 章知识小结课时 49 第 5 章检测课时 50 十一月月考课时 51 物质溶解课时 52 水溶液性质课时 53 溶质质量分数1（定义）课时 54 溶液质量分数2（配制）课时 55 溶液质量分数3（稀释）课时 56 溶液质量分数4（计算）课时 57 溶解性课时 58 溶解度 1（定义）课时 59 溶解度 2（曲线）课时 60 溶解度 3（提取）课时 61 第 6 章基础复习课时 62 第 6 章知识小

4、结课时 63 第 6 章检测课时 64 学期测试1 课时 65 学期测试2 课时 66 学期测试3 预习提纲 36 燃烧的条件精选学习资料 -名师归纳总结-第 2 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆【知识回顾】完成下表。燃烧事例观察到现象化学方程式镁带在空气中燃烧强光、放热、生成色固体Mg+O2铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体+O2Fe3O氢气在空气中燃烧火焰、放热，有水雾2+2【基础知识】1燃烧：燃烧是一种、的化学反应，按反应程度分为安静燃烧、，如红磷燃烧属于，火箭中燃料的燃烧属于。2燃烧条件：物质燃烧一段需要同时满足三个条件：3完全燃烧和不完全燃烧：在氧气充足时，碳燃烧生成，在氧气不

5、充足时，碳燃烧生成，一氧化碳在空气中燃烧时生成。一氧化碳（煤气）中毒的原因是易跟，使，导致。含碳氢元素的可燃物完全燃烧时生成、有不完全燃烧时生成有毒气体和黑色。【实验探究】1点燃沾有酒精的棉手绢，发生了什么现象？如何解释？2日常使用的锅炉底部为什么有黑色？如何避免？【典型例题】精选学习资料 -名师归纳总结-第 3 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆根据图示回答：白磷的着火点约为40，红磷的着火点约为240，酒精灯的火焰约为500。在铜片上將烧杯、白磷（、点），红磷（点）、石灰石块（点）摆放好，再点燃酒精灯加热片刻，先发生燃烧现象的是点，后发生燃烧现象的是点，不会发生燃烧现象的是、点，说

6、明产生以上各种现象的原因,。综上所述，燃烧时需要（1）（2）（3）三个条件，缺一不可。【问题讨论】1 根据本节课学习，你能说出一氧化碳的物理性质和化学性质？2 如何通过实验验证某物质中含有碳元素和氢元素？3“点燃”在引发燃烧中起到什么作用？【练习作业】化学课本（上）：P99 第 5、6 题，化学补充习题P31 第 8、9 题课堂检测 36 燃烧的条件班级姓名得分1下列各组物质在氧气或空气中全部可以燃烧的是（）铜块、石油、木材、大理石药片、汽油、酒精、白磷镁粉、硫粉、氢气、高锰酸钾食盐、氮气、氧气、油漆2、（2011 四川宜宾）下列不是燃烧需要的条件是A可燃物B氧气C压强D达到燃烧所需的最低温度

7、精选学习资料 -名师归纳总结-第 4 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆3、（20XX 年湖北黄石）古语道“人要实，火要虚”，其中“火要虚”的意思是说:燃烧木柴时，通常架空些，才能燃烧得更旺。“火要虚”的实质是A.散热的速度加快B.增大木柴与空气的接触面积C.木柴的着火点降低D.提高空气中氧气的含量4、下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是A.木炭B.硫粉C.红磷D.铁丝5（20XX 年广州）下列说法正确的是ACO2能与血液中血红蛋白结合导致中毒BCO 能溶于水生成酸C用闻气味的方法能够区别CO2和 CO D发现有人CO 中毒时，应将病人迅速转移到清新的空气中6写出下列反应的文字（

8、或化学式）表达式，并指出是化合反应还是分解反应。木炭在充足的氧气中燃烧，、木炭在不足的氧气中燃烧，、一氧化碳在氧气中燃烧，、二氧化碳与碳高温生成一氧化碳，、铁丝在纯氧中燃烧、7（2012 常州）如图是为探究物质燃烧条件设计的实验甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧（1）白磷（P）燃烧的产物与红磷相同，请写出白磷燃烧后新物质的化学式；氧气的分子式，（2）甲中的白磷未燃烧，而乙中的白磷发生了燃烧，精选学习资料 -名师归纳总结-第 5 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆其原因分别是、；（3）如仅用该装置进行实验，验证空气中氧气的体积分数约为五分之一，应做到：白磷应；将锥形瓶B 应。预习提

9、纲 37 防火与灭火【知识回顾】1 写出下列物质的化学式：氢气、一氧化碳、干冰、水、2 回答：煤气中毒原因燃烧的条件是【基础知识】1爆炸现象：发生化学爆炸的条件有或。爆炸不一定是化学变化，如：。公共场所，应，防止发生爆炸。防火与灭火：将可燃物撤离，与隔离，如；。将燃烧着的可燃物与隔离，如；冷却燃烧物，使燃烧物的温度；油库、面粉厂、化工厂、煤矿井内等的空气中常混有和，一旦接触明火就易发生爆炸。为了提醒人们注意在我们生活地方通常有以下几消防安全标志：精选学习资料 -名师归纳总结-第 6 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆【实践探究】1 粉尘爆炸实验的要点是什么？你做成功了吗？2 当你遇到火

10、灾时，应该怎么办？【问题讨论】1某化工厂对进入厂子的人告知：“不允许穿有铁钉的鞋子。”有什么道理？2你了解灭火器的使用注意事项或原理？【典型例题】(2011 镇江)最近，各地频发的火灾敲响了安全的警钟。(1)下列行为不存在火灾安全隐患的是(填序号)；A 加油站使用明火B 私自乱拉电线C 燃放烟花爆竹D 及时更新电线(2)住宅楼发生火灾时，下列自救措施不应提倡的是(填序号、可多选)；A从高楼阳台跳下B住宅楼有电梯的，乘电梯撤离C向外界发出求救信号D若火势不大，以湿毛巾捂住口鼻，低下身子沿墙壁跑出(3)金属镁着火不能用CO2或 H20 扑救因为镁可与之反应，如镁在CO2中能继续燃烧，生成氧化镁和一

11、种固体单质，写出该反应的化学方程式；精选学习资料 -名师归纳总结-第 7 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆金属镁着火时，可以采用的灭火方法是：。【练习作业】化学补充习题P29 第 1-8 题课堂检测37 防火与灭火班级姓名得分.（20XX 年江苏无锡）下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是A.档案室着火用泡沫灭火器灭火B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C.只有含碳元素的物质才能燃烧D 只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧（2012 山东日照）下列做法不正确的是（）A加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C油库、面粉厂、煤矿矿井内都要严禁烟火D夜间

12、厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风（20XX 年江苏泰州）下列关于灭火的方法中，正确的是（）A油着火，用水浇灭B扑灭森林火灾，设置隔离带C熄灭酒精灯，用嘴吹灭D电器着火，直接用水浇灭4（2012 常州）如图，在密封的纸盒上挖一个直径10cm 的圆形小洞，并在洞口前方约 1 米的位置，放置一根点燃的蜡烛，用双手在纸盒两侧拍击，蜡烛熄灭蜡烛熄灭的主要原因是（）A缺乏可燃物B缺乏 O2C排出的气流中CO2的含量高精选学习资料 -名师归纳总结-第 8 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆D温度降到了可燃物的着火点以下5（20XX 年南通）认识燃烧原理可以合理利用和控制燃烧反应。下列

13、说法正确的是A物质与氧气反应时都会发生燃烧B只有燃烧反应可将化学能转化为热能C增大可燃物与空气的接触面积，可促进燃烧D煤炉生火时，用木材引燃是为了提高煤的着火点（2010 成都）20XX 年 5 月 5 日早上，上海某路公交车上发生自燃，当场死亡3人。据调查，造成火灾的主要原因是乘客携有易燃物。（1）乘客携带的易燃物可能是(举出一种生活中常见易燃物名称)。（2）自燃是指可燃物在空气中没有外来火源的作用，靠自热或外热而发生燃烧的现象。因此，造成此次火灾的另一原因可能是。（3）当汽车有焦味儿，冒出蓝色或黑色浓烟时，即是自燃的先兆。在大声呼救马上停车关闭电源抢救车内财物取出灭火器，给油箱和燃烧部分灭

14、火，避免爆炸尽快远离现场逃生等项措施中，你认为司机此时最应该做的三件事是。（4）灭火器是必须随车携带的装备。则车用灭火器最好使用(填“泡沫”或“干粉”)灭火器。（5）灾难发生后，最重要的是生命安全。若乘车人员衣服被火烧着，可。7.(2012泰州)金属钠可在氯气(Cl2)中燃烧，产生苍白色火焰，并有大量白烟生成。用化学符号或名称表示：氯化钠中的阴离子；2Cl2。反应的文字表达为，反应中钠元素的化合价由价 变为价。精选学习资料 -名师归纳总结-第 9 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆上述反应说明燃烧（填“一定”或“不一定”）需要氧气；少量金属钠着火，可以用沙子盖灭，其主要原理是。金属钠易

15、与水反应生成氢氧化钠和氧气，写出反应的文字表达式。预习提纲 38 化学反应中的质量关系【知识回顾】如图表示水在通电分解生成氢气和氧气的的微观反应历程，回答：1用化学符号表示水分子氢原子氧原子氢分子氧分子2从图上可得出每个水通电分解生成个分子和个分子。3得出结论：水分解前后，发生改变，而原子的和都不发生改变。【基础知识】1化学资料：波义耳实验原理是结论是拉瓦锡实验原理结论是2质量守恒定律：内容：解释：在中，不变、不变。【实践探究】根据课本P102：精选学习资料 -名师归纳总结-第 10 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆提出问题物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？提 出 假 设

16、物 质 发 生 化 学 变 化 后，假 设 的 依 据是。设计方案（）硫酸铜 氢氧化钠+（）碳酸钙盐酸+探究活动在密闭的中进行，观察反应前后是否仍平衡。得出结论你得出的结论是。【典型例题】1、小丁在化验室里检验一种新材料的组成时，发现新材料在纯氧中燃烧只生成CO2和 H2O，于是他就认为新材料是由C、H、O 三种元素组成的，他的判断正确吗？正确判断应该是什么？2、（2013 黄冈）下列有关对质量守恒定律的理解，正确的是：A将 5g 铁 和 5g 铜混合加热后，物质的总质量为10g，遵循质量守恒定律B化学反应前后分子的总数一定不会发生变化C5g 硫和 5g 氧气完全反应后，生成物质量为10g D

17、镁条燃烧后质量增加，不遵循质量守恒定律【问题讨论】1 铜在空气中灼烧后质量增加,蜡烛燃烧后质量减少,违反质量守恒吗?2 从微观粒子质量的角度说明水分解前后符合质量守恒定律。Ar(H)1,Ar(O)16【练习作业】化学课本（上）：P103 第 1-4 题，化学补充习题P32 第 1-9 题精选学习资料 -名师归纳总结-第 11 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆课堂检测 38 化学反应中的质量关系班级姓名得分物质在发生化学变化时，一定改变的（）A分子B总质量C原子个数D元素种类下列说法不能用质量守恒定律解释的是（）A镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带质量增加了B蜡烛完全燃烧后，生成水

18、和二氧化碳的质量之和大于蜡烛质量C水的质量和受热变成水蒸汽的质量相等D高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比反应物质量轻（2011 宿迁市）下图是某个化学反应的微观模拟示意图。从图中获得的有关信息错误的表示一种原子表示另一种原子A反应前后原子的个数不变B该反应为分解反应C化学反应中分子可分为原子D反应前是混合物，反应后是纯净物4（2010 陕西）下列实验能够直接用于验证质量守恒定律的是5（2012 扬州）下列实验现象的描述正确的是精选学习资料 -名师归纳总结-第 12 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆A 木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰B 稀硫酸中滴加石蕊试液，溶液变红C 镁条在氧气中燃

19、烧，生成黑色固体D 氢氧化钠中滴加硫酸铜，产生白色沉淀6课本图4 12 用碳酸钙与盐酸反应来验证质量守恒定律，试回答：（1）实验中用到的玻璃仪器名称是，实验成功的要点是；本实验砝码与称量物放置颠倒了，对实验结果有影响？（2）用化学式表示此化学反应过程（3）写出下化学符号表示意义OH、SO42、Cu2+、2 Mg 7（2011 上海）联合国将20XX 年定为“国际化学年”以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献。拉瓦锡通过实验揭示了质量守恒定律。根据质量守恒定律推断，在化学反应C+H2O高温CO+X，X 的化学式是，属于（“单质”“化合物”）科学家发现月球表面陨石坑中存在固态的H2O，

20、还有 Hg、NH3、CH4等物质，其中属于单质的是，属于氧化物的是。如果三种物质按照H2O、NH3、CH4的顺序排列，则排列的依据是（写一种即可）。右图模型可能表示的是分子。预习提纲 39 化学方程式 1【知识回顾】精选学习资料 -名师归纳总结-第 13 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆1、口答：质量守恒定律的内容是什么？为什么所有化学反应都遵守质量守恒定律？说出一氧化碳燃烧的化学反应文字表达式？2、写出下列化学反应的文字（或符号）表达式：铁丝在纯氧中燃烧高锰酸钾加热分解制取氧气碳酸钙与盐酸反应氢氧化钠与硫酸铜反应生成硫酸钠和氢氧化铜【基础知识】1化学方程式：（1）基础是，（2）表示

21、，（3）下列是化学方程式？铁+氧气四氧化三铁，铁+O2Fe3O4，Fe+O2Fe3O4、Fe+O2FeO2 3Fe+2O2Fe3O4，2正确书写：（1）遵循原则：，书写步骤是：用表示反应物和生成物，根据的反应前后原 理 在 化 学 式 前 配 上 适 当 的，等 号 上 面 注 明 反 应 条 件（如、）及生成物中的气体和沉淀（用、）。【交流讨论】用化学方程表示前面学过的化学反应(至少写 6 个)（温馨提醒：想一想O2、H2O、CO2的主要化学性质和实验室制取方法）、【典型例题】精选学习资料 -名师归纳总结-第 14 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆分析下列化学方程式是否存在问题，并

22、改正A.一氧化碳在氧气中燃烧CO+O2 CO2B.二氧化碳通入石灰水中：CaOH2CO2CaCO3+H2O C.碳酸氢铵加热分解：NH4HCO3NH3+CO2+H2O D.铝在空气中发生缓慢氧化反应生成氧化铝：2Al+O22 AlO 2(2013 连云港)下列对应的化学方程式书写完全正确的是A铁丝在氧气中燃烧：2Fe+3O2点燃2Fe2O3B一氧化碳还原氧化铁：3CO+Fe2O32Fe+3CO2C在密闭容器中燃烧红磷验证质量守恒定律：2P+O2点燃P2O5D用澄清的石灰水检验二氧化碳气体：CO2+Ca(OH)2CaCO3+HO2【问题讨论】用化学方程式表示空气中点燃天然气（甲烷CH4）生成二氧

23、化碳和水发射“神州八号”的火箭燃料是偏二甲肼（C2H8N2）,助燃剂是四氧化二氮（N2O4），反应后生成空气中三种常见的物质，其中一种是单质。【练习作业】化学课本（上）：P108 第 1 题，课堂检测 39 化学方程式 1 班级姓名得分精选学习资料 -名师归纳总结-第 15 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆1根据化学方程式不能获得的信息是：（）A反应中的反应物和生成物B各反应物、生成物之间的微粒数比C化学反应速率的快慢程度D反应发生所需要的条件2古代“银针验毒”的原理是：4Ag+2H2S+O22X+2H2O，X 的化学式为（）AAgS BAg2O CAg2S DAg2O23Fe2O3

24、+3CO 高温3CO2+2Fe 中，反应前后化合价发生变化的元素A只有 Fe B只有 Fe 和 C C只有 C 和 O DFe、C 和 O （2011 徐州）科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为4NH3+3O2=2X+6H2O。下列说法中不正确的A.氨气在常压下液化是物理变化BX 的化学式为N2C液氨具有可燃性属于化学性质D液氨属于混合物（20XX 年河北）下列化学方程式书写正确的是A、Mg+O2MgO B、4Fe+3O22Fe2O3 C、2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2 D、CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 6(2011

25、 江苏无锡)(1)下列物质的微观示意图中，（填序号)表示混合物的是，表示单质的是表示氧化物的是；表示化合物的是精选学习资料 -名师归纳总结-第 16 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆若反应2A+B=2C，写出化学方程式(2)书写化学方程式错误的类型包括：A 生成物化学式书写错误B 未配平C 遗漏反应条件D遗漏“”或“”。判断下列化学方程式的错误类型(填序号)序号化学方程式错误类型P+O2点燃P5O2CuSO4+NaOH=Na2 SO4+Cu(OH)2H2O H2+O 7.（2012 淮安）今年3 月 22 日是第二十一个“世界水日”，它的主题是“水与粮食安全”关于水的知识有下列问题，

26、请按要求填空：（1）水中氢元素、氧元素的质量比；（2）在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的性此外还需加入二氧化氯（ClO2）进行杀菌和消毒，在二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合价为；（3）在 TiO2作催化剂和光照条件下，水能分解成氢气和氧气，写出该反应的化学方程式：，在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水，此反应的化学方程式为预习提纲 40 化学方程式意义【知识回顾】1、写出下列化学符号：精选学习资料 -名师归纳总结-第 17 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆氢原子氧原子碳原子 2 个氢分子2 个水分子碳酸氢铵碳酸钙铜原子2、回答：化学反应遵守质量

27、守恒定律的原因是什么？化学方程式书写难点是什么？关键是什么？易错的是什么？从化学方程式CuO+H2Cu+H2O 中获得哪些信息？【基础知识】1常见的化学方程式：空气中点燃磷，双氧水中加入二氧化锰制取氧气，实验室用石灰石与盐酸反 应 制 取 二 氧 化 碳，电 解水。2化学方程式“2H2+O22H2O”表示的意义：（）表示反应物是，生成物是。即物质之间的关系（）每个与反应生成。即物质之间的关系（）每份质量的氢气与份质量的氧气完全反应生成份质量的水。也就是说克氢气与克氧气完全反应生成克水。即物质之间的关系【交流讨论】12CO+O2 2CO2表示的意义是有哪些？【典型例题】精选学习资料 -名师归纳总

28、结-第 18 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆点燃1.（2012 镇江）下图为某一反应的微观示意图，下列说法错误的是AX 是化合物，Y、Z、W 是氧化物BX 物质中碳元素的质量分数为75.0%C该反应的化学方程式：CH4+O2 CO2+H2O D点燃 X 前，要先检验其纯度，以防止爆炸【问题讨论】1水中氢元素、氧元素的质量比是多少？36 克水中含氧元素的质量是多少？36 克水电解生成氧气多少克？【练习作业】化学补充习题P34 35 第 1、3、8 题课堂检测 40 化学方程式含义班级姓名得分1（12 南通）某种锂电池的总反应式可表示为：Li 十 Mn02=LiMnO2下列说法正确的是

29、AMn02在该反应中作为催化剂B该反应属于分解反应点燃精选学习资料 -名师归纳总结-第 19 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆C该反应发生了能量转化D反应前后锂元素的化合价不变2（2012宿迁）煤气中加人有特殊气味的乙硫醇可提示煤气是否泄漏。乙硫醇（用X 表示）燃烧时发生的反应为：2X9O24CO2十 2SO2十 6H2O，则 X 是（）A.C4H12S2 B.C2H6S C.C2H6O2D.C2H6 3绿原酸（C16H18O9）被誉为“第七类营养素”，它可以从我省栽种较广的杜仲（中药材）中提取。下列有关绿原酸的说法正确的是A、一个分子中含有9 个水分子B、在一定条件下，可燃烧生成C

30、O2和 H2O C、属于氧化物D、分子中氢氧元素的质量比为21 4下列表示2 个原子的是（）A H2B.2H2O C.2H+D.2H 5对于 C+O2CO2表示的意义不正确的是（）A反应条件是点燃B，碳、氧气是反应物，二氧化碳是生成物，C12g 质量的碳与32 克氧气反应生成44 克的二氧化碳D每 1 个氧分子与1 个碳分子反应生成2 个水分子6写出下列反应的化学方程式，并指出实验现象。（1）二氧化碳通入滴有石蕊试液的水中，（2）在空气中点燃镁条，（3）二氧化碳通入石灰水，（4）在空气中加热铜粉，7.（2012镇江）废旧普通干电池筒内的物质中主要含有C、淀粉、MnO2、ZnCl2、精选学习资料

31、 -名师归纳总结-第 20 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆NH4C1 等物质。现利用废干电池分离出MnO2，并研究其对H2O2分解速率的影响。实验过程：回答下列问题：（1）图中玻璃棒的作用是。过滤目的是（2）图中灼烧目的是除去反应的化学方程式（3）将图操作所得MnO2加到图试管内，带火星的木条立即，则 MnO2的作用是。图中反应的化学方程式（4）图是氢氧燃料电池示意图。电池工作时，在KOH 的作用下H2和 O2反应生成水，同时提供能，其反应的化学方程式，反应类型预习提纲 41 根据化学方程式计算【知识回顾】1指出下列符号表示的意义？O22H2CO2Fe Ca2+NH4+2求下列各式

32、相对分子质量精选学习资料 -名师归纳总结-第 21 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆所需的相对原子质量：Ar(Al)=27，Ar(O)=16，Ar(C)=12，Ar(Ca)=40 CO2CaCO33O24Al 2Al2O33“2 Al2O34Al+3O2”表示意义有氧化铝电解生成每份质量氧化铝分解生成份质量铝和份质量氧气.【基础知识】一依据：质量守恒定律的内容是根据化学方程式计算的依据是二步骤:设写找列答三顺序:定对象寻找量代入算回头看答答案四技巧:质量守恒定律.【典型例题】1碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳：2HCl+CaCO3 CaCl2+CO2+H2O,若需制备二氧化碳8.8g，至

33、少需要碳酸钙质量多少g？【变式练习】1将 25g 的石灰石与足量的盐酸完全反应后，生成8.8g 的二氧化碳，求石灰石中的 CaCO3 质量分数是多少？精选学习资料 -名师归纳总结-第 22 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆【课堂练习】1（2011 徐州）医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。小美同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数，取该双氧水68g 放入烧杯中，然后加入2g 二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g。请回答下列问题；（1）二氧化锰在反应中的作用是，生成的氧气为g。（2）该双氧水的过氧化氢的质量分数。（写出计算过程）：【问题讨论】1 课本

34、P107-108，两种解法的依据各是什么？都对吗？2 求一定质量过氧化氢分解制取氧气的质量也能用上述两种方法？为什么？【练习作业】化学课本（上）：P108 第 4、5 题，课堂检测 42 根据化学方程式计算班级姓名得分1铝在氧气中反应生成三氧化二铝，在反应的化学方程式中，铝、氧气、氧化铝的质量比（）A 2732102 B272443 C2724 51 D437 2A、B、C 各 10g 混合加热后，A 全部参加了反应，C 增加了 8g，同时生成4gD，精选学习资料 -名师归纳总结-第 23 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆则反应物A、B 的质量比为（）A51 B15 C14 D41

35、3(2011 江苏苏州)下列观点符合质量守恒定律的是A煤燃烧后剩余残渣的质量减轻了B 8g CH4完全燃烧生成8g CO2C一定条件下，SO2和 O2生成 SO3,，反应前后分子总数不变D某有机物在空气中燃烧只生成CO2和 H2O，则该有机物一定含有碳、氧、氧元素4（2013淮安）尿素 CO(NH2)2是含氮量较高的氮肥。工业上以CO2等物质为原料合成尿素，发生反应的化学方程式为：CO2+2X=CO(NH2)2+H2O，其中 X 的化学式是A N2BNH3CN2H4DNO 5（2012 无锡）一定条件下，在一密闭容器中发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示：物质X Y Q Z 第一次

36、测得的质量g 32 51 漏测6 第二次测得的质量g 60 17 11 12 下列判断正确的是A.该反应中X 和 Q 的质量变化之比为5：1 B该反应的化学方程式可表示为：YX+Z+Q 精选学习资料 -名师归纳总结-第 24 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆C.Q 可能是该反应的催化剂D该反应可能是化合反应6（2012 镇江）取一定质量的CaCO3高温加热一段时间后，冷却，测得剩余固体的质量为 8 g，剩余固体中钙元素质量分数为50%。试计算：（1）反应后剩余固体中钙元素质量为。（2）反应前碳酸钙的质量为（3）反应后生成二氧化碳的质量？7(2011 淮安)科学家经过研究，发现二氧化碳

37、也是一种宝贵的碳氧资源。以CO2和NH3为原料合成尿素CO(NH2)2是同定和利用CO2的成功范例。它还可以与氢气反应生成多种有机物，如甲烷(CH4)、乙烯(C2H4)等。(1)CH4中碳、氢元素的质量比。(2)CO(NH2)2中氮元素的质量分数。(计算结果精确到0.1)(3)CO2转化为 C2H4的化学方程式为：2 CO2+6H2一定条件C2H4+4H2O，若用 24g H2转化 CO2，则理论上能生成C2H4多少克(列式计算)?预习提纲43 基础知识复习【知识网络】1定义、2.条件：3.完全燃烧，如 O2充足时燃烧碳燃烧与灭精选学习资料 -名师归纳总结-第 25 页，共 39 页学而不思则

38、惘，思而不学则殆【典型例题】1（11盐城）镁不但能在空气中燃烧，也能在二氧化碳气体中燃烧。下列说法错误的A燃烧一定要有氧气参加B镁等活泼金属着火不能用二氧化碳来灭火C、燃烧反应都属于氧化反应D、镁在空气、二氧化碳气体中燃烧都是放热反应精选学习资料 -名师归纳总结-第 26 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆2.（2010 鞍山）右图是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子。（1）反应后方框内应再填入1 个微粒(选填序号)。ABC（2）该反应所属的基本反应类型是反应。（3）由“”构成的物质属于（填序号）。A混合物B.化合物C.单质（4）写出符合该微观示意图的一个具体反应

39、的化学方程式。【练习作业】化学课本（上）：P111-112第 1-10 题，课堂检测43 基础知识复习班级姓名得分（2011 江苏宿迁）某校正在创建无烟型校园，你认为在校园内应张贴的标志是2（20XX 年四川广安）为探究物质燃烧条件，某同学做了如下图所示实验：已白磷着火40，红磷着火点240；发现水中白磷和铜片上红磷都没燃烧，铜片上白磷着火燃烧。对此实验的认识错误的是A物质燃烧必须要与氧气接触B物质燃烧温度必须要达到着火点C烧杯中热水的作用既供热又使白磷与氧气隔绝D铜片上的红磷没燃烧，因为红磷不是可燃物3在早晨的松树下，部分氧气能转变臭氧，即3O2=2O3，下列说法正确的是精选学习资料 -名师

40、归纳总结-第 27 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆A该反应属化学变化B该反应属化合反应CO2和 O3属同种物质D该变化不遵循质量守恒定律4山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取7.6g 柠檬醛，使其在氧气中充分燃烧，生成22g 二氧化碳和7.2g 水，则柠檬醛中A只含碳、氢元素B一定含碳、氢、氧元素C一定含碳、氢元素，可能含氧元素D含有的元素无法判断5、（20XX 年江苏泰州）下列关于灭火的方法中，正确的是A油着火，用水浇灭B扑灭森林火灾，设置隔离带C熄灭酒精灯，用嘴吹灭D电器着火，直接用水浇灭6、（20XX 年安徽）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁

41、丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。（1）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式，基本反应类型（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如右图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？【查阅资料】由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其物质熔点 沸点 燃烧时温度 石蜡5070 300 550 约 600 精选学习资料 -名师归纳总结-第 28 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆填“熔点”或“沸点”）和燃烧时

42、温度有关。由此推测：钠在燃烧时，（填“有”或“没有”）火焰产生。（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是7某同学打算用金属与稀硫酸反应制备氢气。已知铝、铁、与稀硫酸反应的化学方程式分别为：2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2 Fe+H2SO4=Fe SO4+H2（铝、铁的市场价格分别为：铁2100 元/t、铝 4800 元/t、）如果不考虑其它因素，该同学制备一定量的氢气，选择哪一种金属最经济？预习提纲 44 第 4 章考点复习【中考考点】存在：燃烧和缓慢氧化结果：质量总和不变过程：元素不变表示：化学方程式条件：点燃、加热、电解、光照特征：光热沉淀

43、说明：条件不同产物不同铁1535 2750 越 1800 钠97、8 883 越 1400 精选学习资料 -名师归纳总结-第 29 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆【考点解析】【典型例题】1（2012日照）甲烷在一定量的氧气中燃烧，测得反应前后各物质的质量如下表所示：物质CH4O2H2O CO2X 反应前质量/g 3.2 11.2 0 0 0 反应后质量/g 0 0 7.2 4.4 a 下列判断正确的是A表中a的值为 2.6 B 一定是该反应的催化剂CX 可能含有氢元素DX 一定含有氧元素2某同学在研究物质燃烧条件时，做了右图所示的实验，将一根光亮的铁丝绕成线圈罩在一支燃着的蜡烛火焰

44、上，火焰很快熄灭了，原因是。若将该铁丝圈放在高温下灼烧，看到的现象是，把铁丝圈取出冷却后铁丝表面呈黑色。试写出铁丝在高温时与空气反应的化学方程式。【练习作业】化学课本P112 第 1-10 题精选学习资料 -名师归纳总结-第 30 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆课堂检测 44 第 4 章考点复习班级姓名得分1在 2x+y2=2Z 的反应中，x 的相原子质量为24，y2的相对分子质量为32，Z 的相对分子质量是（）A32 B40 C 56 D 64 2在反应 A+B=C+D中，A 和 B 的质量比为1:5,，2gA 与 B 完全反应后生成4gD，则反应生成C 的质量为（）A2g B4

45、g C6g D8g 3.近年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响了安全警钟，操作不当就会存在安全隐患。下列做法不正确的是A加热试管中的液体时，试管口不能对着自己或别人B禁止向燃着的酒精灯内添加酒精C油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火精选学习资料 -名师归纳总结-第 31 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆D夜间厨房发生煤气泄漏时，应立即开灯检查并打开门窗通风4（20XX 年綦江）英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氮气和二氧化碳。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是A 清除可燃物B、降低温度C、降低可燃物着火点D、隔绝

46、氧气5（2012徐州）采集圣火是在太阳光下将火炬伸向凹面镜，将其点燃。凹面镜在圣火采集中起到的作用为。火炬传递结束后，采用关闭燃气阀门的方法熄灭火炬，其中蕴含的灭火原理是。6（20XX 年湖北黄冈）从C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Cl 等 12种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：(1)铵根离子；碳酸钙中的阴离子；能造成温室效应的气体；红色颜料铁红的主要成分；厨房中常用的调味品。(2)细铁丝在氧气中燃烧。(3)实验室加热紫黑色晶体制取氧气。(4)二氧化碳通入石灰水变浑浊。(5)空气中点燃一氧化碳。7某学校化学学习小组设计出右图所示装置，并进

47、行白磷燃烧实验。（1）当烧杯内的水受热，温度计显示30时，打开活塞，在盛有水的试管中有气泡均匀逸出，白磷未燃烧，关闭活塞。锥形瓶内反应的化学方程式是：白磷未燃烧的原因是。精选学习资料 -名师归纳总结-第 32 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆（2）随着水温升高，温度计显示45 时，再次打开活塞，白磷在水里燃烧。常言道，水火不相容。水能灭火的原因是。而本实验中白磷在水里还能够燃烧的原因是。（3）本实验装置的A 部分还可以用于制取的气体是，反应的化学方程式收集方法是；检验方法是（4）依据上述信息，白磷保存方法，B 装置间接加热优点是第 3 章认识化学变化学情调研（课时45）时间 45 分

48、钟满分 60 分班级姓名得分一、化学选择题（每题2 分 共 24 分 每题只有一个答案符合题意）1(2013 连云港)24“同呼吸，共奋斗”是今年世界环境日的中国主题。大气中 PM2.5（指大气中直径不超过2.5x10-6m的颗粒物）的增多会导致灰天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5 治理的是A发展燃煤发电B.研发新能源汽车C禁止焚烧秸秆D.加强建筑工地扬尘控制2（2013 苏州）下列几种燃烧现象的叙述中，正确的是A煤油在空气中燃烧产生火焰并冒黑烟B浸透水的棉花球接触酒精灯火焰即燃C硫在纯氧中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰精选学习资料 -名师归纳总结-第 33 页，共 3

49、9 页学而不思则惘，思而不学则殆D甲烷与空气充分混合遇明火一定会爆炸3（2013 苏州）今年 5 月 12 日是我国第五个“防灾减灾日”。以下有关处理火灾现场方法错误的是A身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭B用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道C逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号D人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退4.（2013 临沂）下列关于“燃烧和灭火”的叙述中正确的是A.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖B.家用电器着火，立即用水扑灭C.只有含有碳元素的物质才能燃烧D.可燃物与氧气接触，就能燃烧5(2013 连云港)下列图示的实验中涉及到化学

50、变化的是A检查装置的气密性B.读取水的体积C.点燃酒精灯D.称量氯化钠的质量6（2013 成都）发现火险或遭遇火灾时，做法错误的是A.拨打 119 火警电话B 室内电器着火，未切断电源，用水灭火C不能逃生时，应沉着应对，等待救援D逃生时用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墙壁跑离着火区域7（2013 成都）某有机物在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳和水。据此判断该有机物组成说法正确的是精选学习资料 -名师归纳总结-第 34 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆A.只含有碳、氢元素B.含有碳、氢、氧三种元素C.含有碳、氢元素，可能含有氧元素D.无法确定8（2013 河南）下列图示实验所得出的结论

51、中，不正确的是A氧气约占空气体积的1/5 B二氧化碳的密度比空气大且不支持燃烧C天平不平衡说明该反应不遵守质量守恒定律D燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点9（2013?深圳）如图是一个化学反应的微观模型图，其表示两种原子，甲、乙分别表示反应前和反应后的物质，下列说法错误的是（）A该反应遵守质量守恒定律B 该反应可表示为2H2O 2H2+O2C甲中所有物质都是化合物D该 反应属于分解反应10 （2013 黄冈）火药是中国古代的四大发明之一。火药点燃后发生的反应为：2KNO3+S+3C点然 K2S+N2+3CO2。该反应前后化合价没有发生变化的元素是A硫B氧C碳D氮11 （2013 南京）用化

52、学知识解释成语“火上浇油”的说法中合理的是A增加可燃物，可以使燃烧更旺B增大氧气的密度，可以使燃烧更旺精选学习资料 -名师归纳总结-第 35 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆C清除可燃物，达到灭火的目的D降低可燃物的着火点，达到灭火的目的12.（2013 徐州）在一个密闭容器中放入X、Y、Z、Q 四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识错误的是物质x Y Z Q 反应前质量（g）20 2 1 37 反应后质量（g）未测32 1 12 A物质 Z 可能是该反应的催化剂B 反应后物质X 的质量为15g C反应中Y、Q 的质量比为6：5 D。物质

53、 Y 一定是单质二、化学填空题（共2 小题，共10 分）13 （6 分）化学与我们的生活密切相关。请从A 干冰B 硫酸铜C 一氧化碳D氢气E 活性炭F 石灰石中选择适当的物质填空（填字母）（1）易与血红蛋白结合，使人缺氧而死亡。（）旱情较为严重时，用于人工降雨的物质是。（）石硫合剂的主要成分，有毒的蓝色溶液是。（）燃烧产物对环境无污染，被称为“绿色能源”的是。（）作建筑材料，也可用于实验室制取二氧化碳的是。（）用于净化水过程中起吸附作用的是。14 （2013 临沂）已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下转化关系。其中A、C 两种物质的组成元素相同，且常温下是液体，E是天然气的主要成分。A

54、B D E C 精选学习资料 -名师归纳总结-第 36 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆请回答：（1）写出 DE 两种物质的化学式：D，E。（2）写出 AB+C 的化学方程式：。（3）写出 D 物质的一种用途：。三、化学实验题（共2 小题，共20 分）15 （2013 徐州）（分）请根据下列实验装置图回答问题：（1）写出仪器a、b 的名称：a，b。（2）用 A 装置制取O2的化学方程式，应选用的收集装置为（填装置序号）（3）右图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10 秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对玻璃管口正上方，观察到现象是：铁

55、丝剧烈燃烧。改进后优点是（填序号）氧气无需提前制备和收集，操作更方便。塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全。装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化（4）某兴趣小组同学将带火星的木条伸长到时收集满氧气瓶内，木条复燃，拿出木精选学习资料 -名师归纳总结-第 37 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆条，盖好集气瓶。过一会儿，再用带火星木条伸入瓶内，木条仍复燃。重复以上操作，直到木条不再复燃。据此现象你能得到时的结论是。16 （9 分）（20XX 年浙江嘉兴）在实验中经常出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。（1）如图是验证质量守恒定律的实验

56、装置，此时天平平衡，当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时，“砰”的一声，橡皮塞冲出，瓶中的白烟也随之冒出。重新塞上橡皮塞，此时会发现天平仍然平衡，你认为出现这种现象的原因是。为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出，可以打开吸滤瓶支管上的夹子，并接上一个。（2）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是。A.否定相应的理论B.放弃实验，直接认同相应的理论C.查阅资料，了解理论的适用条件（3）右图是探究燃烧条件的实验，图示的现象与实验事实不相符合，火焰出现的地方应该是（填 a、b 或 c）点，该反应的化学方程式为。（4）某同学做红磷在氧气中燃烧实验时，将点燃的红磷伸入盛有氧气的集气瓶中，红磷剧烈燃烧，过一会儿，燃烧匙内火焰熄灭。接着立即从集气瓶中取出燃烧匙，熄灭的红磷又复燃了。请你分析红磷复燃的原因：；精选学习资料 -名师归纳总结-第 38 页，共 39 页学而不思则惘，思而不学则殆消防队员在火灾现场扑灭明火后，还要继续洒水的原因是。四、化学计算题（6 分）17（2013 徐州）（5 分）已知金属钠能与水发生如下反应：2Na+2H2O=2NaOH+2H2。若把 4.6g 金属钠投入到盛有足量水的烧杯中（见右图），充分反应后烧杯中剩余溶液质量是40g，请计算：（1）生成 NaOH质量精选学习资料 -名师归纳总结-第 39 页，共 39 页