市财政局2021年人才工作总结及2021年工作思路

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1、本文格式为Word版,下载可任意编辑市财政局2021年人才工作总结及2021年工作思路 2021年,在市委、市政府的正确领导下,我局坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导,紧紧围绕财政中心工作,牢固树立“人才是第一资源”的工作理念,认真贯彻市上关于人才工作的各项安排部署,积极为全市人才工作提供强有力地资金支持,努力营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的良好氛围,着力加强人才队伍建设,充分调动广大人才 参与经济发展的积极性和创造性,为推动财政经济全面发展、促进全市人才战略的实施提供了保障。 一、抓组织领导,努力营造人才工作氛围 我们从抓宣传和培训入手,进一步树立和落实“一把手抓第一资源

2、”的人才工作观念,加强对人才工作的宏观指导和协调,努力营造“四个尊重”的良好社会氛围。一是加强组织领导,广泛宣传。为贯彻省、市人才工作会议精神,我局高度重视,把加强干部教育培训工作、提高干部的综合素质和依法理财水平作为财政工作的重要内容,摆上议事日程,认真组织干部职工学习市委、市政府关于进一步加强人才工作的意见,强化了人才工作的重点和思路。机关各科室、所属各单位建立了干部教育培训负责制,主要领导亲自抓,分管领导直接抓,其他领导配合抓,办公室、党总支、党支部、工会、团支部、妇委会协同负责组织,具体抓好落实,形成了一级抓一级,一级带一级,层层抓落实,齐抓共管的工作格局。二是精心制定和严格落实培训计

3、划。根据财政工作实际和培训教育工作的需要,按照本局2021年人才工作要点,制定了张掖市财政局2021年干部教育培训计划和关于认真开展干部职工法律教育培训活动的实施方案,对教育培训的内容、责任人及实施时间做出明确规定,建立健全了学习内容、考勤、教学、学习笔记等日常管理制度,学习培训统一安排,严格按照计划内容实施培训教育,使人才教育培训工作落到了实处。三是统一布署安排,力求取得实效。在工作部署上,做到干部教育培训与业务工作同安排、同下达、同检查、同考核,由办公室统一计划、统一管理、统一实施、统一考核。 二、抓制度建设,建立健全人才工作机制 (一)加强学习制度体系建设。结合我局工作实际成立了四个理论

4、学习小组,完善了中心学习小组学习制度、党员学习教育制度等多项涉及学习内容、考勤、教学、学习要求等方面的管理制度,把干部教育培训工作纳入制度化、规范化轨道。 (二)建立健全奖惩激励机制。制定了学习培训奖惩办法,对取得高一级学历和专业技术职称的干部职工通过物质奖励、评先晋优等措施予以奖励;完善了调研工作制度,认真组织申报并审核下达年度调研课题,对完成的调研课题经评选后给予一定的经费奖励。同时,将学习考试考核结果与人员使用、提拔、责任制考核、公务员年度考核、评先、评优等挂起钩来,加大干部竞争上岗和轮岗交流力度,形成“能者上、平者让、庸者下”的竞争机制,极大地激发了干部职工积极参与学习、不断更新知识结

5、构的积极性。 (三)建立了教育培训保障机制。安排落实专门的培训经费,对经费进行严格使用和管理;加强培训基地建设,以财会人员培训中心为基地,立足现有条件,逐步完善更新教学设施,加强师资力量,改进教学方法,切实提高教学质量;充分利用网络资源,构建学习平台,在我局财政网站上设立学习培训专栏;妥善处理好工学矛盾,尽量保证干部职工的培训时间,坚持做到学习工作“两手抓、两不误、两促进”。 (四)建立学习培训的检查考核机制。认真组织好政治业务考试、分类业务技能考试、“五五”普法考试及市上组织的相关培训考核,以考试的方式对干部职工参加学历教育、培训的情况进行检查。通过上述措施,极大地激发了人才积极参与学习、不

6、断更新知识结构的积极性。 三、抓培训教育,不断提高人才综合素质 (一)注重干部职工思想政治教育。坚持每周五干部职工学习日制度,采取集体组织学习、专题辅导、召开座谈会、进行观摩、文艺宣传等灵活多样的形式进行思想教育,强化干部职工对“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观的理解和认识。同时,深入开展世界观、人生观、价值观、权力观教育和爱国主义、集体主义、社会主义以及职业道德教育活动,极大地提高了干部职工的思想政治素质。 (二)认真开展创建学习型机关活动。围绕我市经济格局的发展思路,按照“干什么学什么,缺什么补什么”的原则,探索实行个性化教育培训。提出以全面促进机关干部树立与时俱进、终身学习的理念,全面增强学习能力和工作创新能力,全面提高综合素质为根本目的,以服从服务于财政经济中心工作为主题,以强化培训教育为手段,健全奖惩机制为动力,形成“抓学习、强素质、促工作”三位一体、互动互促的学习机制。以开展财政文化活动、全员读书活动、岗位培训工程、人才培养工程等形式,对干部职工进行思想政治、道德、法制、经济知识、现代管理知识 12全文查看 第 4 页 共 4 页2021年7月 Word版本

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