湘版小学美术教案(第三册)－教学教案-体育教案

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1、湘版小学美术教案(第三册)教学教案-体育教案湘版小学美术教案(第三册)第1课影子大王教学目的：在阳光下照照自己的影子，发挥想象，画成一幅有趣的画并命名。教学过程：一、导入，激发兴趣1、幻灯机照手影在屏幕上，2、让学生猜猜是什么。3、学生自己上台来玩手影游戏。二、读一读课文中的短文光照人或物体上，影子形态读变换，看一看，想一想，影子大王啥模样。三、欣赏学生作业看看，小朋友在作品中的影子像什么？学生自由发言。四、户外活动1、这么好的阳光，你们也玩玩影子大王的游戏吗？2、学生自由组合，与同学一起做影子大王的游戏。可以一个人照，也可以几个人一起照。3、用粉笔描一描阳光照射下的人或物的影子外形，看看想想

2、说说，这些影子像什么？五、学生作画第二课 洒水成画教学目的:用水瓶当笔,用水当线条在地上作画,.学习与同学合作, 体验绘画的快乐.教学过程:一.实物导入1.教师出示一个水瓶,问:这是什么,它有什么作用?2.学生发言.3.教师:平时我们用水瓶装水喝,今天我们把水瓶当作笔来画一幅画.二.看图片,理解程度作画的方法1.图上的小朋友画了些什么?(房子.小动物等)2.读课本上的一段话.想一想:瓶盖上的钻的孔大,出水量多,画出的线条粗;孔小时,用力挤压瓶子或慢速挪动,会怎样?三.学生互相检查准备的作画工具.四.玩一玩洒水游戏1.教师带着孩子们到学校操场上作画.讲明要求:遵守纪律,不影响其他同学作画和学习.

3、和同学说一说，画的是什么。邀请同学欣赏自己的作品。2.大家同心协力，用清水在篮球场上作一幅大画。五、教师小结，下课。第三课自画像教学目的：1、培养学生的观察才能和综合制作才能。2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。3、理解中国传统的文化，充分感受民间艺术的美。4、进步学生的人际交往才能和推介自己的才能。教学过程：一、观察自己1、照照镜子，看看自己的外貌特征。2、和同学说一说自己的外貌特征。着重对脸形、五官及发型特征进展仔仔细细地观察，并用谈话的方法交流。二、欣赏作品欣赏课本中提供的自画像绘画作品，并说说他们画出了那些特点。三、学生作自画像1、提示：可以默画也可以边看边画，可以从整体入手也可以

4、从最具有特点的局部画起。2、学生作画，教师适当指导。3、互相欣赏作品四、听十二生肖的故事说说自己的属相用剪纸的方法进展艺术创作。五、扩展活动欣赏个人信息卡和名片，理解其内容和具有的独特功能、优势。第四课美丽的昆虫教学目的：1、理解昆虫的形态和花纹的根本特点。2、大胆运用色彩进展绘画表现。3、运用多种方法用纸制作昆虫。4、增强亲近生活的热烈感情。教学过程：一、激情导入1、大自然中，有许多美丽的昆虫，他们为大自然增添了丰富的色彩和活力，通过观察理解昆虫和画画、做做的活动，我们和大自然靠得更近。2、欣赏美丽的昆虫图片。二、看看说说1、看图片或者标本，观察昆虫的形态和花纹。2、和同学说说它们各自有什么

5、特点。三、欣赏佳作1、欣赏课本中的学生作品2、在作业纸上画画你喜欢的昆虫，并涂上美丽的颜色。四、作品展览互相评一评、比一比，交流作画的感受和收获。五、扩展活动1、找出几张不同颜色漂亮的纸。2、学教师用揉、搓、剪、贴等方法，用纸做做自己熟悉的昆虫。3、和同学玩一玩。第五课神鸟变树教学目的：1、复习稳固色彩知识。2、培养学生敏锐的观察才能和丰富的想象才能。3、进步学生的审美才能，激发学生对美术的兴趣。教学过程一、故事导入，教师讲述?天国之鸟?的故事。二、欣赏感受、获得新知、欣赏画家的作品?神鸟?，让学生感受作品在构图、造型以及色彩配置等方面的精妙之处。、将画倒过来，观察：神鸟变成了什么？、读短文、

6、理解“神奇，交流讨论：神鸟是怎样变成树的？启发学生想象，利用感受学习所得的知识进展自由地创造性的表现。5、欣赏学生作业、重点感受绘画者的联想、创意。三、理论活动尝试画一棵七彩树，也可以用彩色纸剪贴。第六课听听画画教学目的：1、用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。2、感受歌曲旋律的起伏变化，与绘画中的情感表达相匹配。3、在学习中感悟音乐、文学与美术的联络。教学过程：一、热身训练1、用多媒体播放声音。2、让学生听了声音后猜一猜，你听到了什么声音？3、试着把它画下来。声音媒体：鼓声、雨声、风声。二、综合体验1、播放一些儿童爱听的歌曲。?小小的船?火车开了?2、让学生随着音乐唱一唱、演一演、

7、看一看，感受音乐旋律的律动起伏。3、边听边想象歌词描绘的意境。4、定格一个画面，说一说画面上的内容。明白画面要与音乐匹配。三、创造表现1、播放歌曲，学生先欣赏。2、与同学交流感受。3、把自己的感受用画的形式表现出来。注意视觉与听觉的协调运动。第七课乌龟滚下坡教学目的：1、认识、理解动物的外型特征，以绘画形式想象表现。2、培养学生的联想思维，想象表现有趣的结果。3、养成关心别人，保护生态的意识。教学过程：一、出示动物的图片，激发学生的兴趣1、教师出示乌龟和小刺猬的图片，让学生猜猜它们之间会发生什么事情。2、学生自由想象说话。二、看书上的13张图片，理解故事大意1、看图132、在学习小组中讨论故事

8、的起因、经过。3、理解小乌龟和小刺猬的特征。小乌龟：背上有厚厚的硬壳，能把头和爪子、尾缩到身体里。小刺猬：身上有尖尖的刺，可以抱成团滚下山坡。4、看过13图后讨论：想想小乌龟滚下山坡后会出现什么情况呢？让学生大胆想象出有趣的结果。教师引导学生讲出理想的、令人满意的结果。三、想象并创作1、欣赏书中的学生作品，进一步激发学生想象。2、学生创作表现有趣的结果的画面。3、学生作画后交流评价。4、学生把自己的作品介绍给大家，并把?乌龟滚下坡?的故事讲给同学听。四、布置作业把?乌龟滚下坡?的故事讲给爸爸妈妈听。第八课神奇的小画册教学目的：1、巧妙构思折剪画册2、大胆地添画绘制画册3、在制作、欣赏、游戏的过

9、程中体验美术学习的快乐教学过程：一、比照激趣，理解特点1、教师出示两本小画册，一本为普通的画册，另一本为今天要学习的类型。2、让学生比照欣赏，发现他们的一样之处和不同之处。鼓励学生质疑。二、读短文，提快乐趣自由读短文，理解“荒唐的意思。小兔变个大灰狼，你说荒唐不荒唐。你也做个小画册，画一画，翻一翻。三、自学并操作1、自学教材中的步骤，尝试折剪制作画册。2、教师讲述重点：可以剪一刀或根据自己的设计剪几刀，但不能剪断。3、学生尝试添画。教师制作一些卡片，上面绘有半截动物或植物或人物的形象，鼓励学生添画出上半截或下半截的形象，为学生作画提供参考。4、添画完毕后用胶水粘贴或用订书机装订。四、学生互相欣赏翻阅作品1、学生把自己的作品翻给同学看，并讲讲其中的故事。2、自评、互评。3、学生交流制作小画册的感受，体会学习的乐趣。第九课大嘴巴教学目的：1、掌握折和粘的方法制作出“大嘴巴的根本形，2、学会把握剪贴装饰的根本要求。3、培养细致、耐心和整洁的习惯。教学过程：一、回忆导入1、教师出示学生自制的玩具“东南西北。玩一玩。2、教师出示另外一个玩具，并成心装出可笑的声音：“嗨！小朋友们，你们好，我是大嘴巴。你想和我交朋友吗？请学生欣赏，激发学生学习兴趣。讨论：这个玩具是怎么做出来的。二、自学方法1、读一读：大嘴巴，呱呱呱，一张一合笑哈哈。nbs