落实“双减”及“五项管理”工作制度最新版

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1、落实“双减”及“五项管理”工作制度最新版（作业管理制度）为切实减轻我校学生学业负担，促进学生健康成长，根据XX市教育局关于进一步加强中小学作业管理与改革的意见，我校进一步加强作业常规管理，结合本校实际，特制定本制度。一、作业布置与批改的基本要求：精心布置，认真批改，及时发放，重视讲评二、作业设置要求1、学生家庭书面作业实行总量控制。由各班班主任负责协调，严格控制作业总量杜绝作业超量现象的发生。一、二年级不留书面家庭作业，其他年级除语文、数学外不留书面家庭作业，语文、数学书面家庭作业每天不超过1小时。三至六年级学生晚上9点前不能完成书面家庭作业的，第二天向教师说明情况后可以缓交作业。寒暑假期间的

2、书面家庭作业一般每天平均用时不超过90分钟。2、提倡“基础作业+弹性（特色）作业”模式，“弹性（特色）作业”要体现分层，灵活要求，供学生自主选择。提倡布置探究性、实践性的家庭作业，作业布置方式要灵活多样科学性强，可读、可背、可写，可做手工，可调查，可访问，可实践操作等，不布置机械重复的作业。3、作业应当堂布置，不能只通过短信、QQ微信等媒介布置作业，需书写的家庭作业不得要求学生在电子设备上完成。4、不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业。严禁要求家长完成或批改作业，不得将家长的签字作为评判学生完成作业的依据。三、作业批改的要求学生作业要有布置必收、有收必改、有改必评、有错必纠、纠必复批。1

3、、全批全改。批改时做到有批改符号，不用“X”号批错字、错题，可用“？”代替，出现的错字语文上可用统一批改符号，如“口”。有等级：统一使用甲、乙、丙、丁或AB、CD等级。有时间：批改时的当天时间。有评语：提倡使用激励性证语2、有作业批改记录。要设立专门的作业批改记录本，有详细的作业批改时间、作业内容、学生作业情况、作业分析和矫正方案，矫正方案针对性要强。3、作业书写认真，错误有改正。对学生的书写要求要严格，要及时纠正学生的写字姿势方方正正写字，让学生知道提笔即是练字时不仅语文老师这样要求，数学及其他学科的教师也要做严格要求。4、作业按照进度及时批改。激励性的评语，每生每学期不少于4次。不漏批，不

4、错批。低年级作业的批改评价方式更要多样，除采用激励性评语外，还可用小红花、小红旗、小笑脸等方式去鼓励学生写好作业。5、作文的内容不能整齐划一、不能雷同，不能抄袭，要言之有物，体现个性，要鼓励学生写自己所见、所闻、所思、鼓励学生创新。批改时，要有点评、有总批，指导性强，批改后有学生的修改过。6、立足于为学生的成长服务，为学生的将来，为学生的一生着想，提倡老师在作业批改方面进行创新。7、教师的评语：书写时一律用正楷字，要一丝不苟，要给学生树立榜样。关于评语的撰写要求：评语要充分渗透素质教育和养成教育内容,让学生感悟到教师的爱心，增强成功的信心，使之成为实际生精感沟通的桥梁。（1）评语内容“真即符合

5、学生实际忌千篇一律。（2）评语充满“爱用爱心去发现学生身的每一闪光点，热情赞扬、积极鼓励，对不足之处坦诚指出，忌冷嘲热风（3）要符合年龄特点提倡和鼓励学生为自己写评语、同学之间互赠评语，因为学生的自我价过程也是一个自我鉴定、自我认识、自我提高的过程。四、作业审批流程（1）各年级、班级的作业协调责任人。作业管理第一责任人：XX作业审批工作领导小组组长：XX审批责任人：各年级主任（XX）XX小学作业审批管理具体负责人年级总协调负责人语文科目协调责任人数学科目协调责任人一年级二年级三年级四年级五年级六年级(1) 注：作业报备的时间：下午第二节课课间作业协调责任人负责作业汇总、报备。(2) 作业审批单

6、一式两份，一份向任课教师反馈，一份留档备查。五、学校教导处对学科作业实行审批和检查1、作业设置是否符合要求2、作业及时批阅。(作文除外，其他作业原则要求当天完成)3、学校教导处制定月检查制度，实行月查制。4、学校每次作业检查实行量化评估，做好过程性记录并存档，为期末教师考核提供必要依据。（睡眠监测制度）为进一步贯彻落实xx部关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知和2021年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体制管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生睡眠管理，探索科学有效的睡眠管理方法，促进学生身心健康全面发展，现就进一步加强我校学生睡眠管理做具体方案如下

7、：一、重要意义睡眠是促进身心健康、大脑发育、骨骼生长、视力保护和提高学习能力、效率的重要保证，也是学生健康成长的重要环节，更是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，需要学生有一个良好的精神状态。学生的睡眠情况是高效课堂的关键，要积极做好和改善学生的睡眠情况，引导学生家长关注学生的睡眠质量并宣传睡眠重要性和睡眠不足的危害性，从而达到家校共识，共同促进学生的健康成长。二、组织机构我校成立学生睡眠管理工作领导小组，全面负责此项工作。组长：xx副组长：xx成员：xx及各班主任。领导小组下设办公室，由王英杰同志兼任办公室主任，负责日常工作。职责：把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系、教

8、师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性，提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。三、具体方案1. 全面动员部署深入宣传、广泛动员、统一思想、提高认识，充分认识学生睡眠管理工作的重要意义。要召开全体教师会议，及时落实睡眠管理工作精神，切实保障学生睡眠时间达标（小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时）。2. 规范作息时间严格贯彻落实县教育局下发的四季作息时间表（小学上午上课时间一般

9、不早于8:20，中学一般不早于8:00），进一步加强早晨、中午到校时间管理，不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动。对于提前到校学生，及时开门、妥善处置，做好值班看护工作。合理安排课间和中午休息，指导学生有序、适当活动，充分休息。加强中午在校就餐学生管理，严禁集体上课。3. 严格控制作业量学校以年级组、备课组等为单位统筹各学科日常及假期基础性作业和弹性作业总量（含电子作业）,有序安排实践性作业、跨学科作业。确保作业总量控制在合理范围内。小学一二年级可布置适合儿童年龄特点的作业,如课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、劳动实我等阅读、实践体验类作业,不布置书面家庭作业;三至六年级家庭练业不超

10、过60分钟（三至四年级书面作业原则上不超过40分钟、五至六年级书面作业原则上不超过60分钟），设立监举电话，畅通家长反映问题和意见渠道，及时查处因布置作业多影响睡眠等突出问题，保障学生按时上床睡觉（小学生就寝时间一般不晚于21:20；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00）。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠；教师将有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略。4. 家校合力育人通过家长学校、家长会等形式，加强睡眠指导，倡导家长科学监督学生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。教育家长不过度参加课外培训，不额外增加学习负担，保障

11、孩子睡眠时间，营造安静、温馨的良好睡眠环境，提高睡眠质量。通过微信公众号、学校网站、告学生家长一封信等形式大力普及科学睡眠常识，宣传加强睡眠管理政策要求，交流学校、班级、家庭优秀经验和做法，凝聚共识，合力育人。5. 开展自查自纠活动学校组织全体教师开展自查自纠活动，一查有无要求学生提前到校、未执行中心小学四季作息时间等行为，二查教师布置的作业总量是否达标，是否加重学生的课业负担和精神负担等问题，要求教师根据自查情况写出自查报告。学校层面开展自查自纠，查看各校的作息时间是否严格按照贾庄镇中心小学四季作息时间进行，各校是否开展了睡眠管理的专项会议，调查访问学生知晓率。对查出的问题及时进行整改。建立

12、考核、监督与奖惩相结合的学生睡眠时间管理的长效机制。五、管理监督1. 加强学生睡眠时间的监督。班主任通过家长加强对学生睡眠情况的监控，把好关，形成学生个人备案。2. 定期开展有关睡眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提出相应整改意见。六、有关要求1. 切实加强，组织领导。各班级要把学生睡眠管理作为学校工作的重要内容，切实加强组织领导，提高认识，广泛发动，深入开展系列活动，保障学生的睡眠时间能够达标。2. 建章立制，规范管理。构建本校学生的睡眠管理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实。建立学生睡眠常规检查制度，进行规范管理。形成以班主任和家长协调配合的管理机制，注

13、重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求。3. 强化督查，完善评价。学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。（手机管理制度）按照教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知（教基厅函20213号），为保护学生视力，让学生在学校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，结合我校实际，特制度本制度。第一条严禁学生携带手机以及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）入校，无论是智能机还是普通功能机或者其它通讯工具均包含在内。第二条凡发现学生携带手机入校，无论在校园内何时何地、使用与否，学校领导及教职员工都要把该手机及

14、其附属设备当做违纪违规工具予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由教导处详细登记、保管，并由学生签字确认。第三条允许学生携带并使用电子书包、电子词典等学习用电子产品，但不允许使用这些产品玩游戏、看小说、听歌看视频、拍摄录影、上网聊天等的娱乐功能，一经发现，等同于手机对待，予以收缴暂扣。第四条为方便学生主动与家长沟通，学校教学楼安装有校讯通电话，学校办公室也有座机电话。如家长有事找学生，请家长直接拨打班主任或其它教师电话，由教师代为转告。如有急事发生，教师会主动联系家长。第五条如有极特殊情况，必须携带手机进校的，请务必先与班主任联系，书面申请并征询班主任同意后，方可携带手机入校，入校后第一时间

15、将手机上交至班主任处保管，使用的时候去班主任处领取，使用完毕后立即归还给班主任继续保管，并在放学后返还。第六条违规携带及使用手机被收缴暂扣，学生将被口头警告并扣分，由学生家长亲自到校，由班主任与政教处分别签字同意，方可到教导处领取。（读物管理制度）为了让课外阅读活动起到实效，帮助学生养成良好的阅读、思考习惯，推动读书活动持续扎实地开展，真正做到为学生的成长奠基、形成我校独特的文化景观,推动特色学校的建设，特制定相关制度。一、选好读物1要依据教体局通知中所列出的书目与相关内容，组织学生阅读。2. 开展与语文课本相联系的拓展性读本。要在每学期开学前布置学生完成本学期必读书目的购买。对选读书目，要根

16、据学生与班级实际，组织学生购买。二、落实时间1.落实统一指导的时间。每周开设一节读书校本指导课。教师要做好指导的备课、上课、阅读效果检查等工作。要运用指导课激发学生的阅读热情，培养学生良好的阅读习惯。要让学生按时完成适量的、形式多样的读书作业。2.落实学生自由阅读的时间。每天实行晨读、午读与晚读。学生在上、下午到校至上课时间为学生自由读书时间。读书期间由班级学生自主管理，值日护导教师巡视，负责学生读书时的解疑答难，不得上学科辅导课。三、开展活动1.开展好班级读书活动。每班每周要开展一次读书成果或方法交流活动2.开展好年级组读书活动。每年级组每月要开展一次读书专题交流活动。3. 开展好校级读书活

17、动。校级活动主要为：读书征文活动、与读书相关的绘画竞赛、诗会（中高年级）、故事会（低年级）、读书成果汇报表演。校级活动开展要有方案、组织过程等。四、活动管理加强过程管理，做好检查、评定与活动组织等工作。实行校级、年级、班级三级管理与部门的分工协作管理。校级管理1单周查：每周进行一次抽查，检查相应班级读书计划执行、制度落实情况。2双周查：每双周进行一次年级组读书活动检查。3月查：班级布置、月读书活动调查。4学期检查：期末对班级各类评比进行汇总。对个人与进行班级集体进行校级表彰。年级组管理：1做好每周阅读时间的管理工作。2做好年级组活动的筹划、组织与落实工作。3做好年级组活动开展的评比工作。班级管

18、理：1做好“三读”时间学生的读书管理工作，以学生管理为主。2做好班级每周阅读效果检查与记录工作。3做好班级活动的开展工作与年级组、学校组织开展的各类工作，力求好成绩。4、做好班级的布置与更新工作。部门管理1教导处：负责读书计划的制定、修订；计划的落实。读书活动的指导与校本课程管理；读书活动开展情况检查与评比；效果检查与评定；读书活动资料的收集与整理；各类活动效果汇总、工作总结。2德育处：负责读书活动开展的管理与指导；校级活动的方案制定、组织、落实、评定。校级环境布置。（体质健康制度）为建立科学有效的学生体质健康监测与公告制度，为规范我校学生体质健康监测工作，保证获取客观正确的学生体质健康资料，

19、推动全体学生健身活动的开展，促进我校教育教学的发展，特制定本规定。第一项：学生体质健康测试制度一、各测试班级按规定的测试时间提前做好参加测试准备工作,由各班班长或体育委员组织学生提前到达测试点前集合。二、听从教师的分组安排，严格按照分组的要求与顺序进行测试，等待过程中不得随意触摸仪器设备，以免造成其他测试者数据的差错。三、测试中如果出现冒名顶替等违纪行为，按学校相关规定处理。四、测试学生应穿便于运动的服装，不准穿皮鞋、凉鞋。五、因伤、病不能参加测试，要有医生证明并报体育组；因事不能参加测试者应到体育组请假，等待另行安排。六、因故迟到者，到测试点后必须与测试组的负责教师取得联系，等候教师安排。如

20、擅自离开不测者，按旷测处理。七、在规定时间内无故不参加测试者，或没有提前办理任何手续者，一律按旷测处理。八、对于旷测的学生，体质健康标准测试当年的成绩按不及格处理，并不再给予补测的机会。因特殊情况不能按时参加测试并办理相关手续的学生，需在规定的补测时间内进行。九、测试期间要遵守纪律，听从指挥，服从安排。第二项：学生体质健康监测结果公告制度我校对学生体质健康监测结果实行统一公布制度。1学生体质健康监测结果由教导处公布。学生体质健康监测结果公布后，各班级可以公布本班学生体质健康监测结果。2学生体质健康监测资料属保密资料。学校各处室应当采取必要的保密及安全措施，对有关工作人员进行保密教育，做好监测数

21、据和资料的保管、保密工作。未经学校同意，不得向任何个人提供监测数据和资料。3经学校批准，有关处室在遵守保管、保密制度的情况下，可无偿使用学生体质健康监测数据和资料。第三项：学生体质健康情况通报制度1.学生体质健康监测工作的任务是：对监测对象进行体质健康测试；建立与上报学生体质健康数据库；统计与分析监测数据；公布监测结果，为教育教学工作决策和研究提供服务。2.学生体质健康监测工作应坚持科学、统一、系统的原则，做到组织严密、取样客观、操纵规范、结果正确。3. 教科室负责学生体质健康监测工作。学校总务室协同各班班主任共同建立学生体质健康监测工作领导小组，在各自职责范围内协同开展学生体质健康监测工作。

22、4. 学校每年至少开展一次学生体质健康监测工作。5. 体质健康测试必须严格执行工作程序，遵守操纵规定，使用国家指定的测试器材和数据汇总方式，实行技术监视和医务保障制度。6. 对学生体质健康监测结果实行由学校统一公布7. 学校学生可以通过监测结果公告和监测报告等获取有关信息。8. 按规定时间及时将本校学生体质健康标准的测试数据，报送至“全国学生体质健康标准数据管理系统”。第四项：数据测试与上报工作要求一、要进一步提高对数据上报工作认识学生体质健康标准数据上报工作，是贯彻落实“健康第一”教育思想，全面实施学生体质健康标准的重要手段。对全国学生体质健康标准数据库的数据进行全面统计和科学分析，对于掌握

23、我国青少年健康状况,衡量体育教学成果,科学制定相关政策具有重大意义。数据上报制度的实施将使我国学生体质健康标准步入量化管理的新阶段。二、建立健全数据上报工作制度把学生体质健康标准测试数据上报工作列入工作日程，结合实际制定出数据上报工作的规划和实施办法，从软硬件配备、技术培训、监督检查、工作考评等各方面，采取切实可行的措施，积极落实数据上报工作。要继续组织进行相关工作的培训，明确学校数据上报工作的责任，把工作落实到人，做到层层有人管，层层抓落实。三、数据上报工作要求1、报送数据的方法根据教育部通知的要求，凡实施学生体质健康标准的均应按照要求通过互联网络，将本校学生体质健康标准的测试数据，报送至“全国学生体质健康标准数据管理系统”简称“国家数据库”）。并注意保存学校代码及国家数据库会员注册号，以备日后查询学校统计报表。2、报送数据学校的比例和项目。按照教育部对报送学生体质健康标准测试数据的学校数量的要求，结合实际情况，上报测试数据数量。