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1、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 住在富人区的她 东北师范大学21春“小学教育”小学数学教学法补考试题库附带答案一.综合考核(共50题)1.每一节课都应当是有针对性的，没有一个适合任何学生的教材和教案。()A.正确B.错误参考答案：A2.数学课程资源是指依据数学课程计划所开发的各种教学材料以及数学课程可以利用的各种教学资源、工具和场所。()A.错误B.正确参考答案：B3.以先进的教学理论为指导选择或设计课堂教学结构，力求教师的主导性与学生的()得到最佳组合，力求教师的教法与学生的学法得到最佳组合。A.个体性B.主体性C.全体性D.总体性参考答案：B4.班内个别教学的教育学意义是什么?参考答案：
2、(1)它可使教学适合每个学生的学习需要、能力水平和学习速度，有利于因材施教。(2)它可调动每个学生的学习积极性，使后进生不至于失去学习信心，优等生不致失去进一步学习的机会和条件，从而使每个学生都能从教学活动中受益。(3)它有助于训练学生独立学习、独立钻研能力和自我教育能力。5.估算方面的要求：大纲中把“乘除计算的简单估算”作为选学内容，在实际教学中只是进行两、三位数的乘除法计算时，用到估计积和商，但并不作为教学要求。()A.错误B.正确参考答案：B6.数感是数学情感的重要表现，它是建立明确的数概念和有效地进行计算等数学活动的基础，是将数学与现实问题建立联系的桥梁。()A.正确B.错误参考答案：
3、B7.数学是人类的一种工具，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。()A.错误B.正确参考答案：A8.数学在提高人的科学能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用。()A.错误B.正确参考答案：A9.自学辅导法是一种在教师的指导和辅导下，以学生的自学为主的教学方法。()A.错误B.正确参考答案：B10.学校数学主要是“活动的 、操做的”数学，而不是形式化的数学。“学生应经历数学化，而非数学; 抽象化，而非抽象; 步骤化，而非步骤; 形式化，而非形式; 算法化，而非算法; 语言表述，而非语言”的数学学习过程。()A.正确B.错误参考答案：A11.教育者与受教育者地位与作用的
4、矛盾主要体现在：依赖性制约性差异性发展性。()A.错误B.正确参考答案：B12.应当把数学教育放在一个广泛的背景中来理解，从数学的广泛应用性和数学与其他学科的密切联系的角度看数学学科的设计和实施，就会超越数学自身的内容与方法，在更广泛的背景下认识数学和数学学科。()A.正确B.错误参考答案：A13.语言既要科学准确，又要使学生准确理解，并能引发学生的学习兴趣。()A.正确B.错误参考答案：A14.根据班额的多少可以分为()。A.大班教学B.中班教学C.分组教学D.小班教学参考答案：AD15.解决问题是一种非常有意义的学习活动，它是一种新型的学习方式。解决问题的活动要经过“实验”、“观察”“发现
5、”几个阶段。()A.正确B.错误参考答案：A16.数学化的过程是将现实的问题变成数学问题的一种简单化的过程。()A.正确B.错误参考答案：A17.教师设计一节具体的课时，都应当把它当作一个创造性的活动。只有根据学生的实际和充分考虑当时当地的教学条件，确定恰当的内容范围和难度要求，才能达到预定的教学目标。()A.正确B.错误参考答案：A18.数学的表现形式具有抽象性，但数学所反映的内容又是非常现实的。()A.错误B.正确参考答案：B19.低、中、高年级所用的教学手段就有很大差别。学习一个新的概念，同学习已有一些知识准备的后继知识，所选择的材料也不同。()A.正确B.错误参考答案：A20.独立思考
6、应是合作学习的前提基础，合作学习应是独立思考的补充和发挥。()A.正确B.错误参考答案：A21.数学的符号化表现在引用符号来表示数学中的概念和方法，将符号作为一种语言在数学研究过程中运用也是它的一个特征。()A.错误B.正确参考答案：B22.小学数学课程目标是要回答为什么要开设数学这一学科，数学学科对小学生有哪些特殊的教育作用和共同的教育作用，通过数学这一学科的教学应当使学生达到什么样的要求。()A.错误B.正确参考答案：B23.开展小学数学课外活动的意义是：能够拓展学生的知识面，巩固、深化课堂学习发展智力、培养能力培养学习兴趣。()A.错误B.正确参考答案：B24.常规的教学手段包括教学方法
7、和教学大纲简单的教具和学具。()A.错误B.正确参考答案：A25.学习应用题时，可根据应用题的实际意义，选择实物、图片或模型，通过演示帮助学生理解题意。()A.错误B.正确参考答案：B26.独立思考应是合作学习的()，合作学习应是独立思考的补充和发挥。A.前提基础B.整体形式C.基础要点参考答案：A27.老师：“什么是质数?”学生：“能被1和它本身整除的数叫质数。”请你诊断学生的错误所在及错误原因，并提出补救措施。参考答案：(1)错误所在及原因质数的定义应为一个大于1的自然数，除了1与它自身外，再没有其它的正约数了，这样的自然数叫做质数。学生回答的错误在于没有指明质数是大于1的自然数;没有说出
8、正约数只能有1和其本身。对于质数的概念没有真正理解，表达不严密。(2)补救措施应帮助学生理解或澄清概念，可利用讲解、提问、练习等方式。28.数的整除，主要包括，约数和倍数、质数和合数、公约数、公倍数、分解质因数等。()A.正确B.错误参考答案：A29.数学教育的训练功能成为认识数学教育的一个重要方面。()A.错误B.正确参考答案：B30.教学大纲和教科书是教师组织教学的重要依据，教师要恰当地、充分地利用这一教学手段，把教学大纲和教科书联系起来进行分析，才能设计合理的教学方法，有效地完成小学数学教学任务。()A.正确B.错误参考答案：A31.数的整除主要包括：()A.约数和倍数B.质数和合数C.
9、公约数D.公倍数E.分解质因数参考答案：ABCDE32.数学本身的抽象性和严谨性，以及在解题过程中所需要的方法和技巧，都对学生的个性训练有帮助。()A.错误B.正确参考答案：A33.经历数学是指“在特定的数学活动中，获得一些()的经验”。A.有效B.初步C.理论D.信息参考答案：B34.学校的重要功能就是为社会培养合格的人才，而未来社会所需要的人才应当具备一定数学素养。对于学生数学知识、技能等方面的要求也是随着社会的发展而发展的。()A.错误B.正确参考答案：B35.计算机辅助教学的基本模式有哪些?参考答案：(1)练习模式。这种模式的课件是向学生提出一系列问题，要求学生做出回答，并由计算机分析
10、应答情况，给予学生及时的反馈和强化。此种模式的计算机辅助教学通常用于中小学生的数学、语文和外语等基本技能的训练和练习。(2)个别指导模式。此模式是模仿个别化讲授型教学，让计算机扮演授课教师的角色。它通过仔细安排的人机会话，使学生处于一种个别指导方式的教学环境中。(3)咨询模式。此模式是学生提出问题和要求，计算机回答并讲解有关的教学内容。这种类型的课件由学生掌握控制权，计算机只是回答学生的查询与请求，它适合于学生随意发现和探索知识，可以作为增加学生知识面的补充学习。(4)发现学习模式。此模式是指将学生置于构造好的环境中，并提供其探索、分析和掌握新概念或原理的工具及让学生自己获取新知识的教学策略。
11、(5)游戏模式。也称为教学游戏，是指用计算机产生一种竞争性的学习环境，而游戏的内容和过程都与某种教学目标紧密相连，让学生熟练地使用一套规则，掌握某种技巧，通过竞争或合作游戏的形式达到掌握知识训练技能的目的。(6)问题求解模式。是以培养学生解决问题能力为主要目标的一种CAI方式。(7)计算机支持合作学习。与传统的个别化CAI截然不同的概念。个别化CAI注重于人机交互活动对学习的影响，强调利用计算机支持学生同伴之间的交互活动。36.要明确教材的基本要求，确定教学目的明确教材知识体系，分清主次明确教材知识体系，分清主次备好习题。()A.错误B.正确参考答案：B37.教师讲授是学生学习的主要信息来源，
12、但课堂上学生可与教师、同学进行多向交流教师对课要精心设计，考虑内容、时间、空间及人数等因素教师可利用自己的情感、态度和行为直接影响学生并使他们产生相应的反映。()A.错误B.正确参考答案：B38.课堂提问要全面具体，问题难度适宜，符合“学生最近发展区”，促进全班学生积极思考，同时要注意把握时机，以顺利开展教学过程。()A.正确B.错误参考答案：A39.通过纯数学知识的学习，逐步使学生掌握数学的思想和方法，特别是一些具体的、技巧性较强的方法，如换元法、因式分解法、公式法等。这类思想方法的取向倾向于技术方面，是帮助学生学习解决具体问题的技巧。()A.错误B.正确参考答案：B40.应用题，主要包括，
13、简单应用题、复合应用题、分数应用题、百分数应用题等。()A.正确B.错误参考答案：A41.数与计算主要包括，整数的认识及四则运算; 小数的认识及四则运算; 分数的认识及四则运算。()A.正确B.错误参考答案：A42.教学目标要覆盖面广，既有知识方面的要求，又有不同层次的能力要求，同时要重视过程性目标和情感性目标。在知识、技能、能力的表达要求上，尽量使用获得性或行为性动词。()A.错误B.正确参考答案：B43.课程内容的组织与呈现并不能完全按学科知识体系展开，完全直线式地按学科知识体系安排课程内容往往不容易被学生所接受。()A.正确B.错误参考答案：A44.教师要处理好合作学习与独立思考的关系，
14、强调合作学习是不要独立思考。()A.错误B.正确参考答案：A45.数学的简单化表现在用数学方法处理和表达事物时，往往要摒弃许多具体的特性，而用一种简单的形式表现出来。()A.错误B.正确参考答案：B46.教材的编写理念主要是指教材的编写意图和特点。()A.错误B.正确参考答案：B47.教师在安排练习时应注意哪些问题?参考答案：(1)练习的安排要由浅入深。练习题的选择应按照循序渐进的原则，由易到难，由简单到复杂，逐步深入、提高。同时也要有一定的深度和广度，能够引发学生的认知冲突，激发学生的学习兴趣，发展学生的数学思维能力。(2)练习形式要灵活。低年级学生上课的注意力最多保持15分钟左右，如果教师
15、注意练习形式的多种多样，就能使学生的注意力比较长时间地稳定到学习对象上来，从而会兴致勃勃地参加到学习活动中。对于高年级，练习的形式可以有学生板演，也可全班书面练习，或学生先议论后练习，也可完全独立练习。(3)组织练习时要注意人人参与。设计每项练习时，要尽量让全班学生都参加到教学活动中来，使练习收到较好的效果。(4)针对练习情况，教师应及时小结，表扬做得好的同学，分析易出错地方及原因，归纳比较各种解法，深化学生对知识的理解。同时，练习时间安排要合理，不能一练到底，应穿插必要的讲解与提示。48.教材和教学大纲是小学数学教学中最基本的教学手段，是教师进行教学活动、学生进行学习活动的主要物质依据，是小学数学教学中不可缺少的。()A.错误B.正确参考答案：B49.学校具备的物质条件和教学设备情况，也制约着教学手段的选择。()A.错误B.正确参考答案：B50.而作为学科的数学，在不影响内容科学性的前提下，应当考虑儿童的认知规律，一些内容的呈现顺序和编排方式可作适当的调整。()A.正确B.错误参考答案：A
东北师范大学21春“小学教育”《小学数学教学法》补考试题库1附带答案
