会计人员素质要求

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1、会计人员素质要求一、高校财务管理环境的现状与会计工作的新变化(一)工作范围和工作内容不断扩大高校经济活动范围越来越广，经费收支总量成倍增长，多种筹资方式相继出现，资金来源渠道不断增多，工作内容不断扩大，日常核算任务越来越重。(二)管理难度加大高校财务管理工作由过去的单校区扩展到双校区、多校区甚至跨地区运作，由过去单一的借款报账核算扩展为核算监视、筹措经费、防范风险、融资理财、本钱利润、税务管理等方面。财务管理的地位和作用日渐突出的同时，也加大了管理难度。(三)专业知识与财会制度更新迅速随着市场经济体制的不断完善和经济形势的不断变化，财会专业知识的更新速度非常快。同时，国家不断总结财会工作的经历

2、教训，并注重与国际会计惯例的接轨，不断探究研究和制定出台新的会计制度、会计准那么及其他相关法规。(四)财政改革不断深化和完善国家在财政、税收等方面进展了一系列改革，不断出台政策措施，涉及到高校工作的方方面面，如统发工资、生均拨款、集中支付、绩效评价及专项审计等。(五)信息技术广泛应用在财会工作的各个方面目前，绝大多数高校的财务工作已由过去的手工操作转为电算化管理，并已逐步扩展到建立财务信息管理平台，涵盖财务管理和会计核算的方方面面。同时，与校内外各种信息系统如教务管理、零余额支付、银行扣款等实现了资源共享。此外，随着我国社会的不断文明进步，人们对公共事业管理的知情权、透明度的需求不断增加，高校

3、收费贵、收费乱、资金效益不高、资源浪费严重等问题一直是广阔人民群众热议的话题和关注的焦点。二、高校会计人员从业素质的根本内涵和衡量方法关于素质，?辞海?的定义有三种：一是人的生理上的原来的特点：二是事物本来的性质；三是完成某种活动所必需的根本条件。对从业人员来讲，应是第三个定义，就是劳动者在职业活动中所具备的职业才能和所表达的职业技能、职业道德、职业精神等，即所谓职业素质。会计工作是一项内容丰富、涉及面广、非常详细、繁琐却又极为重要的经济管理工作，其具有的重要性、全面性和复杂性要求会计从业人员必须具备特定的从业素质。事实上，所谓对会计人员的素质要求，其本质已完全浓缩和凝练在我国会计职业道德标准

4、之中，只不过在不同的时期、不同的行业有不同的详细要求。在高校会计工作领域。会计人员从业素质的根本内涵是会计人员对从事的高校财务管理工作的理解与适应才能的一种综合表达，详细讲就是与时俱进，爱岗敬业，以饱满的热情、扎实的作风、积极的态度，在各自平凡的岗位为高校的开展建立做出应有的业绩。如何判断和衡量高校会计人员是否具备足够的从业素质?笔者认为，必须重视学历和才能，但不唯学历、不唯才能。关键看是否理解和适应各自的岗位工作，是否能成为各自岗位上最称职、最适宜的员工。三、新时期高校财务管理工作对会计人员的素质要求(一)高校会计人员要具备爱岗敬业的素质爱岗敬业是会计职业道德最根本、最核心的标准，是检验每个

5、从业者是否有职业道德的首要标准，是做好一切_工作的出发点。1转变观念，热爱工作，享受工作所带来的快乐高校会计人员自身首先要转变观念。要认识到详细工作虽然非常平凡、琐碎，但却是一项技术性、政策性很强的经济管理工作，对于确保学校经济秩序正常有序、促进各项事业安康开展具有重要意义；要认识到自己不仅在从事神圣荣耀的财务工作，还担负着管理育人、效劳育人的使命；要认识到要想提升工作地位，得到广阔师生的尊重和认可，关键在于提升个人素质，为学校开展提供优质的管理和效劳。其次，要喜欢自己的专业，热爱本职工作，不能把工作当作一种负担，也不能把工作仅仅当作一种责任。它更应该是一种乐趣。只有这样，才能在工作中对其赋予

6、情感，富有职业自豪感、责任感和快乐感。才能全身心地投入工作并享受工作所带来的快乐。2勤奋钻研，精益求精，以科学严谨的态度工作高校会计人员要勤奋工作、努力钻研。要团结协作、不计较得失。要正确对待各种工作关系，妥善处理诸如工作与家庭、休息与加班、个人与集体、本职工作与指导交办的其他工作、日常工作与临时突击性工作等工作矛盾。如目前，财务部门要负责专项资金的工程申报工作，该项工作往往时间紧、任务重，需要加班加点，负责人员就要处理好上述关系才能按时完成。要能经受住工作中的困难困苦，要有勇气、有毅力去抑制工作中遇到的各种困难。遇见困难要想方设法地解决，而不是简单地向指导或师生员工说“不懂、“不愿、“不行、

7、“不做，然后一推了事。如工程申报工作。负责人员不仅要熟悉财会专业知识。还要理解和掌握非自身专业的建立工程的根本知识，否那么肯定不能做好该项工作。要有精益求精、科学严谨的工作态度。对工作要严格要求、一丝不苟，要负责到底、不马虎了事、不敷衍塞责。如工程申报工作，负责人员一定要对各种细节进展认真审查和核实，确保数据真实和前后统一。确保格式完好和打印质量，确保纸质材料和电子文档相符等。只有这样，才能保证质量，进步工程中标的成功率。所谓“细节决定成败，正是此意。3用心工作，主开工作，以主人翁精神参与学校管理所谓用心工作，可简单概括为五个方面，共“十心：业务判断要出于公心、涉及个人利益不能带有私心；业务办

8、理要有耐心、解决问题要有决心；坚持原那么要有恒心、待人接物要有诚心；在平凡岗位做琐碎工作要甘心、不被人理解要有平常心；为人处世要有良心、对同事和学校开展要关心。如在财务预算的编制中，负责人员要结合学校事业开展规划，科学、合理地制定各种经费指标并不断修订和完善。在此过程中，会经常不被理解，需要不断解释和沟通，这就需要用上述各“心工作。除工作用心外，还要充分发挥主观能动性，积极、主动地投入工作，以主人翁精神参与学校的各项管理。如预算管理中，负责人员要主动调查理解需求、分析执行情况、总结经历教训和主动提出方案，实在降低能耗、优化资源配置、减少铺张浪费、进步办学效益等。总之，所谓天道酬勤，只有符合上述

9、要求，才能到达新时期“爱岗敬业的目的，防止“今天工作不努力，明天努力找工作的窘态在高校会计人员中发生。(二)高校会计人员要具备诚信自律、坚持原那么的素质无论做人还是做事，都要做到老实守信、廉洁自律、保守机密。要在遵守准那么的根底上，客观、公正地处理业务。它与高校会计人员息息相关，不仅是一种工作态度，对愿做出色的、高尚的会计人来讲，更是一种境界追求。1诚信是做人之本，是会计职业道德的根本“立信乃会计之本，没有信誉，也就没有会计。对高校会计人员来讲，诚信就是要围绕学校事业开展的总体目的，在反映学校对外交往和经济活动的过程中实在做到老实可信、遵守承诺。面对虚假会计信息。不仅“不能为、“不敢为，更应“

10、不屑为。2廉洁自律是保证经济活动正常进展的前提，是会计职业道德的最高境界高校会计人员要不断学习和培养正确的，人生观、价值观，从小事做起，防微杜渐，实现自我约束；要经得起各种利益的诱惑，自觉承受监视：要坚持原那么，依法办事，敢于同违法违纪现象做斗争。有人说，高校是“我国经济腐败领域的最后一块堡垒，无论真假，高校会计人员都要廉洁自律，并为打破这一“堡垒或打破这一言论作出应有的奉献。3客观公正是会计人员必备的行为品德，是会计职业道德的灵魂它要求高校会计人员具备正直老实的品质。不偏不倚地对待有关利益各方，以实际经济活动为根据如实反映学校的各种财务状况；要求保持从业独立性，就事论事，遇事三思而后行，不受

11、个人或外界因素的约束、影响和干扰，不带任何偏见或感情色彩地工作。无论出于什么目的及主动与否，工作中的“技术处理都是违犯该原那么的。4遵守准那么是会计人员依法办事的核心内容，是胜任本职工作的根底“没有规矩，不成方圆，它要求高校会计人员要熟悉、正确运用准那么，按照准那么办事。进步遵守准那么和执行准那么的才能；要具有高超的职业技能和足够的专业胜任才能，要不断学习，刻苦钻研，锲而不舍，精益求精，做业务精、技术硬的会计人员；要在工作中“不惟情、不惟钱、只惟法。5保守机密是会计人员应尽的义务，是保护会计行业利益的需耍它要求高校会计人员不该问的不问，不该说的不说，不为利益所诱惑。坚决保守机密。较为常见的一种

12、现象是，会计人员经常私下交谈或对别人说某某指导、老师又领了多少补贴，无论出于什么目的，有心与否，都是不对的。总之，高校会计人员面对经济业务的复杂性、多变性和不确定性，面对会计方法本身的可选择性，面对各种诱惑和压力，既要可以坚持原那么，又要可以灵敏地处理好各种矛盾，同时还要擅长保护自己，给自身筑起一道稳固的防线，成为保卫国家经济利益的卫士。(三)高校会计人员要具备进步技能的素质新时期日益复杂的财务工作要求会计人员要及时更新观念，学习新知识。进步技能，适应新变化和工作的需要。否那么，将会逐渐落伍并最终被行业淘汰。1树立自我主动学习观念，培养高超的专业技术知识经济时代要求会计人员是具有多元知识构造和

13、创新思维的复合型会计人才，要有过硬的专业本领、渊博的相关知识。要启发创新思维。拓宽知识面，学习新知识，进步综合素质。要培养运用理论知识有效解决实际问题的才能。要树立“活到老，学到老的自我主动学习观念，坚持终生学习，不能仅仅依靠单位组织的强迫学习。2重视在会计理论中进步会计职业才能会计工作是一项技术性、政策性和理论性很强的工作，必须将理论知识应用到理论工作中，才能进步职业才能，工作理论与理论知识两者相辅相成，缺一不可。3理解和适应新变化，胜任岗位工作面对高校财务管理环境和工作范围内容等的不断更新、变化，会计人员应积极主动，理解变化内容，把握变化内涵，寻找解决方法，跟上时代步伐，适应工作需要，成为

14、在各自岗位上最称职、最适宜的员工。如：面对财政改革不断出台的政策措施，会计人员应想方设法解决问题，可开展调研、查找政策法规和文献资料、积极与兄弟院校同行交流、及时请教主管部门和指导同事等。又如：面对信息技术在财会工作中的广泛应用等情况，会计人员不仅要积极主动参与信息技术“傻瓜型的普及操作培训，更要针对本单位、本岗位所要解决的实际问题，掌握和应用其更高层次的功能，如编制简单的应用程序、存储工作信息、开展财务分析和编制报表，以进步工作效率和工作准确度，并可进展各方面交流，到达互相学习、共同进步的目的。此外，高校会计人员还要强化全局意识、创新意识，要有良好的道德风气及优良的人际关系，要具备较强的交际

15、才能、会谈技巧及对外界事件的反响才能等，做到厚积薄发，游刃有余地解决高校实际财务工作中碰到的问题。(四)高校会计人员要具备文明效劳的素质文明效劳是进步会计声誉的根本条件，是会计职业道德的根本要求。管理与效劳是财务工作的两项根本功能，但最终落脚点还是统一在“效劳上。1高校会计人员要承担“效劳育人的责任财务部门作为效劳全体师生员工的窗口单位，承担着学校“效劳育人的责任。高校会计人员不能仅把自己看作是一名普通的会计人员，更须时刻铭记自己是高校的一名教育工作者。要效劳育人。必须做到两点：一是要爱岗敬业，精通业务，遵纪守法，言传身教；二是要以良好的职业道德形象提供优质效劳，要以兄长之心、良师之意去关心学

16、生的学习和生活，启迪他们的心灵，感染他们的思想，引导他们安康成长，到达效劳育人的目的。做不到优质效劳，就谈不上效劳育人。2高校会计人员要不断培养和坚持“以人为本，善待师生的效劳理念高校会计人员在工作中耍以人为本、善待师生，要使财务工作成为学校和师生联络的纽带；要和效劳对象在互相尊重、信任和理解的根底上建立一定的感情，对自己的效劳对象要象对待自己的亲人那样以礼相待，充满无限的爱；对他们提出的各种意见包括不正确的意见要认真听取、细心解释、耐心说服、及时改进；遇到问题要晓之以理，动之以情，以理服人，多用讨论、商量的方式，在坚持原那么的同时淡化对立情绪。主要参考文献【1】广东省财政厅会计人员继续教育教材编委会，会计职业道德，广州：暨南大学出版社，2022【2】赵莉萍高校财会人员继续教育问题考虑财会通讯(综合)，2022(1)【3】盛妮娜，温燕高校会计工作与效劳育人九江学院学报(自然科学版)，2022(4)