河北省平泉县第四中学八年级语文下册 第五单元 25《山坡羊潼关怀古》导学案（无答案） 新人教版

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1、山坡羊 潼关怀古 【学习目标】1.掌握诗歌相关文学常识；2.理解词语和诗句大意；3.能从语言（炼字、用词）、修辞、写法、内容、情感角度对诗句进行赏析；4.把握诗歌的主题思想。【学习重点】1.掌握诗歌相关文学常识；2. 把握诗歌的主题思想。【学习难点】能从语言（炼字、用词）、修辞、写法、内容、情感角度对诗句进行赏析。【知识链接】1.解题文体：在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是曲。曲大致分为两种：一种是杂剧，另一种是散曲。散曲没有动作、说白，便于清唱，包括小令和散套。散套由若干曲子组成，小令以一以曲子为独立单位。小令以一支

2、为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。“天净沙”“ 山坡羊”都属于小令。潼关位于陕西省渭南市潼关县北，北临黄河，南踞华山。水经注载：“河在关内南流潼激关山，因谓之潼关。” 始建于东汉建安元年（196年），当时关城建在黄土塬上，隋代南移数里，唐武则天时北迁塬下，形成今日潼关城旧址。唐置潼津县，明设潼关卫，清为潼关县，民国时袭之。潼关位于关中平原东部，雄踞秦、晋、豫三省要冲之地，潼关的形势非常险要，南有秦岭；东南有禁谷，谷南又有12连城；北有渭、洛二川会黄河抱关而下；西近华岳。周围山连山，峰连峰，谷深崖绝，山高路狭，中通一条狭窄的羊肠小道，往来仅容一车一马。过去人们常以 “细路险与猿猴争”“人

3、间路止潼关险”来比拟这里形势的险要。杜甫游此后也有“丈人视要处，窄狭容单车。艰难奋蹄长，万古用一夫”的诗句。因为潼关地处黄河渡口，扼长安至洛阳驿道的要冲，是进出三秦之锁钥，所以成为汉末以来东入中原和西出关中、西域的必经之地及关防要隘，历来为兵家必争之地，素有“畿内首险”“四镇咽喉”“百二重关”之誉。2.出处作者本曲作选自全元散曲。作者张养浩（1270-1329）字希孟，号云庄， 元代散曲家。与元明善、曹元用齐名，号为“三俊”。济南（今属山东）人。曾任监察御史，以批评时政为权贵所忌被免官。后复官至礼部尚书，参议中书省事。辞职归隐，屡召不赴。天历二年关中大旱，出任陕西行台中丞，办理赈灾，以积劳病卒

4、。其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场黑暗流露不满。著有散曲集云庄休居自适小乐府、诗文集云庄类稿和政论集三事忠告。他的作品题材广泛，风格清逸而豪放。3.写作背景当时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。经历过宦海浮沉的张养浩本已厌倦官场生活，弃官归养；但得知关中百姓处境危困，毅然受命，出任陕西行台中丞，赈济灾民，因此途经潼关，后因积劳成疾，客死任所。张养浩对百姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。象征手法的含义及作用【自学导航】1.在背诵的基础上默写曲作。， , 。 ， 。 , 。 ， ； ， 。2.阅读“知识链接”后完成下列填空。山坡羊 潼关怀古选自 ，是一首散曲。其中“山坡羊”是 ，“潼关怀

5、古”是 。作者 ，字 ，号 ，济南人， 代散曲作家。他的作品题材广泛，风格 清逸而豪放。3.词语理解【注释】山河表里：指潼关外有黄河，内有华山。 西都：指长安。伤心秦汉经行处：令人伤心的是途中所见的秦汉宫殿遗址。经行：经过。峰峦 如 聚 怒山河 表里 意 踌躇经行 宫阙 4.诗句大意5.内容简析 将这首曲作划分为三个层次，并概括层意。 【合作探究】1.概括曲作的主题思想。2.散曲开头描写潼关的地势，作用是什么？3.赏析 “峰峦如聚”中“聚”字的妙处。4.赏析 “波涛如怒”中“怒”字的妙处。5.赏析“峰峦如聚，波涛如怒”。 6.诗人是为“宫阙万间都做了土”而“伤心”吗？谈谈你的理解。 7.“兴，

6、百姓苦；亡，百姓苦”揭示了什么主旨？【达标检测】1.选出对张养浩山坡羊潼关怀古理解分析不正确的一项是( )A.山坡羊潼关怀古是一首元代散曲，“山坡羊”是曲牌名，“潼关怀古”是曲的标题。B.“山河表里潼关路”这句勾画出潼关外有黄河，内有华山，山河雄伟，地势险要的特点。C.曲中的“聚”字赋予静止的峰峦以动感，“怒”字则生动地表现出波涛汹涌澎湃的情态。D.作者在曲中表达出深深的伤感悲愤之情，他伤感悲愤的最主要原因是“宫阙万间都做了土”。2.判断下列对诗句理解的正误。A.这首曲借凭吊潼关古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。 ( )B.“峰峦如聚，波

7、涛如怒，山河表里潼关路”，写潼关的雄伟气势，从视觉和听觉两个方面写出潼关的险峻，然后用“山河表里”一语收住，暗示了它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。 ( )C.“望西都，意踌蹰。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土”，写作者路经潼关时的所见所想。这一层看起来只是回顾历史，而没有提到战争，然而历代改朝换代的战争的惨烈图景却跃然纸上。 ( )D.“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，此四句一语道破了封建社会朝代兴亡的本质。从历史的变革中，在兴亡的对比里，作者把人民的悲惨命运提示出来，既是历史的概括，也是现实的反映，深化了全曲的思想内容。 ( )3.根据原文完成下列填空：曲中描写景物的句子是 ，

8、 ， 。从视觉和听觉角度描写华山和黄河，突出潼关地势险要，表明此地历来为兵家必争之地的句子是 ， ， 。曲中点明题目中“怀古”之意的句子是 ， 。 ， 。抒写作者途径潼关所见所感的句子/抒写作者途径潼关触发的感伤情怀的句子/揭示出历史总是不断向前发展，任何强大的统治者也难免灭亡这一规律的句子/含蓄地描绘出在改朝换代的历史中战争之惨烈的句子/直接表现作者思想感情的句子是 ， 。曲中议论抒情，揭示主题的句子（主旨句/中心句）/揭露封建统治者罪恶的句子/议论国家兴亡的句子/概括封建社会本质，对老百姓寄寓深切同情，对热衷于争权夺利而不顾广大人民死活的封建统治者予以无情鞭挞的句子/揭示出“历代王朝的兴衰更替，最苦的都是老百姓”这一历史性定论的句是 ， ； ， 。