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1、分数与除法分数与除法84=214=41把把3块饼平均分块饼平均分给给4个人，每人个人，每人分得多少块？分得多少块？说一说：说一说：该如何列式？该如何列式？剪一剪、拼一拼：剪一剪、拼一拼：结果是多少？结果是多少？想一想：想一想：有几种不同的分法？有几种不同的分法？哪种分法哪种分法 最简单？最简单？3块的块的 41 431块的块的=3 443（块）（块）3个个 41 431块的块的3 443（块）（块）想想：把：把2块饼平均分给块饼平均分给3个同个同学，每人分得多少块？学，每人分得多少块？ 23=（块）（块）2块的块的 是是1块的块的 ，就是，就是 块块313232考考你：考考你：把把5块饼平均分
2、给块饼平均分给8个同学，个同学，每人分得多少块？每人分得多少块？58= （块）（块）853243 块的块的 分数意义是：分数意义是：把把1块平均分成块平均分成4份，取了其份，取了其中的中的3份。份。除法意义是：除法意义是：把把3块平均分成块平均分成4份，取了份，取了其中其中1份。份。43米的分数意义是：米的分数意义是：把把1米平均分成米平均分成4份，取了其中的份，取了其中的3份。份。除法意义是：除法意义是：把把3米平均分成米平均分成4份，取了其中的份，取了其中的1份。份。的分数意义是：的分数意义是： 把把单位单位“1”平均分成平均分成4份，表示这样的份，表示这样的3份的数。份的数。除法意义是：
3、除法意义是：把把“3”平均分成平均分成4份，表示这样的份，表示这样的1份的数。份的数。43分数与除法的关系分数与除法的关系 联联 系系 区区 别别除除 法法分分 数数被除数被除数分分 子子除除 号号分数线分数线除除 数数分分 母母商商分数值分数值是一种运算是一种运算是一种数，也是一种数，也可以看作两个可以看作两个数相除数相除你能行！你能行！713=85=( ) ( )( )24=2425 9 9 =53=nm=13758259935mn(m0)明辨是非明辨是非 1.一堆苹果分成一堆苹果分成10份，每份是这堆苹果的份，每份是这堆苹果的 。( ）101 2、1米的米的43与与3米的米的41一样长。
4、一样长。 （ )3、一根木料锯成、一根木料锯成3段，平均锯一次所用的时间占工作段，平均锯一次所用的时间占工作总时间的总时间的 。 （ ）314.把把45本作业本平均分给本作业本平均分给15个同学，每个同学分得个同学，每个同学分得45本的本的 本本 。（。（ ）1511. 1米的米的 等于等于3米的米的( )83动脑筋想一动脑筋想一想想812.把把2米的绳子平均分米的绳子平均分3段，每段占段，每段占全长的全长的 ( ) ，每段长（，每段长（ ）米。）米。31322米米3= 米米32看看你学得怎样？看看你学得怎样？ 列式计算：列式计算：1.1.把一个把一个4 4平方米的圆形花坛分成平方米的圆形花坛
5、分成大小相同的大小相同的5 5块，每一块是多少平块，每一块是多少平方米？方米？（用分数表示）（用分数表示）（平方米）（平方米）4 554看看你学得怎样？看看你学得怎样？ 列式计算：列式计算： 2.2.小明用小明用4545分钟走了分钟走了3 3千米路，平均千米路，平均每分钟走多少千米？每分钟走多少千米？（千米）（千米）345 453每千米需要多少时间每千米需要多少时间?45315(分钟分钟) 一共有一共有15个桃子，共个桃子，共4千克，要平千克，要平均分给均分给5个小猴。个小猴。（1）每只小猴分到多少个桃子？）每只小猴分到多少个桃子？（2）每只小猴分到多少千克桃子？）每只小猴分到多少千克桃子？如果这堆桃子有如果这堆桃子有6千克，那么每只千克，那么每只小猴分到几只桃小猴分到几只桃 ？ 通过这节课通过这节课 的学习，同的学习，同学们有什么收获或感想要与学们有什么收获或感想要与同学、老师交流呢？同学、老师交流呢？
分数与除法的课件
