家庭文化建设

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1、通州区家庭教育论文评选活动家庭文化建设与道德传承江苏省南通市通州区理治小学 葛忠华“流氓不可怕，可怕流氓没文化”。这虽是一句调侃的话，但道出了文化在社会生活中有着举足轻重的作用。而家庭文化建设又与道德传承息息相关。道德是立人之本，立家之本，立国之本。剖析当下人们常说的“穷不过三代，富不过三代”现象，我们不难从家庭文化及道德传承的角度找到其渊源。一、家庭文化建设的现状何谓家庭文化？就是一个家庭在它的组合之初以及发展的过程中，形成的一种有着重要影响力的环境和氛围。家庭文化的内涵和外延十分丰富，它贯穿于科、教、文、卫、体诸方面。是陶冶情操、丰富人们精神文化生活的有效载体，特别是在家庭美德建设中具有重

2、要的渗透力。然而当下，家庭文化着实令人担忧。1、粗俗文化泛滥随着人民物质精神生活水平的提高，不少家庭越来越重视家庭文化建设。特别在规模较大的城镇，人们的文化生活日益丰富，道德水准不断提升。然而，在广袤的农村，家庭文化建设良莠不齐，情况却令人担忧。我曾经教过一位女学生四年（三年级至六年级），包括我在内的所有任课老师对她的印象都非常好：温文尔雅，很懂礼貌，在班上从没与同学发生过纠纷。学习也比较用功，成绩不错。我多次要全班同学以她为榜样，向她学习。可在临近毕业前发生了一件事让我大吃一惊，对自己的观点也大跌眼镜。 六月的一天早晨，正巧我值勤，这位女孩的奶奶怒气冲冲地跑到学校，说实在忍无可忍，这个孩子在

3、家跟妈妈异口同声破口大骂爷爷奶奶，语言粗俗不堪入耳。起初我实在无法相信，后经调查属实。老师眼中如此优秀的孩子，怎么会在家变成这个样子？母亲的言传身教起了至关重要的作用!难怪许多老师哀叹“520”。还有一些家庭夫妻长时间吵闹打架，信任危机，红杏出墙，胡吃海喝，脏话满口。对孩子的学习品德不管不问，邻里、学校、单位的关系不和谐，甚至很恶劣。试想，这样的家庭文化会使这个家庭走向何方，其结果可想而知。2、文化意识缺乏我国的家庭，从文化层次分，可分为高等文化家庭、普通文化家庭、低等文化家庭三类。据调查普通文化家庭，比例在24%以下。低等文化家庭占全国3.2亿家庭总数中的相当比例。抽样调查显示，全国连一本书

4、都没有的家庭比率达38%，近40%的人除课本外，基本上无书可藏。在农村，留守儿童占了相当大的比例，祖辈大多只能负责吃饱穿暖，根本没有家庭文化意识，更谈不上家庭文化建设了。家庭文化建设的发展空间很大。随着我国经济的发展和人民生活的改善，一年中每个职工的双休日和法定节假日加起来，将近有三分之一的时间在休闲；一天24小时，除少数职工加班外，每个人有三分之二的时间在休息和休闲。这些时间如何去渡过，如何去利用，如何去占领，如何去充实，如何发挥它应用的价值和作用，值得我们去思考和引导。只有用健康有益的文化生活去充实调整、去占领利用，才能使社会和谐、繁荣、稳定。3、道德价值缺失从家庭经济水准出发，可分为温饱

5、型家庭、富裕型家庭、小康型家庭、贫困型家庭。与四种家庭经济相适应，也反映四种在程度上有差异的家庭物质文化教育。这种物质文化教育，随家庭经济和家长素质的高低，而表现出各种不同的形式和效果。有些家庭不能正确对待物质文化教育，而造成特别严重的后果。四川峨嵋二中学生彭足，用榔头砸死了一边啃鸡骨头一边看电视的父亲后，又用刀砍死前来阻止的母亲。弟弟放学回家，又用菜刀砍昏弟弟。全家四口人死了三口，究竟是什么原因呢？据彭足交待：“父母很爱他，但要求太高，永远达不到，我恨他们”。父亲指着电视镜头说：“你长大了也要像这些大人物一样给老子风光，当大官，挣大钱，住洋楼，有小车，有权有位，可以欺势压人”。为此，彭足放学

6、回家不准出门，不准与人交往，要一心一意学习，一切爱好全部被剥夺。他的一举一动都在父母的监视下。所以，儿子说，家不像个家像个派出所，父母是所长，他是小偷。他逃避这个家，怨恨这个家。由于父亲道德价值的错位，致使儿子走上罪恶之路。社会上还有类似的情况，应当引起我们每一个家庭深思孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家庭是社会的最基本的细胞单位，无论在传统社会或者现代社会，家庭在社会生活中都扮演着不可或缺的角色。作为社会文化一部分的家庭文化是社会文化发展和变化的一个重要组成部分。同样社会文化的发展和变化也深深影响了家庭文化。在这个不断变革的时代，家庭文化建设必须结合现代社会的发展要求与社会

7、环境相适应，与时俱进，这样才能成为社会和谐发展的基础。我国的现代家庭文化建设应在吸取传统家庭文化精华的基础上，结合时代的变革，赋予其新的内容和形式。 二、道德传承的重大意义1、道德乃立人之本许许多多的成功学者在总结自己的人生经验时说，其实做学问首先是做人。人们常说，做人、做事、做学问，做人还是排在第一位。说到底，做人的问题就是要处理好自己和他人、社会的关系。因为每一个关系都涉及到自己，所以，学会做人就要从自身开始。做人是一门精深的学问，人生的成与败归根到底就在于做人的得与失。通晓做人的哲学，会让你在为人处世的过程中，讲究方法，讲究策略，讲究变通之道，从而建立良好的人际关系。而在复杂变幻的社会环

8、境中，做人的总准则就是家庭美德、社会公德和职业道德。2、道德是立家之本现在我们把一些在改革开放中富裕起来家庭的孩子称之谓“富二代”。这个词虽比“纨绔子弟”好听一些，但我们仍能看出人们背后的隐忧。可见，物质的富裕绝不是立家、传家之本。纵观历史，能数代兴旺而传之久远的家族，无不与文化、道德息息相关。远着，孔子，传七十余世，至今人才辈出；近者，范仲淹至范增已历经十二代，范增孙女，与笔者同读师范，为学校学生会副主席，德才兼备；再近者，张謇，开中国近代教育、工业之先河，其后代或从政、或经商、或投身教育，均在各自岗位上兢兢业业，为社会作出自己的贡献。由此可以看出，书香门第，传家必久远。实际上，文化、道德在

9、其中起着至关重要的作用。3、道德为立国之本江泽民同志在党的十六大报告中指出：“全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明。当今世界，文化与经济和政治相互交融，在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”这一论断，不仅揭示了社会主义文化和精神文明与全面建设小康社会的关系，而且充分肯定了社会主义文化对全面建设小康社会、增强民族生命力的重要作用。家庭是社会的细胞，没有细胞的优化，就谈不上社会的文明。以德治国，已成为我们的共识。大力加强家庭文化和家庭美德建设，是以德治国的一项至关重要的基础工作。三、家庭文化建设与道德传承为什么

10、在强调家庭道德传承的时候，首先强调家庭文化建设呢？这是因为现代社会同传统社会相比，已发生了巨大的变化。现代社会比传统社会要复杂得多，没有文化做基础，很难全面把握现代社会道德。1、文化建设是道德传承的有效载体道德传承不能靠简单说教，文化才是道德传承的有效载体。而文化是一个复杂的总体。它包括知识、信仰、艺术、法律、道德、风俗，以及人类所获得的才能和传统观念、思想境界，是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富的总和。文化有认识、教育、审美、娱乐、经济等五大功能，有器物、制度、精神等三种存在形式。家庭文化是文化的一个侧面，是文化阵地的一个缩影。家庭文化绝不是单纯的唱歌、跳舞、打球、演剧等，要纠正狭义

11、的片面性，真正发挥家庭文化的作用。家庭文化以崇高的精神力量，在全体成员中形成共同的价值标准、行为准则，形成共同的使命感和荣誉感，具有强大的凝聚力、创造力和持久力。家庭文化建设主要功能有：（1）导向功能。引领家庭的发展方向。（2）认识功能。即开阔眼界，明白道理，了解形势，明确责任，提高自觉性。（3）约束功能。家庭文化中包含着行为准则、道德规范、价值取向。（4）凝聚功能。家庭文化是一种“粘合剂”，形成一种团结协作、互助友爱、尊老爱幼、和谐共处的氛围。（5）激励功能。家庭文化能调动人奋发向上的积极性，给家庭和社会注入生机与活力。2、文化建设与道德传承相互依存学校教育早就有“文道结合，相得益彰；文道相

12、离，两败俱伤”之说。推而广之，家庭文化建设与道德传承同样相互依存。家庭文化建设水平的高低与道德传承的优劣关系密切。我们虽也能从受过高等教育的人群中找到道德败类，但这与文化水平较低的人群相比，毕竟占比要小很多很多。很难想象，一个从不读书看报，从不学习的人能处理好现代社会的种种事务。现代家庭和传统家庭相比，不再是一个封闭的单位，而是越来越融入社会当中，家庭向社会开放，家庭生活和社会生活接轨。家庭与社会融为一体，家庭文化的开放性越来越突出。现代家庭文化建设也体现了这种趋势。现代家庭文化建设不仅是每一个家庭自身的建设，而且在现代社会它已纳入到了社会文化建设的系统中，成为其不可分割的有机组成部分。现代家

13、庭文化建设和整个社会文化建设相辅相成。家庭文化建设情况会影响到社会文化建设，社会文化建设也会制约会家庭文化建设。所以现代社会发展过程中，不能把家庭文化建设看作是单个家庭的私事，国家应引导家庭文化建设，使家庭文化建设的方向和内容符合国家发展的趋势和需要。这就需要国家制定一些政策和建立相应的机制来加以引导和保障。在这个文化建设过程中，其实，道德传承已融入其中。四、加强家庭文化建设，促进良好道德传承加强家庭文化建设，促进良好道德传承，实际上就是为下一代的教育打下坚实基础。历史上流传着著名的家训十则：“培植心田，品行端正，孝养父母，友爱兄弟，和睦乡邻，矜怜孤寡，婚姻随宜，教训子孙，奋志云窗，勤劳本业”

14、。从家训十则的表述看，家庭文化建设和道德传承全社会应为此做出努力。1、社会宣传全社会都要重视家庭文化建设和家庭美德传承。要加大家庭文化建设的宣传力度，充分发挥思想教育的导向作用。要在报纸、电视台和网络充分利用舆论阵地，向全社会宣传加强家庭文化建设、传承家庭美德的重要意义。宣传正确的人生观、价值观；宣传健康的思想文化；宣传文明、健康、科学的生活方式。在全社会营造一种浓厚的气氛，使大家都来关心家庭文化建设。因为加强了这方面的工作，从源头上为社会和谐更好发展提供了保证。有了良好的家庭文化氛围，使孩子从小受到良好的熏陶，知书而达理，我们将少做多少帮教工作。2、家长学校家庭文化建设主要不是一个理论问题，

15、而是一个实践问题。在建设家庭文化过程中，行动高于计划，具体高于抽象，实践高于理论。现在，不少年轻人结婚生子，自己却还是个没长大的孩子。这对下一代来说很不幸。我曾亲历这样一件事，使我记忆犹新。同事徐老师班上有一男学生经常不做家庭作业，单元测试没有及格。于是，她把他妈妈找来，以期共同教育好他。孩子妈妈到校后狠狠地训斥孩子，说了如此一番话：你看看人家浩浩、欢欢成绩多好，哪像你这样不争气？人家成清胡、飘胡，我们不想，你也成成塌胡呀！我们不难推断这个家庭的文化氛围。一些地方的小学创办了家长学校，用以帮助家长掌握教育子女的方法。这十分值得提倡。但光这样还很不够。应该让他们在成家前就有家庭责任感，懂得规划家

16、庭文化建设，在教育好自己的同时，为培养下一代做准备。因此，要全社会联动，民政、医院、成人学校、社区等机构都应设家长学校，为文化建设、道德传承作出努力。3、活动推进现代社会的竞争越来越激烈，提高个人素质已成为生存和发展的需要。家庭成员要在现代社会生存和发展必须接受教育，学习知识和能力，靠自身的力量成为一名合格的社会成员。同时大多数家庭只有一个子女的现状，也使得在子女的教育投资上能付出更多。教育不是完全交给学校来完成，家庭教育应成为家庭成员素质提高的必不可少的环节。家庭的整体素质也会影响到子女的发展，在现代家庭教育文化建设中，父母的教育观念和教育方式在不断的改变，不少家庭把全部的家庭成员都纳入到学

17、习和教育的范围。要推动家庭文化建设向前发展，必要的活动是十分必要的推动载体。我们看到中央电视台播出的那些以家庭为单位的才艺节目，就可以感受到那些家庭日常的文化气息。要加强文化建设的“硬件”开放和管理。形成以文体活动中心为主的文娱活动网络；以体育场馆为中心的体育活动网络；以图书馆、阅览室为中心的读书学习网络；报纸、电视台、宣传墙报为中心的宣传网络，营造一种团结向上、健康文明的良好的社会文化氛围。以“社会公德、职业道德、家庭美德”的三德教育为主线，开展教育宣讲、文明评比等活动。以敬业、守法、和睦、尚文、新风为标准，以群众性精神文明创建活动为基础，把加强家庭文化建设与道德传承跟社区文明创建活动紧密结

18、合起来，使创建活动由点到面，连点成片，滚动发展。开展融思想性、知识性、趣味性、艺术性为一体的家庭文化教育活动。坚持以家庭为阵地，通过开展形式多样的文化活动，使教育渗透到各种层次的家庭，收到春风化雨、润物无声的效果。社会的发展，历史的进步，是经济与文化共同发展的结果。家庭文化的推进，要与时代前进的步伐相适应。现代家庭文化与过去的家庭文化相比较，变化是相当大的。如一些家庭权利老少错位，长辈“政权”垮台，儿女管理家政；家庭消费老少倒挂，少壮派是超前消费，中老年消费成保守派；家庭教育因年龄不同而各异，父母望子女成龙成凤与子女难于接受的冲突等等，这些现象都是受市场经济的影响，带有强烈的现代色彩！在时代处于转型、各项改革交织的复杂情况下，家庭文化是十分重要的导向。历史证明，只有高度重视家庭文化建设，才能传承好中华民族的传统美德，以德治国的方略，方能真正实施。（江苏省南通市通州区理治小学 葛忠华 邮编226325 联系电话: 13962743268）11