2014语法长难句徐磊

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1、QjIe总部部地址t1中关村大街18号中关村数字物流港20层ra/iEs5x冃产二IKUAKAOEDUCATION2014考研英语语法与长难句主讲：徐磊跨考教育基础课程1年31月一、动词四大词性：名词、动词、形容词、副词。二、英语句子的基本结构：名词（n）+动词（v）+名词（n）例如：我爱你！三、各个词性在英语中使用的原则。动词：句子的核心，有且只有一个。名词：发出动作或者是动作的承受者。形容词：修饰名词。副词：修饰动词、形容词和副词。例如：我爱你！fff形容词副词形容词帅气的我十分爱温柔的你！fff副词副词副词十分帅气的我十分爱非常温柔的你！四、四大词性意义拓展名词性：泛指一切等于名词的事物

2、，传统语法中的主语和宾语。动词性：泛指一切等于动词的事物，传统语法中的谓语。形容词性：泛指一切等于形容词的事物，传统语法中的定语。副词性：泛指一切等于副词的事物，传统语法中的状语。名词本身，代词，数词1、名词性：其他词性变化得来：形容词（）,句子变名词：名词性从句（主语从句，宾语从句，表语从句）。2动词性：只有动词本身形容词本身3、形容词性：其他词性变化得来：介词名词（）=动词（）,动词（）名词（）。句子变形容词：形容词性从句（定语从句）。副词本身。副词本身。4、副词性：其他词性变化得来：介词名词，动词，动词句子变副词：副词性从句（状语从句）。五、语序调整简单句：名词+动词+名词修饰成分绝大多

3、数后置，只有单个词做修饰成分时组要前置六、动词的十六大时态四个时四个态现在时一般过去时进行将来时完成过去将来时完成进行七、名词性从句句子变名词（主语从句、宾语从句）三步法：1、按照简单陈述句翻译看句子中是否有特殊疑问词，如果有，提前；2、提前看句子中是否有“是否”意义的词，如果有，提前;如果二者都没有，则要在句首加a3、代入主句：按照名词+动词+名词结构调整语序进行翻译注意：句子变名词要作为不可数名词八、形容词性从句句子变形容词（定语从句）五步拆分法：1、拆分2、翻译3、替换4、整体提前5、插入九、同位语从句如何判断是定语从句还是同位语从句：把空格前面的名词插入空格后面从句的任何位置，看该句是

4、否成立，可能出现的有五种情况1、名词直接插入该句子成立，为定语从句2、名词加上“的”字插入该句子成立，为定语从句3、名词加上必要的“介词”插入该句子成立，为定语从句4、若以上三中方法插入该句子均不成立，且名词等于整个从句的意思，为同位语5、若以上四种情况均不成立，换其他名词再次插入，例如N1ofN2,如果N2不行，则插入N1尝试，如果插入以后成立则为定语从句，若不成立，则为同位语从句。十、名词性从句和形容词性从句的相互转化例如：名词性从句：丨knowwhatyouknow.形容词性从句十一、副词性从句句子变副词（状语从句）三步法：1、按简单句翻译、加副词2关系词、代入主3句翻译状语类型：时间、

5、地点、条件、原因、结果、方式、目的、让步、比较十二、非谓语动词：指动词变成了其他词性（名词、形容词、副词），但是还保留动词本身的一些特性十三、长难句的基本分析方法1、数谓语动词，一个长难句子里面有几个动词就包含几个句子，主句只有一个，从句的个数=谓语动词的数量-1。2、数连词，一般来说，有几个连词就有几个从句。3、划掉连词和其他紧跟动词的成分，最后得出的就是主句。十四、实战练习1、Allenscontributionwastotakeanassumptionweallsharethatbecausewearenotrobotswethereforecontrolourthoughts-andr

6、evealitserroneousnature.2、Whilewemaybeabletosustaintheillusionofcontrolthroughtheconsciousmindalone，inrealitywearecontinuallyfacedwithaquestion：“WhycannotImakemyselfdothisorachievethat？”3、Thisseemsajustificationforneglectofthoseinneed,andarationalizationofexploitation，ofthesuperiorityofthoseatthetop

7、andtheinferiorityofthoseatthebottom.4、circumstancesseemtobedesignedtobringoutthebestinusandifwefeelthatwehavebeen“wronged”thenweareunlikelytobeginaconsciousefforttoescapefromoursituation.5、Theupsideisthepossibilitiescontainedinknowingthateverythingisuptous；wherebeforewewereexpertsinthearrayoflimitations,nowwebecomeauthoritiesofwhatispossible.6、Scientistsjumpedtotherescuewithsomedistinctlyshakyevidencetotheeffectthatinsectswouldeatusupifbirdsfailedtocontrolthem.