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1、写作中“点”的开掘下点的开掘，是门艺术，它表达了考生的审美观念，涉及到考生思辨的才能，与考生知识的广博度、思想境界等综合素质相关联。我们要多学习，多交流，多考虑，多探究，那样，我们在点的开掘上才会如鱼得水，才开掘得“新、深、美”，给读者以最大的享受和收获。“新颖点”的开掘新的事物能激发我们探究的激情，新的话题能让我们有发言的冲动，新的艺术品能点亮我们的眼睛。对于文章介绍的新事物，没有条件亲自去理解，我们就必须像乔布斯介绍他的新产品一样，用幽默、形象的语言全方位地展示它的构造、特色以及新奇之处。当然，由于“新颖点”的类别很多，我们不可能千篇一律用统一的形式来展示，但是用旧事物与新事物比拟介绍的方
2、法永远是有效的，挖掘新事物、新思想的内涵以及其独特之处也是必需的。对于全新的事物，人们一点也不理解，我们当然要全方位地介绍它。从整体到部分，从构造到功能，从内涵到特色，我们要用读者熟悉的语言来介绍，要化深奥为粗浅，化抽象为详细，从多角度来细腻描绘。对于旧事物的新变化，我们要(原文来自：wWW.bDFqy. 千叶 帆文摘:写作中“点”的开掘下)紧抓“变化”开掘。既要写出其开展变化的过程，又要提醒其变化的原因和意义，既要写出其微小变化的特点，又要提醒其变化的趋势，用辩证的、前瞻的目光引导人们去看清“真相”，写出新度、深度。对于“新观察趋势、新潮流、新思想”，那么要用敏锐的目光去洞悉其特点，用细腻的
3、笔法去多角度展现其详细表现，要挖掘新思想背后的原因，要大胆地去推测和想象其将来，给读者创造一个“全新的世界”。“启示点”的开掘“启”是发动，是翻开，是引读者去考虑；“示”是暗示、展示、提醒给人看。生活中有哪些点需要启发人们考虑，需要剖析给人看呢？一是反常的社会现象。如人们的言行明显违犯伦理道德、法律；或某个人的行为突然失常，如突然大声地哭、笑或说一些无厘头的话。二是周围兴起的新活动、新风气、新思想。三是社会焦点人物、事件引来的各种评议，如您吐槽中国足球。四是我们人生遇到的各种困惑。对于上述内容我们怎样去挖掘呢？对于第一类反常现象，我们可去调查“反常现象”的相关背景，去询问当事人这幺做的理由，去
4、考虑这是个别现象还是普遍现象，去分析p 产生这种现象的社会根，去评议这样做的是非对错，去找出正确解决问题的方法，去归纳出自己发现的人生哲理，去呼吁人们改变错误看法以及改变不好的社会风气。对第二类周围兴起的新活动、新风气、新思想，我们首先要理解产生这种活动、风气、思想的背景，以历史的视野去评判其价值，发表自己的观点和感悟。对第三类“焦点是非”的各种评议，我们要先去理解相关的事件、观点，去看其是否站得住脚，要以主流的观点去探本质，用辩证的方法去分析p ，从历史开展的角度来得出中肯的观点，并通过类比引申拓展到我们的日常生活中来，指导我们为人处世。对于第四类人生中的种种困惑，我们要明白是对什幺产生困惑，困惑的焦点是什幺，有几种做法，各自的利弊是什幺，假设一下假如名人是我，他会怎样选择怎样处理，从而寻找类似问题别人的做法，归结出人生的启示。如我的成绩不好高考没希望，还要不要学这个困惑，我们可以参考俞敏洪的做法，考虑他那幺做的原因，从而得出自己的答案及感悟。对于引起人们反思的问题，我们可以层层追问为什幺或怎幺办，可以多角度分析p 原因，可以正反权衡利弊，可以去芜取精抓住核心考虑其本质，可以古今联想类比考虑。但最后，一定要得出有益的东西，让它来指导人们安康美妙的生活。第 4 页 共 4 页
写作中“点”的开掘（下）
