某学年度第一学期教研工作总结

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1、某学年度第一学期教研工作总结学校要开展老师得先要开展，要进步教学效益，就要先提升老师专业化。所以，在本学期，我校教研工作的开展程度以学校工作要求为方向，紧紧围绕“教研兴师、教研兴校、教研促教”的主题，坚持以科学开展观为指导，以全面进步教育教学质量为目的，以课题研究为重点，以课堂教学为主阵地，以老师培训为打破口，进一步进步了教研工作实效，提升了学校的教研工作程度和老师的教研才能，使我校初步构建了符合学校实际的教研机制，保证了学校教学教研工作平稳、有序顺畅开展，为了使学校教育教学程度和管理程度明显得到进步，现将本学期的教研工作总结如下：一、健全组织，强化管理，进步教研管理实效。本学期开学伊始学校积

2、极搞好教研组织的健全，学校设立语、数、外等12个教研组，每个教研组再分年级组建3个备课组，确保了教研工作正常有序开展。同时也让愿吃苦、肯干事、有才能、有进取心、有组织、领导才能的老师担任教研组长、备课组长，不断地充实到学校管理岗位上来锻炼。二、重视研讨，改革方式，全面推进课程改革。教学质量是一所学校生存和开展的生命线，它时刻提醒我们管理的目的就是开展，而开展就要有根基，根基来自于扎扎实实、点点滴滴的积淀。而课堂教学是实现师生共同开展的主阵地，课堂教学效率的上下直接关系到师生开展的速度和质量，治标要先治本，进步教学质量要从进步课堂教学程度出发。本学期在校领导的支持下我校开展“五步教学法”，教研室

3、以“精彩四十五，展示在课堂”为行动，大力开展课堂教学研究活动。1.“五步教学法”显特色利用开学初一个月的时间，随时跟踪老师课堂，教研室组织交流课大60多节次，完善了老师“五步教学法”的施行，并根据课堂出现的问题及时召开课堂实效分析p 会、讨论解决，保证了“五步教学法”课堂的顺利进展。2.公开教学展风采本学期各教研组的公开课教学紧紧围绕“精彩四十五，展示在课堂”这一主题积极展开，通过各教研组每周安排交流课推选优秀老师，全校开展公开课，例如政治教研组的_老师在深化钻研教材、理解教材、准确把握教材的根底上，运用新的课改理念来设计教案，并能恰当地运用电教手段来进步课堂教学效果。做到了理念新、方法活、效

4、果好，课堂上，较好地表达了老师的教学方式和学生学习方式的转变，既注重学生知识与技能、过程与方法，又注重学生情感、态度价值观的形成和开展。在整个活动中，全体老师全程参于了自己教研组的听课、评课活动，他们听得认真、投入；评得准确、恰当。一种良好的课堂教学研讨气氛正在悄然形成，老师的上课、说课、评课才能也在逐步进步。本学期组织了_老师参加了全县语文优质课竞赛，并分别获得二、三等奖。3.校际交流为不断进步我校的课堂教学程度，本学期教研室在欧校长的率领下，组织全校老师到刘化中学听课观摩学习。在这次校际联研活动中，我校老师认真学习了兄弟学校同仁们优秀的教学技能并应用在以后的教学活动中，获得了良好地效果。4

5、.老师论文获奖接二连三.本学期教研室组织老师积极总结教学经历、踊跃撰写教学论文、课件并向县、州教育部门上报多篇，获得较好的名次，其中_老师撰写的论_民俗变异中方言变化所起的作用，在_所发起的_年学前教育及中小学教育教学优秀论文评选活动中荣获三等奖。5.加强教研工作,进步业务程度1、定期召开教研会,要请教研组长认真作好记录,同时要求各位老师根据教研会议拟定的主题,自行完成教研内容单页记录。老师是教育行为中的核心问题,也是根本的问题,所以每位老师都积极参加教研，互相学习，共同进步。2、集体备课。每周周二要求老师集体备课,做到教案统一,重难点统一,步骤统一。做好对上一周授课的反思，力争每一节课效果明

6、显，学生学习效率高，并通过随机听课,对全体老师的上课情况进展检查,及时理解教学进度和老师课堂情况以及学生学习情况,同任课老师进展交流、沟通和科学指导,想方设法进步教学成绩。三、加强研修，提升理念，优化老师队伍素质。为迅速进步学校教研整体程度，力争使学校教研质量上个新台阶。本学期教研处以“着眼老师成长，促进全员开展”为目的，扎实开展校本培训工作，努力为优化老师队伍素质搭建平台，提供条件，创造时机。1.以自主学习的形式提升老师理论素养。“要做教书人先做读书人”，教研室积极组织全体老师参加甘肃省中小学老师远程培训和国培学习，充分利用远程教育网络的资优势、互动优势，进展针对性的理论学习和专题研讨，使远

7、程学习、网络教研逐渐成为老师进步专业程度的桥梁。2.以外出学习拓宽老师教学视野。教研室配合学校继续努力创设时机，让更多的老师走出去，开扩眼界。派老师参加各种形式的外出培训，老师都积极认真地完成了规定的培训任务，不迟到，不旷课，认真听讲，记笔记、考核成绩优秀。受到培训老师和教研室的表扬和好评。其中有_等老师参加了学习培训后把更多的先进理念、教学方法、研究成果带回来，加以交融、内化、吸收。从而使老师的教研程度得到了普遍进步，跟上了新课程标准的步伐。四、开展听课评课、比赛活动(一)本学期,教研室采取听评课方式,第一轮听评交流课,第二轮听推门课。教研室配合校级领导带着中层领导及一线老师,认真听课、检查

8、教学内容、导学案准备、授课效果、有无候课等、及时评课,取长补短,进步自身的业务程度,进步教学质量。听评课是一种最直接、最详细、最经常也是最有效的研究进步课堂教学质量原方法和手段。听评课是老师互相学习、商讨教艺、研究教学的重要措施,也是教育业务部门特别是学校领导理解老师的教学情况的方法之一。为了查清老师教学质量一直很差的原因,有针对性地去听课,在评课时,对课做出综合分析p 。分析p 过程中,在肯定优点的根底上,重点分析p 问题。要对老师钻研教材、处理教材、理解学生、选择教法、教学程序的设计诸方面做一透视,分析p 产生问题的原因。最后提出详细改良的意见。这是一个“诊断治”的过程。(二)为了进一步进

9、步全体老师岗位练兵的积极性、进步个人教学根本功,为优质高效课堂夯实坚决的根底,学校于11月在会议室更是经过层层选拔推选出9名老师举行了老师粉笔字书写比赛。要求全体老师在规定的时间里,书写自己抽到的一首古诗。真是“一分耕耘,一份收获”。比赛中,老师们写得端正大方,舒展有力,形体美观。在随后的课堂根本功大赛中老师们展示出了扎实的根本功和良好地老师素养，更难得的是,每位老师的态度都极其认真,令人惊喜。通过比赛,促进了各学科之间、老师之间的交流,从一定层面上切实在实促进了老师业务程度的进步。对养成良好的书写习惯,苦练教学根本功,提升自身的综合素养、标准板书设计等有很大的促进作用。本次活动到达了预期的目

10、的,收到的一定的实效。在12月15日在阶梯老师举办了“将来之星”历史组知识竞赛，通过10个代表队紧张剧烈的角逐，最终有九年级8班取的冠军，同时观众同学们也踊跃参与，现场气氛非常热烈，通过比赛既加强了知识的稳固、又培养了同学们之间的团队合作，本次活动受到了校领导及广阔师生的一致好评。五、丰富活动，培养素质，促进学生全面开展。学生的素养养成得益于课内，形成于课外，本学期我们继续通过组织开展丰富多彩的活动，让学生素养在丰富的活动中得到开展。“让我们的孩子喜欢阅读，让我们的孩子有书可读，这将是我们能给予孩子最好的，也是最圣洁高尚的恩惠！”让学生在“我读书、我快乐、我成长”的读书活动中，学会读书、学会考

11、虑，不断进步自身素质。本学期，在语文教研组的的精心组织下，每天10分钟的“诵读国学经典美文，传承华夏文明古风”为主题的诵读国学经典展示活动，各个年级别具一格的精彩诵读，从不同侧面全方位展示了我校学生的素养。这种诵读既弘扬了优秀的民族文化，又使全体师生在诵读中享受了中华经典诗文的优美，同时还起到了修养身心、净化心灵以及进步思想道德程度、培养集体荣誉感的重要作用，进一步增强了同学们的民族自信心和自豪感。六、加强教研管理，力争管理标准学校领导经常通过一听现场听课、二查查教学教研常规落实情况、三谈与授课老师和听课老师座谈交流、四问随机抽取学生问卷调查的方式，就学校教学教研管理工作认真进展全面认真的检查

12、，并与师生亲切互动。在检查中，充分肯定了教学教研工作好的做法，对授课老师的课堂教学进展了仔细点评。这种活动，对学校教学教研工作起到了很大的促进作用，同时也让老师们受益非浅。使我校教研工作资料齐全，管理有序，教学教研成绩有了长足开展。七、寻找差距，改良措施，让教研工作再上新台阶。教研之路本来就是一条铺满荆棘的困难之路，特别是在新课改浪潮的冲击之下，我们的教研理念有待更新，教研程度殛待进步。今后应在以下方面进一步强化与完善。1、教研成果质量有待进步。在老师获得的各级教研成果中，在国家、省、级权威刊物上发表的论文有待打破。2、要进一步标准教研行为，制定更完善的教研制度，促使教研活动正常有序进展。激发全体老师的参研意识，力争把教研当作一种自觉行为。3、充分发挥教研组、年级组的职能作用，多渠道、多形式地开拓教研天地，让教研活动真正有效促使师生共同成长。回忆这一学期的教研工作，在上级领导的关心下，在教研室的指导下,依靠全体老师的共同努力，获得了一定的成绩。但离学校的开展目的相差甚远，离老师的要求还有一段间隔 ，新的一年我们要大胆改革，艰辛理论，用特有的思想和精神去憧憬希望，迎接挑战；用特有的坚决与执着去应对困难，创始工作新场面，相信在学校的正确领导下，有广阔老师的大力支持，教研工作一定会“百尺竿头，更进一步”！第 5 页 共 5 页