2022年汉语言本科-语言学概论模拟押题卷9（含答案解析）

《2022年汉语言本科-语言学概论模拟押题卷9（含答案解析）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年汉语言本科-语言学概论模拟押题卷9（含答案解析）（17页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！ 住在富人区的她 2022年汉语言本科-语言学概论模拟押题卷（含答案解析）一.综合检测题(共50题)1.辅音字母的创造者是（）。A.古埃及人B.玛雅人C.腓尼基人D.阿拉伯人答案：C解析：现在的字母文字，几乎都可追溯到腓尼基字母，如希伯来字母、阿拉伯字母、希腊字母、拉丁字母等。腓尼基字是辅音字母，没有代表元音的字母或符号，字的读音须由上下文推断。考点：语言的物质载体语音,元辅音和声韵调2.论语颜渊篇：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”说明在古人心目中，政治家的特点是（）。A.品行端正B.相貌端正C.出身高贵D.居所方正答案：A解析：政治、政务政者，正也。考点：

2、语言与民族文化,从语言现象透视民族文化3.隐语是一种特殊的社会方言，其最突出的特征是（）。A.具有排他性B.一般不出声C.没有书写形式D.有特殊发音方式答案：A解析：隐语是个别社会集团或秘密组织内部人懂得并使用的特殊用语。考点：语言的建筑材料语汇,词语的分类4.下面各项在现代汉语中属于不成词语素的是（）。A.企B.话C.地D.水答案：A解析：BCD是成词语素（能够独立成词的语素）。考点：语言的建筑材料语汇,词语的构造5.下面各项中采用了夸张修辞手法的是（）。A.当官不与民做主，不如回家买红薯B.危楼高百尺，手可摘星辰C.天空好像一盏乏了油的灯D.东边日出西边雨答案：B解析：A项为借代；C项为比

3、喻；D项为双关。6.从下面例子分析语法关系意义和语义关系意义的不同。吃水果 吃食堂 吃火锅 吃利息答案：语法关系意义是指语法结构体现的意义，由语法结构赋予，比如上面“吃水果”“吃食堂”“吃火锅”“吃利息”都是动词名词构成的动宾结构，其语法意义是“动作和支配”。语义关系意义是指语义结构带来的意义，由语义结构赋予，比如“吃水果”是“动作受事”，“吃食堂”是“动作处所”，“吃火锅”是“动作工具”，“吃利息”是“动作凭借”。解析：书面解析，稍后推出考点：语言的表达内容语义,句子的意义7.汉字“休”是一个（）。A.指亊字B.会意字C.假借字D.形声字答案：B解析：休字，从人从木，人在树下休息。考点：语言

4、的书写符号文字,汉字和汉字改革8.英语dogs中s读z，这种现象是（）。A.异化B.同化C.弱化D.增音答案：B解析：同化：语流中两个相邻的不同的音，其中一个受到另一个的影响，在某一个或几个特征上变得跟它相同或相近，语音的这种语流中变化就叫同化。异化：两个本来相同或相近的音，其中一个由于某种原因变得跟自己原来的发音不同了，这就是异化。弱化：在语流中，有些音的发音可能变得比原来更弱更轻了，这种现象叫做弱化。如普通话中的轻声，很多就是典型的声调弱化，如“看一看”中的“一”、“我的书”中的“的”等就是。脱落：语流中有些音在连读时因缩并等原因而不再发音或消失了，这就是脱落，也称减音。考点：语言的物质载

5、体语音,音位和音位变体9.下面各词借自于汉代西域的是（）。A.葡萄B.罗汉C.蛮夷D.胡同答案：A解析：随着汉语开辟了西域交通，汉语从西域诸国借入了“葡萄、石榴、菠萝、狮子”等一批词。从梵语借入“罗汉”，从蒙古语借入“胡同”。考点：语言与民族文化,从语言现象透视民族文化10.以下面几个组合为例，说明消除歧义的常用方法。烤红薯我想起来了鸡不吃了答案：消除歧义的方法有多种，最主要的是利用特定语言环境消除歧义，例如“烤红薯”可以通过添加上下文消除歧义，“他在烤红薯”、“他在吃烤红薯”就没有歧义；采用停顿、轻重音等语音手段也可以消除歧义，如“我想起来了”可以通过“起来”的轻读和重读区别意义；采用变化等

6、语法手段消除歧义，如“鸡不吃了”可以变换为“鸡不吃食了”和“我们不吃鸡了”等格式区别意义。解析：书面解析，稍后推出考点：语言的表达内容语义,句子的意义11.方言分区主要依照的标准是（）。A.语法特点B.语义特点C.语汇特点D.语音特点答案：D解析：方言之间有规律的非个别语音之间的互相对应关系叫做“语音对应关系”，这些语音对应关系也就成为语言间亲属关系的重要标志。考点：语言的发展和演变,语言的接触和影响12.语言规范化的原则是（）。A.约定俗成B.国家制定标准C.权威机构认定D.自由发展答案：B解析：社会和政府对语言文字问题所做出的有组织的、有意识的管理、调节和改进，一般被称为“语言规划”。考点

7、：语言的发展和演变,语言的规划和规范13.从现代汉语共时平面一词多义角度来看，“兵”的兵士义是它的（）。A.本义B.基本义C.象征义D.比喻义答案：B解析：兵的本义是“兵器、武器”，但在现代汉语中“兵”的基本义是“士兵”。考点：语言的表达内容语义,词语的意义14.儿童语言发展的非自控阶段一般出现在婴儿出生后的（）。A.前6个月B.6月1岁C.1岁2岁D.2岁以后答案：A解析：儿童语言发展的非自控阶段一般出现在婴儿出生后的前6个月，6月1岁为咿呀学语阶段，1岁到1岁半左右为单词句阶段，1岁半到2岁多为双词句阶段。考点：语言的获得和学习,语言获得的过程15.语言符号只能一个接一个出现，这是语言结构

8、的（）。A.不变性特征B.线性特征C.约定性特征D.聚合性特征答案：B解析：语言符号的结构必须是按照时间顺序成一条线的样子排列，这是语言结构的“线性”特征。考点：语言的结构规则语法16.解释儿童语言获得的途径和条件的“天赋说”的理论基础是（）。A.语言遗传机制假设B.语言决定论C.认知心理学D.条件反射理论答案：A解析：“天赋说”以美国语言学家乔姆斯基提出的“大脑中存在语言遗传机制”的假设为基础，认为人的语言知识中的基本类别范畴和语法原则是通过生物进化和遗传得到的，人经过后天的语言环境不断对语言知识进行调整和补充，最后获得完整的语言知识。考点：语言的获得和学习,语言获得的过程17.下面各项属于

9、单纯字符的有（）。A.丁B.木C.符D.章E.酒答案：AB解析：单纯字符是不能再分解的字符。考点：语言的书写符号文字,文字的形式和类型18.通过先天遗传得到语言能力叫（）。A.语言迁移B.语言获得C.语言转化D.语言学习答案：B解析：“语言获得”指的是语言作为一种能力不完全是从别人那里学习“得到”的，而是人本来就具有某种语言能力，也就是通过某种生物遗传机制和大脑内在的作业，才可能真正“得到”。考点：语言的获得和学习,语言获得的过程19.普通人要掌握一门外语，必须通过（）。A.语言转移B.语言继承C.语言学习D.语言唤醒答案：C解析：掌握一门外语属于第二语言学习，第二语言学习要从基础语言知识学习

10、入手，要通过语言学习掌握。考点：语言的获得和学习,语言学习的类型20.周代称“翁婿”为“舅甥”，反映出远古就存在（）。A.群婚制度B.族外婚制度C.族内婚制度D.血亲婚制度答案：B解析：周代称“翁婿”为“舅甥”，这和姬、姜两姓世代互结婚姻有关，也反映出远古就存在族外婚制度。考点：语言与民族文化,语言就是一种文化21.语言是一种（）。A.心理现象B.生理现象C.社会现象D.自然现象答案：C解析：语言是人类独有的，是一种社会现象。考点：语言和语言学,认识人类的语言22.下面各项属于“威尔尼克失语症”患者的是（）。A.不能发音B.不能说词语C.听不懂别人说话D.听不到说话答案：C解析：威尔尼克区受损

11、的患者能够说出一些词语，发音也很准确，但是词语之间在意义上没有联系，构成不了完整的句子，而且患者也听不懂别人说的话。考点：语言与科学技术,生命科学和人的语言能力23.古代关于马的词很多，如“驹”两岁马、“駣”三岁马、“（馬八）”八岁马，这些词被称为（）。A.同源词B.类义词C.同义词D.同形词答案：B解析：类义词是在意义或逻辑上属于同一种类的词。考点：语言与民族文化,从民族文化诠释语言特点24.中介语答案：中介语是第二语言学习者建构起来的介于母语和目的语之间的过渡性语言系统。它处于不断的发展变化之中，并逐渐向目的语靠近。比如印欧语系学生学习汉语的形容词谓语句时一般要经历三个阶段，即“她是美她美

12、她很美”。其中就包括了中介语阶段。解析：书面解析，稍后推出25.语言符号的所指答案：语言符号的所指：语言符号中特定声音表示的意义内容。解析：书面解析，稍后推出考点：语言和语言学,语言符号和语言结构26.反义词答案：反义词指的是具有相反相对意义关系的一组词语，单独的一个词语无所谓反义词。解析：书面解析，稍后推出考点：语言的表达内容语义,词语的意义27.他源文字答案：他源文字指借用其他文字产生和发展起来的文字。解析：书面解析，稍后推出考点：语言的书写符号文字28.什么是合作原则？简要说明合作原则的具体内容。答案：合作原则指在言语交际中，为确保交谈双方相互配合而遵守的语用规则，主要包括质量准则、数量

13、准则、相关准则和方式准则。解析：书面解析，稍后推出考点：语言的运用特点语用,会话准则和会话含义29.语言相关论的基本观点是（）。A.语言决定思维B.思维决定语言C.语言思维是两个系统D.语言思维与大脑相关答案：A解析：语言决定思维是赫尔德、洪堡特提出的，代表理论：“萨丕尔沃尔夫假说”，核心内容是不同的语言就有不同的思维方式，又称“语言相关论”。考点：语言的获得和学习,语言和思维活动30.语言获得答案：语言作为一种能力不完全是从别人那里学习“得到”的，而是人本来就具有某种语言能力，也就是通过某种遗传机制和大脑内在的作业，才可能真正“得到”。解析：书面解析，稍后推出考点：语言的获得和学习,语言获得

14、的过程31.诗歌属于（）。A.谈话语体B.应用语体C.文学语体D.宣传语体答案：C解析：我国历来将文学语体分为诗歌、戏剧、散文、小说四类。考点：语言与文学写作,文学写作中的语言形式32.儿童语言发展到双词阶段，产生了最早的（）。A.理解能力B.语义能力C.发音能力D.语法能力答案：D解析：从语言形式本身来看，双词句标志着儿童产生了最早的语法能力。考点：语言的获得和学习,语言获得的过程33.儿童“以词代句语言”出现在（）。A.单词句阶段B.语法句阶段C.简单句阶段D.复杂句阶段答案：A解析：单词句阶段幼儿说出的单词实际都相当于一个句子，这时儿童语言就叫做“综合句语言”或“以词带句语言”。考点：语

15、言的获得和学习,语言获得的过程34.下面各项中属于印欧语系的语言有（）。A.藏语B.俄语C.英语D.缅语E.意大利语答案：BCE解析：俄语属于斯拉夫语族，英语属于日耳曼语族，意大利语属于拉丁（罗曼）语族，这些语族都属于印欧语系。藏语和缅语属于汉藏语系。考点：语言的发展和演变,语言的产生和发展35.直接成分分析法的提出者是（）。A.哈里斯B.王尔德C.霍凯特D.布龙菲尔德答案：D解析：美国描写语言学理论开山鼻祖：布龙菲尔德，他提出了“直接成分分析法（层次分析类系统）”和“向心结构”“离心结构”。后由霍凯特加以改进。哈里斯是美国著名语言学家，数理句法学家。哈里斯被认为是继布龙菲尔德之后“美国新语言

16、学的发言人”。王尔德是19世纪英国最伟大的作家之一，唯美主义代表人物。考点：语言和语言学,研究语言的科学36.汉语拼音的声母g、k、h都是（）。A.舌面后音B.舌面前音C.舌尖后音D.舌尖中音答案：A解析：舌尖前音：z c s，舌尖后音：zh ch sh r，舌尖中音：d t n l；舌面前音：j q x，但我们常将其称为舌根音。考点：语言的物质载体语音,元辅音和声韵调37.下面各项属汉字字体演变不同阶段的有（）。A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书E.繁体答案：ABCD解析：汉字大致经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书这几个不同字体的演变。考点：语言的书写符号文字,汉字和汉字改革38.谈话体属

17、于（）。A.书面语体B.宣传语体C.文学语体D.口语语体答案：D解析：口语语体内部可以细分为谈话体、演说体、讨论体。考点：语言与文学写作,文学写作中的语言形式39.“红袖添香伴读书”中的“红袖”属于借代中的（）。A.以具体代抽象B.以原料代成品C.以特征代本体D.以专称代通称答案：C解析：“红袖”表面意思指红色衣裙的袖子，而实际上指的是美丽的女子，是以特征代本体。考点：语言与文学写作,文学写作中的修辞手法40.在秦简、汉印等文献中，“医”字写作“醫”，字形从“酉”（盛酒器），这表明古代（）。A.生病与喝酒有关B.酒由医生酿制C.医生好酒D.药与酒有关答案：D解析：稍后推出该题解析，请考生们耐心

18、等待小万老师。41.简要说明合成词的类型。答案：由两个以上的语素组合产生的词是合成词。合成词分为复合词、派生词和重叠词三类。复合词是由词根语素与词根语素组合而成的，如“动静、黑板、头疼、破产”等。由词根加词缀构成的合成词叫派生词，如“老师、第三、桌子、甜头、古里古怪”等。由同一个词根重叠构成词的方式叫重叠构词，如“妈妈、常常、高高兴兴”等。解析：书面解析，稍后推出42.一种语言的共同语是在某一个方言的基础上形成的，这种方言叫（）。A.母方言B.底层方言C.基础方言D.原始方言答案：C解析：一种语言的共同语不是凭空产生的，而是在某一个方言的基础上形成的，这种方言叫基础方言。考点：语言的发展和演变

19、,语言的分化和统一43.“红的火红，白的雪白，青的靛青，绿的碧绿”采用的修辞格式是（）。A.对称B.对比C.排比D.反复答案：C解析：排比句是一种整句句式，使句子结构整齐、节奏和谐，但必须是三句或三句以上的多句。考点：语言与文学写作,文学写作中的修辞手法44.分析下面这个对话中违反会话准则所产生的会话含义。甲：我们下午去逛街吧？乙：晚上我得参加英语考试。答案：1、乙没有直接回答甲的问题，看似违反了相关准则，相关准则要求会话要说跟话题有关的话，不说无关的话。2、乙真正想表达的意思是“我下午没有时间”“我不能去逛街”。解析：书面解析，稍后推出考点：语言的运用特点语用,会话准则和会话含义45.中国历

20、史上推行“书同文”措施的是（）。A.齐桓公B.秦始皇C.汉武帝D.唐玄宗答案：B解析：中国历史上推行“书同文”措施的是秦始皇，其中“文”为小篆考点：语言的书写符号文字,汉字和汉字改革46.决定汉语声调的是（）。A.音质B.音强C.音长D.音高答案：D解析：音高：声音的高低，它决定于发音体震动的快慢。语音的高低跟声带的长短、厚薄、松紧有关。汉语音节里的声调、语调的不同，主要是音高的高低升降形成的格式造成的。考点：语言的物质载体语音,元辅音和声韵调47.偏正词组有哪两种类型？答案：偏正词组有两种类型：一种中心语是体词，修饰语是定语；另一种中心语是谓词，修饰语是状语。解析：书面解析，稍后推出考点：语

21、言的结构规则语法,组合规则和聚合规则48.下面各项属于礼貌原则准则的有（）。A.质量和数量B.相关和负责C.得体和慷慨D.赞誉和谦逊E.一致和同情答案：CDE解析：礼貌原则（利奇）：得体和慷慨，赞誉和谦逊，一致和同情；合作原则（格赖斯）：质量准则，数量准则，相关准则，方式准则。考点：语言的运用特点语用,会话准则和会话含义49.“爱人”是一种（）。A.自称B.面称C.旁称D.谦称答案：C解析：爱人是夫妻中男方称呼女方的旁称。考点：语言与民族文化,从语言现象透视民族文化50.什么是词法手段？简要说明词法手段包括哪些具体内容。答案：词法手段是通过词的变化形式来表示语法意义的段。词法手段主要包括词形变化、词的轻重音、词的重叠三个小类。词形变化包括附加、屈折、异根、零形式；词的轻重音包括移动重音和轻声。解析：书面解析，稍后推出考点：语言的结构规则语法,语法形式和语法意义