《第十四届全国多媒体教育软件大奖赛》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第十四届全国多媒体教育软件大奖赛（9页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、附件1第十四届全国多媒体教育软件大奖赛指 南中山区教育信息中心2010年3月目 录一、参赛人员范围二、参赛项目设置及相关要求（一）项目设置（二）项目说明及要求（三）评比指标（四）作品资格审定（五）作品制作三、参赛办法（一）参赛办法（二）报送时间、方式及报名费（三）报送要求四、参赛作品评比及奖项设置（一）评比办法（二）奖项设置五、“大奖赛”组织（一）组织领导（二）联系方式附表：参赛作品登记表一、参赛人员范围各级各类学校以及有关部委、行业所属教育培训机构的教师、教育技术工作者。欢迎香港、澳门特别行政区和台湾地区的教师、教育技术工作者参赛。二、参赛项目设置及相关要求（一）项目设置第十四届全国多媒体教
2、育软件大奖赛（简称“大奖赛”）根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，按照基础教育、中等职业教育、高等教育分组（根据作品第一作者所在单位划分）设置参赛项目。1.基础教育组：多媒体课件、信息技术与学科教学整合课例、ScienceWord教学设计、学科主题社区、一对一数字化学习教学设计。2.中等职业教育组：多媒体课件、网络课程、ScienceWord教学设计。3.高等教育组：多媒体课件、网络课程、ScienceWord教学设计。（二）项目说明及要求1.多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的
3、教学软件。多媒体课件可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的教学媒体资源不属于课件范畴。（1）制作要求：视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式；运行环境不低于Windows2000操作系统。（2）报送形式：以光盘形式报送。应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用通用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。2.信息技术与学科教学整合课例：是指教师在学科教学中应用信息技术，把信息技术作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，努力培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化的课例。包括课堂教学实况录像和教学设计两方面内容。（1）制作要求：参赛作品须
4、同时提供教学设计与课例实况录像。报送的课例应是根据教学设计所完成的课堂实录，主要教学环节应有字幕提示。课例视频质量应不低于MPEG-2格式的标准，图像压缩分辨率为720 x 576，并保存为WMV格式的文件。每节课为一个标准课时。（2）报送形式：以光盘形式提交教学设计和课例等，一式2份。建议将课后反思及教学课件等内容一并报送。3ScienceWord教学设计：是指使用ScienceWord 6.0套件（包括ScienceWord和PagePlayer）设计的教学内容,包括用PagePlayer软件设计的课堂教学课件，用ScienceWord软件制作的教案设计，用ScienceWord软件布置的
5、课后作业。内容为一门课程中12学时。（1）制作要求：参赛作品一律使用ScienceWord套件进行设计创作。（2）ScienceWord套件获取方式：登陆网站下载，按照下载说明操作即可免费使用。（3）报送形式：以光盘形式报送，同时提交XPT文件格式的教学课件、DSC文件格式的教案设计和DSC文件格式的课后作业。（三）评比指标1多媒体课件评比指标分值评比要素教学设计30教学目标、对象明确，教学策略得当；界面设计合理，风格统一，有必要的交互；有清晰的文字介绍和帮助文档。内容呈现25内容丰富、科学，表述准确，术语规范； 选材适当，表现方式合理； 语言简洁、生动，文字规范；素材（文本、音视频、动画等）
6、选用恰当，结构合理。技术运用25程序运行稳定，操作方式简便、快捷；导航方便合理，路径可选；新技术运用有效。创新与实用20立意新颖，具有想象力和个性表现力；能够运用于实际教学中，有推广价值。2信息技术与学科教学整合课例评比指标分值评比要素教学目标15体现新课标的理念；学科教学目标明确；提高学生信息技能和素养。教学设计25教学情境符合教学目标和对象的要求；注重学科特点，将信息技术与学科教学整合；适当采用符合教学要求的学习模式。教学行为25面向全体学生，关注个性差异； 能利用信息技术的功能优势调控教学活动； 围绕学科教学，促进学生学习能力发展。教学效果25学科教学和信息素养目标达成度高；学生思维活跃
7、、积极参与，创新精神和实践能力培养得到充分体现。教学反思10有及时的反馈和课后反思。3ScienceWord教学设计评比指标分值评比要素教学设计30教学目标、对象明确，教学策略得当。内容呈现25内容丰富、科学，表述准确，术语规范；素材适当，表现方式合理。技术应用25能够体现软件的技术特色：体现融为一体的文字、公式混合编排；体现几何图形蕴含的内在逻辑关联关系；体现物理化学元器件的动态关联技术。创新与实用20立意新颖，具有想象力和个性表现力；适用于实际教学，有推广性。三、参赛办法（一）报送时间、方式及报名费1.报送时间、方式：请于2010年4月8日5月8日报到中山区教育信息中心张铁老师处。2.报名
8、费（1）“多媒体课件”、“ScienceWord教学设计”参赛作品每件需缴纳报名费100元；（2）“信息技术与学科教学整合课例”参赛作品每件需缴纳报名费200元；3.报名费发票统一办理。（三）报送要求1. “参赛作品登记表（附表）”，由参赛作品作者填写，并由作者本人签名及所在单位盖章，同时报文字版和电子版。2. 提交“参赛作品光盘”，要求无病毒、运行良好。四、参赛作品评比及奖项设置（一）评比办法：分为技术测试、专家评审和现场决赛。1.技术测试：包括资格初审、作品安装、运行测试等。通过技术测试的作品将参加专家评审，并于2010年10月9日至15日期间在中央电化教育馆网站（）和 “大奖赛”网站（）
9、上公示参评作品名单，届时请参赛作者认真核对相关信息，如有问题及时与组委会办公室联系，逾期不再受理。2.专家评审：由“大奖赛”组委会聘请有关专家、教师组成专家评审组，对通过技术测试的参赛作品进行评审。在综合评定基础上，初步确定作品获奖等级和参加现场决赛的作品名单。3.现场决赛：专家评审阶段部分拟获奖作品的作者（名单于2010年10月中下旬在相关网站公布），于10月下旬在北京参加现场决赛，届时确定参赛作品的最终获奖名次并颁奖。有关通知另发。现场决赛方式：作品介绍和答辩。要求参赛作品作者在5-10分钟内演示、介绍自己的参赛作品，回答专家的现场提问。进入决赛的信息技术与学科教学整合课例的作者需现场说课
10、。请事先准备好ppt等电子演示文稿。现场决赛缺席者将被视为自动放弃相应获奖资格。（二）奖项设置1.个人荣誉奖：各参赛项目分别设置特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。特等奖、一等奖：获奖作品数占各项目报送作品总数的5%；二等奖：获奖作品数占各项目报送作品总数的15%；三等奖：获奖作品数占各项目报送作品总数的10%。2.证书和奖牌：（1）为获奖作者颁发证书；（2）为基础教育组一等奖获得者所在学校校长颁发荣誉证书；（3）为获奖单位颁发奖牌。五、“大奖赛”组织（一）组织领导“大奖赛”由“全国多媒体教育软件大奖赛组织委员会”（以下简称“大奖赛组委会”）领导，由教育部有关业务司局指导，中央电化教育馆主办。“大
11、奖赛组委会”办公室设在中央电化教育馆技术开发与网络建设部，主要承担具体工作。“大奖赛”重要信息和相关事宜将陆续在中央电化教育馆网站和“大奖赛”网站上公布。（二）联系方式1.地址:北京复兴门内大街160号88信箱中央电化教育馆技术开发与网络建设部 邮政编码：1000312.联系人：施枫、付涛3.联系电话：010-66490952、66490951；传真：010-664909504.电子邮箱：mtsa_ncet编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第- 9 -页 共9页附表（正面）参赛作品登记表 作品编号： 作品名称学科作品大小MB参赛项目基础教育组多媒体课件 信息技术与学科教学整合课例ScienceWord教学设计学科主题社区一对一数字化学习教学设计数字化课堂学习事件设计数字化课堂教学整体设计小学初中高中其他中等职业教育组多媒体课件 网络课程 ScienceWord教学设计高等教育组多媒体课件 网络课程 ScienceWord教学设计作者信息（请按人数限额准确填写）作者姓名所在单位（按单位公章填写）联系人姓 名手 机电子邮箱通信地址邮编作品特点（包括作品简介，创作说明等）作品安装运行说明共享说明是否同意“组委会”将作品制作成集锦共享或出版是 否 签字： 年 月 日推荐意见（单位盖章）年 月 日第 - 9 - 页 共 9 页
第十四届全国多媒体教育软件大奖赛
