2014家长学校学会倾听课件

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1、学会倾听，让心靠近学会倾听，让心靠近家长学校课堂家长学校课堂 倾听，是一把开启孩子心灵的倾听，是一把开启孩子心灵的 金钥匙金钥匙 钥匙和锁钥匙和锁 一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬杆费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，开。钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就只轻轻一转，大锁就“啪啪”地一声打开地一声打开了。了。 铁杆奇怪地问：铁杆奇怪地问：“为什么我费了那为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？就把它打开了呢？” 钥匙说：钥匙

2、说：“因为我最了解他的心。因为我最了解他的心。”钥匙和锁钥匙和锁这个故事告诉我们：这个故事告诉我们： 每个人的心，都像上了锁的大门，每个人的心，都像上了锁的大门，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，任你再粗的铁棒也撬不开。唯有关怀，才能把自己变成一只细腻的钥匙，进才能把自己变成一只细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人。入别人的心中，了解别人。倾听，是获取真实信息的渠道倾听，是获取真实信息的渠道故事：故事：倾听的小猫倾听的小猫倾听的小猫倾听的小猫这个故事给了我们这这个故事给了我们这 样的启发：样的启发：善听者比善言者更可贵，善听者比善言者更可贵， 只要用心去倾听，只要用心去倾听， 就能收获智慧。就

3、能收获智慧。 汽车大王亨利汽车大王亨利.福特曾经说过：福特曾经说过：“如果成如果成功功有任何秘诀的话，那就是要有聆听别人表达意见有任何秘诀的话，那就是要有聆听别人表达意见的能力。在倾听中，也分享了别人思考的成果。的能力。在倾听中，也分享了别人思考的成果。”孩子遇到挫折和困难的时候，孩子遇到挫折和困难的时候，特别需要亲人的信任和支持特别需要亲人的信任和支持 案例：案例： 父母课堂父母课堂 2014年年3月刊月刊 我爱爸爸我爱爸爸 我对数学没兴趣，所以成绩一直不太好。上了初中学习内容我对数学没兴趣，所以成绩一直不太好。上了初中学习内容越来越难，我的成绩就更差了。妈妈给我上了一个补习班，可越来越难，

4、我的成绩就更差了。妈妈给我上了一个补习班，可补了一年，成绩仍然没有起色。老师和妈妈都很失望，我也觉补了一年，成绩仍然没有起色。老师和妈妈都很失望，我也觉得自己很笨，根本不是学习数学的料。得自己很笨，根本不是学习数学的料。 一天，爸爸回来了，妈妈便跟爸爸告状，说我笨，数学总一天，爸爸回来了，妈妈便跟爸爸告状，说我笨，数学总学不好，补课也没用，不知道该怎么教育我。学不好，补课也没用，不知道该怎么教育我。 我很担心：爸爸会不会骂我，甚至打我一顿我很担心：爸爸会不会骂我，甚至打我一顿? ?我连忙关掉我连忙关掉电视，打开数学书，装模作样地开始做题。爸爸走进我的房间，电视，打开数学书，装模作样地开始做题。

5、爸爸走进我的房间，笑着对我说：笑着对我说：“儿子，怎么样？觉得学习很辛苦吗？儿子，怎么样？觉得学习很辛苦吗？”我不好我不好意思地低声说：意思地低声说：“有点儿。有点儿。”爸爸接着说：爸爸接着说：“儿子，你是爸爸儿子，你是爸爸的骄傲。你身上流着我的血，我相信你有和爸爸一样不服输的的骄傲。你身上流着我的血，我相信你有和爸爸一样不服输的勇气。只要你能做到不达目的不罢休、坚持到底，没有什么困勇气。只要你能做到不达目的不罢休、坚持到底，没有什么困难能难倒你，你说对吗？难能难倒你，你说对吗？”我不由自主地点点头。我不由自主地点点头。 爸爸摸摸我的头，又说：爸爸摸摸我的头，又说：“儿子，不管做什么事都得先培

6、儿子，不管做什么事都得先培养兴趣，自己想做才能做得好。如果自己不喜欢，也不相信自养兴趣，自己想做才能做得好。如果自己不喜欢，也不相信自己能做好，那就一定会失败。你相信爸爸的话吗？己能做好，那就一定会失败。你相信爸爸的话吗？”我不假思我不假思索地回答：索地回答：“当然相信！当然相信！” 爸爸的话让我失眠了，躺在床上怎么也睡不着。因为数学爸爸的话让我失眠了，躺在床上怎么也睡不着。因为数学成绩不好，我经常被老师批评，妈妈也骂我笨。我是真的学不成绩不好，我经常被老师批评，妈妈也骂我笨。我是真的学不好，还是下的功夫不够呢？但爸爸说我行，我就一定能行。爸好，还是下的功夫不够呢？但爸爸说我行，我就一定能行。

7、爸爸，谢谢您给我的信任和支持，我要考出个好成绩，证明您对爸，谢谢您给我的信任和支持，我要考出个好成绩，证明您对我的看法是正确的！我的看法是正确的！ 思考：从父子俩的谈话中，我们看到了一个怎样的思考：从父子俩的谈话中，我们看到了一个怎样的 爸爸？是什么原因让孩子有了上进的动力？爸爸？是什么原因让孩子有了上进的动力？分析原因：正是在关键时刻孩子爸分析原因：正是在关键时刻孩子爸爸那宽容、激励的知心话语，让孩爸那宽容、激励的知心话语，让孩子感到爸爸的信任和支持的力量。子感到爸爸的信任和支持的力量。小结：小结：倾听的重要性，我们讲了几点？倾听的重要性，我们讲了几点？ 是哪几点？是哪几点？一是，倾听，是一

8、把开启孩子心灵的金钥匙；一是，倾听，是一把开启孩子心灵的金钥匙；二是，倾听，是获取真实信息的渠道；二是，倾听，是获取真实信息的渠道；三是，孩子遇到挫折和困难的时候，三是，孩子遇到挫折和困难的时候， 特别需要亲人的信任和支持。特别需要亲人的信任和支持。游戏体验游戏体验游戏规则：游戏规则： 请大家拿出手上的长方形纸，请大家拿出手上的长方形纸，然后根据教师的口令进行。操作过然后根据教师的口令进行。操作过程家长程家长不不可以交谈，可以交谈，不不可以商量，可以商量，不不可以看，也可以看，也不不可以询问教师，独可以询问教师，独立完成。立完成。想一想：为什么同样的材料、同样的指想一想：为什么同样的材料、同样

9、的指 令，大家撕出来的令，大家撕出来的“作品作品”形状形状会会 不一样呢？不一样呢？ 游戏告诉我们，如果大家不进行交游戏告诉我们，如果大家不进行交谈，就不会有信息的交流，也不会形成谈，就不会有信息的交流，也不会形成信息的反馈，更不会对自己的行为进行信息的反馈，更不会对自己的行为进行修正。所以，导致了结果出现偏差。修正。所以，导致了结果出现偏差。倾听的技巧和方法倾听的技巧和方法-1 1、利用一切可能的机会、利用一切可能的机会与孩子在一起交谈，不与孩子在一起交谈，不要长期对子女漠不关心要长期对子女漠不关心 我国曾经有过一个城市做过调查，发现孩子患有我国曾经有过一个城市做过调查，发现孩子患有各种身体

10、疾病的约占各种身体疾病的约占65%，而有心理障碍的却占受检，而有心理障碍的却占受检人数的人数的69.9%，超过了身体疾病的患者。，超过了身体疾病的患者。 据研究表明，父母最容易给孩子造成的四大祸害：据研究表明，父母最容易给孩子造成的四大祸害：溺爱、人格歧视、漠不关心、打骂。如果父母对孩子溺爱、人格歧视、漠不关心、打骂。如果父母对孩子的心灵漠不关心，只知整天都在为自己的事情奔忙，的心灵漠不关心，只知整天都在为自己的事情奔忙，很少腾出时间来与孩子沟通，很少倾听孩子的心声。很少腾出时间来与孩子沟通，很少倾听孩子的心声。那么孩子在这种冷漠的氛围下长大，长期缺乏安全感，那么孩子在这种冷漠的氛围下长大，长

11、期缺乏安全感，他们就会怀疑一切，不相信任何人。他们就会怀疑一切，不相信任何人。 案例：案例：父母课堂父母课堂2014年年1月刊月刊 我只是想让您多陪陪我我只是想让您多陪陪我 妈妈，您总是早出晚归，有时候一连好多天妈妈，您总是早出晚归，有时候一连好多天我都见不到您。我真的很想您，所以我每天晚上我都见不到您。我真的很想您，所以我每天晚上都尽量晚点儿睡觉，盼着您回家之后能跟您说上都尽量晚点儿睡觉，盼着您回家之后能跟您说上一两句话。可我总是坚持不到您回来就被爸爸催一两句话。可我总是坚持不到您回来就被爸爸催去睡觉了，后来我只好盼着您周末早点儿回来，去睡觉了，后来我只好盼着您周末早点儿回来，这样就能看到您

12、了。这样就能看到您了。 谁知周末的时候您也不在家，不是去公司加班，就是去谁知周末的时候您也不在家，不是去公司加班，就是去外地出差。我跟您请求了好几次，您都用外地出差。我跟您请求了好几次，您都用“宝贝，妈妈实在宝贝，妈妈实在太太 忙了，你再等一等忙了，你再等一等”来敷衍我。上周来敷衍我。上周您您 好不容易答应了星期天带我去公园好不容易答应了星期天带我去公园 玩，可到了星期天，您又早早出门玩，可到了星期天，您又早早出门 了。虽然您临走时给我买了很多零了。虽然您临走时给我买了很多零 食和玩具，但我宁可不要那些东西食和玩具，但我宁可不要那些东西, 您总是说爱我，可我为什么就感觉您总是说爱我，可我为什么

13、就感觉 不到呢？不到呢？想一想：有哪一个父母不爱自己的孩子呢，可想一想：有哪一个父母不爱自己的孩子呢，可 偏偏我们的孩子就感觉不到我们的爱呢？偏偏我们的孩子就感觉不到我们的爱呢？ 孩子们发自内心的渴望是什么？孩子们发自内心的渴望是什么？分析：孩子有一种期盼、渴望被关注的心理，分析：孩子有一种期盼、渴望被关注的心理， 孩子对亲子关系的期盼，是非常强烈的。孩子对亲子关系的期盼，是非常强烈的。 除了给孩子零食、礼物之外，父母首先应想到的就除了给孩子零食、礼物之外，父母首先应想到的就是孩子的感受。平日里，我们整天在为生活奔波忙碌，是孩子的感受。平日里，我们整天在为生活奔波忙碌，而孩子独自在托教机构，对

14、孩子来说最重要的是父母。而孩子独自在托教机构，对孩子来说最重要的是父母。父母给孩子最好的礼物就是陪伴，无论是带他到户外享父母给孩子最好的礼物就是陪伴，无论是带他到户外享受大自然，还是在家和他聊天，重要的是和他在一起。受大自然，还是在家和他聊天，重要的是和他在一起。风筝与线的定义风筝与线的定义倾听的技巧和方法倾听的技巧和方法-2、鼓励孩子准确、清晰、鼓励孩子准确、清晰、 流畅的表达自己的想法，流畅的表达自己的想法，而不是压抑他们的想法。而不是压抑他们的想法。游戏体验游戏体验故事：故事：主持人与一个小孩的对话主持人与一个小孩的对话 案例：案例：2014年年3月刊月刊 考得不好就是废物吗？考得不好就

15、是废物吗？ 我过得很压抑，不仅没有阳光，我过得很压抑，不仅没有阳光， 简直就是暗无天日。因为我每天都简直就是暗无天日。因为我每天都 得去上学。都得定期考试，关键是得去上学。都得定期考试，关键是 我害怕考试。如果考得好，那我就我害怕考试。如果考得好，那我就 是父母口中是父母口中“聪明的好孩子、神童聪明的好孩子、神童”， 在家可以享受种种特殊的权利和待在家可以享受种种特殊的权利和待 遇；要是考不好就惨了，我将面临遇；要是考不好就惨了，我将面临“地狱地狱”般的生活。妈妈会整天喋喋不休，用爱的名般的生活。妈妈会整天喋喋不休，用爱的名义声讨我。爸爸则对我指指点点，说他生了一个废物，义声讨我。爸爸则对我指

16、指点点，说他生了一个废物，他们家后继无望！他们家后继无望！ 我真的有那么差吗？考试成绩代表我真的有那么差吗？考试成绩代表一切吗？为什么会这样？一切吗？为什么会这样？ 我希望你们能站在我的角度想想我希望你们能站在我的角度想想我有多难过，帮我分析一下没考好的我有多难过，帮我分析一下没考好的原因，而不是看到分数和名次就劈头原因，而不是看到分数和名次就劈头盖脸地数落我。爸爸妈妈难道我考得盖脸地数落我。爸爸妈妈难道我考得不好，你们就不爱我了吗？不好，你们就不爱我了吗？想想：从这个例子当中，我们应该得到想想：从这个例子当中，我们应该得到 什么启发？什么启发？ 家长朋友们应该认识到，只有鼓家长朋友们应该认识

17、到，只有鼓励孩子敢于发出压在心底的呼声，才励孩子敢于发出压在心底的呼声，才能找到解决思想问题的症结所在。能找到解决思想问题的症结所在。倾听的技巧和方法倾听的技巧和方法- 3.倾听孩子心声的关键是父母双方在教育子女上思想观念的一致。 在家庭教育中为什么在家庭教育中为什么要强调父母双方的意见要要强调父母双方的意见要一致呢？一致呢？告诉我们，只有心往一处想，劲往一处使，告诉我们，只有心往一处想，劲往一处使，同心协力，步调一致，才能赢得比赛。同心协力，步调一致，才能赢得比赛。 所以，爸爸在家，我就不能吃零食，不能喝饮料，如果不在所以，爸爸在家，我就不能吃零食，不能喝饮料，如果不在家，我就可以随便吃了。

18、有人说这样也没什么不好，可我觉得自家，我就可以随便吃了。有人说这样也没什么不好，可我觉得自己很坏，是个表里不一的孩子，就像电视上演的那些两面派一样。己很坏，是个表里不一的孩子，就像电视上演的那些两面派一样。而且跟着妈妈在家享受轻松气氛的时候，还要时刻提防爸爸的突而且跟着妈妈在家享受轻松气氛的时候，还要时刻提防爸爸的突然回来。有时候爸爸妈妈还会因为我吵架。现在就连我自己也不然回来。有时候爸爸妈妈还会因为我吵架。现在就连我自己也不知道他们到底谁说得对，只能辛苦地扮演两个完全不同的孩子。知道他们到底谁说得对，只能辛苦地扮演两个完全不同的孩子。 爸爸妈妈，为什么你们就不能爸爸妈妈，为什么你们就不能把意

19、见统一一下呢？面对你们我觉把意见统一一下呢？面对你们我觉得自己很累，恨不得有分身术才好。得自己很累，恨不得有分身术才好。这样就可以同时既是爸爸喜欢的样这样就可以同时既是爸爸喜欢的样子，也可以是妈妈喜欢的样子。可子，也可以是妈妈喜欢的样子。可是我没有魔法，有时候露馅了还要是我没有魔法，有时候露馅了还要挨批评，还得看你们吵架。到底谁挨批评，还得看你们吵架。到底谁是对的，我应该听谁的呢？是对的，我应该听谁的呢？分析：分析： 因为父母双方在教育子因为父母双方在教育子女上思想观念不一致，导致女上思想观念不一致，导致孩子没有家庭的安全感和对孩子没有家庭的安全感和对父母的信任感，所以就不会父母的信任感，所以

20、就不会发出真诚的倾诉，家长也听发出真诚的倾诉，家长也听不到孩子真诚的心声。不到孩子真诚的心声。小结：学会小结：学会倾听倾听,我们讲了几点？是哪几点？我们讲了几点？是哪几点？一是，利用一切可能的机会与孩子在一起交一是，利用一切可能的机会与孩子在一起交 谈，不要长期对子女漠不关心；谈，不要长期对子女漠不关心；二是，鼓励孩子准确、清晰、流畅的表达自二是，鼓励孩子准确、清晰、流畅的表达自 己的想法，而不是压抑他们的想法；己的想法，而不是压抑他们的想法；三是，倾听孩子心声的关键是父母双方在教三是，倾听孩子心声的关键是父母双方在教 育子女上思想观念的一致。育子女上思想观念的一致。 要尊重孩子的人格，要尊重

21、孩子的人格，建立相互尊重平等建立相互尊重平等相处的亲子关系相处的亲子关系 案例：案例： 父母课堂父母课堂 2014年年3月月你们也要讲卫生你们也要讲卫生 文章讲的是：在我们家，妈妈最讲究卫生，每次在文章讲的是：在我们家，妈妈最讲究卫生，每次在外面回来时，都要监督我洗手。一次，我和爸爸在吃柚外面回来时，都要监督我洗手。一次，我和爸爸在吃柚子，因为看见爸爸没有洗手就切柚子，所以，我也没有子，因为看见爸爸没有洗手就切柚子，所以，我也没有洗手就吃了。结果被妈妈发现了，就抢过我手里的柚子洗手就吃了。结果被妈妈发现了，就抢过我手里的柚子扔在了地上，把我教训了一顿。扔在了地上，把我教训了一顿。 在文章的结尾

22、，在文章的结尾，“我我”发出了这样的心声：发出了这样的心声： 想一想：想一想： 为什么为什么“我我”不仅不接受妈妈的批不仅不接受妈妈的批 评，还这么生气地进行反驳？评，还这么生气地进行反驳？分析原因：分析原因：一、父母要求孩子做到的，自己必须要先做到。一、父母要求孩子做到的，自己必须要先做到。二、孩子一连反问了三二、孩子一连反问了三 次，显然表现出的是孩子次，显然表现出的是孩子 认为自己与家长的关系是应该平等的。认为自己与家长的关系是应该平等的。要尊重孩子的隐私，才能赢得孩子的要尊重孩子的隐私，才能赢得孩子的信任，才能形成心与心的交流与沟通信任，才能形成心与心的交流与沟通 从心理学的角度来看：

23、尊重，是人的一种需要。从心理学的角度来看：尊重，是人的一种需要。 美国哈佛大学心理学家教授威廉詹姆斯说：人性美国哈佛大学心理学家教授威廉詹姆斯说：人性至深的本质就是苛求别人的尊重。至深的本质就是苛求别人的尊重。 爱因斯坦说：我的政治理想是民主。让每个人都爱因斯坦说：我的政治理想是民主。让每个人都作为个人而受到尊敬。作为个人而受到尊敬。” 阿克顿说：民主的实质，就是像尊重自己的权利阿克顿说：民主的实质，就是像尊重自己的权利一样尊重他人的权利。一样尊重他人的权利。” 由此，我们引申到家庭教育，对孩子一定要尊重由此，我们引申到家庭教育，对孩子一定要尊重，尊重他的生存权、参与权、知情权、表达权、隐私权

24、，尊重他的生存权、参与权、知情权、表达权、隐私权。当父母尊重孩子的权利，并引导孩子。当父母尊重孩子的权利，并引导孩子珍惜自己的权利时，真正珍惜自己的权利时，真正有益的家庭教育才能开始。有益的家庭教育才能开始。 父母课堂父母课堂2014年年1月刊月刊请别打开我的请别打开我的抽屉抽屉孩子这样说道孩子这样说道：“现在我长大了，希望现在我长大了，希望有一块属于自己的天地、一点儿您不知道的小有一块属于自己的天地、一点儿您不知道的小秘密。那些事在您看来都没有什么秘密。那些事在您看来都没有什么 大不了的，就是小孩的事我只大不了的，就是小孩的事我只是不想告诉您，就如同您总是是不想告诉您，就如同您总是对我说：对

25、我说：大人的事你不懂大人的事你不懂，不用问不用问一样。请尊重我的一样。请尊重我的隐私吧，尽管它很小！隐私吧，尽管它很小！”小结：小结：倾听倾听要注意的问题要注意的问题，我们讲了几点？，我们讲了几点？ 是哪几点？是哪几点？一是，要尊重孩子的人格，建立相互一是，要尊重孩子的人格，建立相互 尊重平等相处的亲子关系。尊重平等相处的亲子关系。二是，要尊重孩子的隐私，才能赢得二是，要尊重孩子的隐私，才能赢得 孩子的信任，才能形成心与孩子的信任，才能形成心与 心的交流与沟通。心的交流与沟通。 听一听听一听听听听听谈感想：谈感想： 在平常生活中，孩子乐于向你在平常生活中，孩子乐于向你倾诉吗？通过学习，在倾听孩

26、子倾诉吗？通过学习，在倾听孩子这方面有什么看法和做法？这方面有什么看法和做法？教师寄语教师寄语 各位家长朋友们，今天的家教已进入了对话时代，各位家长朋友们，今天的家教已进入了对话时代，学会倾听是做父母的一项基本功，只有学会倾听才能懂学会倾听是做父母的一项基本功，只有学会倾听才能懂得孩子的心。得孩子的心。 家庭是孩子的第一学校，家长是培养孩子的第一老家庭是孩子的第一学校，家长是培养孩子的第一老师，让我们学会倾听孩子的意见和感受，学会尊重、欣师，让我们学会倾听孩子的意见和感受，学会尊重、欣赏、认同和分享孩子的想法，那么你就能听到心与心碰赏、认同和分享孩子的想法，那么你就能听到心与心碰撞的清脆铃声。撞的清脆铃声。 最后，让我引用最后，让我引用父母课堂父母课堂上的一句话，作共勉上的一句话，作共勉吧：父母好好学习，孩子天天向上！谢谢大家！吧：父母好好学习，孩子天天向上！谢谢大家！