2022年新生辩论赛策划方案

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1、2022年新生辩论赛策划方案一、活动目的：丰富同学的课余生活，锻炼同学的口才，活跃校园气氛。促进同学间的关系，使同学更好的融入大学生活。二、主办单位：仪器学院学生会学习部三、参赛对象：仪器学院大一新生四、活动时间与地点：五、参赛要求：1、参赛人员仔细阅读辩论赛流程，熟悉比赛规则。2、各组参赛队提前_分钟到场，利于主办方对比赛的统筹安排。3、遵守比赛规则及纪律，服从大会安排，尊重评委。若对比赛结果有不同意见，请与赛后与主办方联系。六、比赛流程：前期准备：1、外联部拉赞助。2、进行宣传，鼓励更多人员参赛。宣传方式：在宿舍楼下搭帐篷、贴海报，干事去各个宿舍进行宣传，在晚自习时放与辩论赛有关的视频，由

2、学长学姐进行辩论赛的表演赛3、挑选主持人。4、选择相关人员负责签到、计时、计分。5、向老师、评委发出邀请。6、通知相关人员参赛。7、准备设备及奖品8、所有工作人员提前半小时到场，进行会场布置。比赛过程：1、主席介绍参赛队伍和所持立场。辩题是_，正反观点_，反方观点_2、由正方开始，参赛队员依次自我介绍3、主席介绍评委4、主席介绍比赛程序5主席宣布比赛开始(1)开篇立论正方一辩开篇立论，时间_分钟，_秒警告。反方四辩针对正方立论盘问正方一辩，时间_分钟(反方盘问_秒，正方回答_分_秒)反方一辩开篇立论，时间_分钟，_秒警告。正方四辩针对反方立论盘问反方一辩，时间_分钟(正方盘问_秒，反方回答_分

3、_秒)(2)攻辩阶段正反二辩与反方二辩对攻，时间_分钟，双方各_分钟。正方先提问，然后正反方交替进行。正方三辩进行提问，由反方一、二、四辩回答，时间_分钟。反方三辩进行提问，由正方一、二、四辩回答，时间_分钟。正方三辩进行半场小结，时间_分钟。反方三辩进行半场小结，时间_分钟。(3)自由辩论双方自由辩论，时间_分钟，双方各_分钟，_秒警告。正方先发言，双方交替进行。(4)总结陈词反方四辩进行总结陈词，时间_分钟，_秒警告。正方四辩进行总结陈词，时间_分钟，_秒警告。6、主席宣布比赛结束，请评委打分。7、由观众现场对参赛人员提问，表现不计成绩。8、评委进行点评9、主席宣布比赛结果七、评分标准八、

4、经费预算九、注意事项：1、参赛人员所用桌子呈“八”字型摆放2、参赛人员在发言时尽量面对观众3、每次计时结束前_秒应有倒计时提醒2022年新生辩论赛策划方案（二）一、活动目的本届辩论赛主要为丰富畅想_学院全体学员课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态和_学院学员奋发上进、超越自我的精神面貌，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的原则，提高学生的思辨，视听，演讲和团队的组织、协作能力。二、活动宗旨关注社会，追求卓越;锻炼口才，超越自我。三、活动组织主办方：_学院策划人：四、活动时间辩论规则培训：_年_月_日_日;物资筹备：_年_月_日_月_日;比赛时间：预

5、赛，_年_月_日19：0021：00决赛，_年_月_日19：0021：00。五、赛事安排1、本次比赛分为预赛和决赛两个部分2、畅想_学院第五期学员分为四个组，每组选出_人组成参赛队伍3、初赛两场，第一场：第一组vs第四组;第二场：第二组vs第三组;4、决赛一场，预赛胜出的两组进行最终角逐。六、活动地点七、资源需要人力资源：畅想_学院全体成员。物力资源：活动课桌_组、讲桌_张、评委牌_张、计时器_个、笔记本电脑_个(内置计时软件)、投影仪、幕布、时间提示牌_个(红黄各_个)、白纸、评委打分专用表_张、笔_支、矿泉水、奖品、胶棒、剪刀、相机_个。活动准备一、人员安排1、负责人需要负责赛事的前期准备

6、工作，包括通知有关参赛队，人员任务分配，物资筹备，组织辩论赛规则培训，邀请评委及嘉宾;2、负责人必须亲临比赛现场，负责现场统筹安排，如有问题，应及时与畅想_学院联系;3、工作人员以及各组其他学员在总负责人及各组助理的安排下宣传本次比赛，吸引更多同学关注比赛;4、工作人员需统一着正装;5、负责人须协同工作人员在赛前购置或借用比赛所需物资，收好发票;6、工作人员须提前_分钟到场，开始布置会场，_分钟完成各项准备工作，同时礼仪人员准备接待观众、队员和评委;7、工作人员负责维护现场秩序和保持现场纪律，保证辩论赛顺利进行;8、比赛开始前，计时人员须带计时器和时间提示牌坐在指定位置;9、当天比赛全部结束后

7、，负责人和所有工作人员须清理现场，保证各项道具完好无损。二、宣传工作1、宣传形式制作海报在校园中张贴宣传，组织各组学员到班级宣传等。2、宣传内容辩论赛主办方，比赛时间、地点、辩题等。活动流程一、比赛形式比赛采用积分与评议相结合的办法，在比赛的过程中评委根据辩手在各个环节的各项表现打分，最终确定最佳辩手和获胜方。二、比赛要求1、各参赛队领队、队员仔细阅读本次辩论赛方案，熟悉有关赛程安排。2、各参赛队于每场比赛开始前_分钟到达比赛现场，以利于组委会对赛事的统筹安排及各场比赛准备工作的顺利进行。3、请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最高水平。4、计时人员分别在各队的对

8、面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时剩余_秒的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。5、遵守比赛纪律及比赛规则，服从大会工作人员安排，尊重评委评判，如有不同意见，请赛后与组委会联系。三、辩论具体流程1、主席欢迎到场观众、评委及嘉宾并宣布比赛开始;2、主席引出辩题并介绍本场比赛参赛队伍及所持立场;3、主席依次介绍本场比赛的评委及嘉宾;4、主席宣读比赛规则，现场安保条例以及突发事件应急预案;5、主席请正方一辩开篇立论，辩论正式开始;6、辩论环节结束后，主席请嘉宾对比赛作点评;7、嘉宾点评时，工作人员从评委处领取

9、比赛结果(最佳辩手和获胜方)，递送给主席;8、主席宣读本场比赛最佳辩手和获胜方;9、主席对评委、嘉宾及观众致感谢词，并宣布比赛结束;10、退场，工作人员清理打扫现场，装好物品，负责人清点物品。四、辩论细则1.正方一辩开篇立论(_分钟)2.反方一辩开篇立论(_分钟)3.正方二辩选择反方三辩进行一对一攻辩(_分_秒)4.反方二辩选择正方三辩进行一对一攻辩(_分_秒)5.正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩(_分30秒)6.反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩(_分_秒)7.正方一辩进行攻辩小结(_分钟)8.反方一辩进行攻辩小结(_分钟)9.自由辩论(双方各_分钟)10.评委提问环节(双方回

10、答时间各_分钟)11.反方四辩总结陈词(_分钟)12.正方四辩总结陈词(_分钟)五、辩论要求1、开篇立论提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅2、攻辩环节此环节为双方一辩，二辩，三辩，四辩之间的对话，提问、回答和都必须是这四者，各方三辩分别向对方一辩，二辩，四辩提问，对方一辩，二辩，四辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问3、自由辩论辩论发言必须两队之间交替进行，各用时_分钟;自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止;在此时间里，每位辩论队员的发

11、言顺序，次数和时间都不受限制;当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间;如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止;比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言;倡导良好的辩风，注重普及知识，启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击。4、评委提问要求回答提问时论点明晰，论据充分，引证恰当，分析透彻、严密;反应灵敏，应对能力强;语言表达清晰、流畅，发音准确，层次清楚、逻辑严密;仪态端庄风度优雅。5、总结陈词应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵附录奖项设置1、团体奖优秀团队_个书籍

12、_本2、个人奖最佳辩手_名笔记本_个道具1、计时人员自己动手制作红黄时间提示牌2、软件计时人员需要在比赛前熟练掌握计时软件的操作方法人员1、每组_名手动计时人员，共_名2、_名软件计时人员，两场比赛各需_名3、工作人员共_名4、礼仪人员_名5、评委_位6、现场负责人_名2022年新生辩论赛策划方案（三）一、活动目的为大一新生提供了一个展示自己口才、思辨能力、反应能力的平台。活跃新生的课余生活，让他们可以在比赛中挑战对手，挑战自己。在本次比赛中选拔优秀选手为下学期人文学院主办的校“雄辩杯”比赛选拔人才。二、活动时间_年_月_日_年_月_日三、活动地点根据活动的安排临时决定。四、活动对象地质科学与

13、工程学部_级所有学生五、活动负责单位中国地质大学江城学院地质科学与工程学部分团委学生会学习部六、活动安排1、_年_月_日，召开_级各班学习委员大会，下发活动通知并抽签决定PK赛对阵形势。2、_年_月_日_年_月_日，各代表队进行选手自主选拔，同时开始准备辩论赛的前期准备工作。3、_年_月_日_年_月_日，各代表队进行PK赛。(四场比赛)4、_年_月_日，公布入围名单。七、PK赛安排1、辩论主题：正方：个人命运由自己掌握反方：个人命运由社会掌握2、辩论赛流程：(1)开场陈词阶段：正方一辩发言时间_分_秒反方一辩发言时间_分_秒(2)攻辩阶段：正方三辩向反方一辩、反方二辩分别提问三个问题，共_分_

14、秒，每次提问不超过_秒，每次回答不超过_秒;反方三辩向正方一辩、正方二辩分别提问三个问题，共_分_秒，每次提问不超过_秒，每次回答不超过_秒。正方三辩进行攻辩小结_分_秒反方三辩进行攻辩小结_分_秒(3)自由辩论阶段：自由辩论阶段(反方先开始)双方各_分钟(共_分钟)(4)总结陈词阶段：反方四辩做总结陈词_分钟正方四辩做总结陈词_分钟3、辩论要求：(1)开场陈词要求：提倡即兴陈词，所持观点清晰，表述层次分明，语言自然流畅。(2)攻辩要求：此环节为双方一辩、二辩、三辩之间的对话，提问、回答和攻辩小结都必须是这三者。各方三辩至多可提六个问题，对方一辩、二辩必须回答，其他辩手不得代替或补充。提问应贴

15、近辩题，不宜过分刁难;回答应针对问题，切忌答非所问。(3)自由辩论要求：辩论发言必须两队之间交替进行，各用时_分钟;自由辩论开始时，先由正方的任何一位队员起立发言完毕后，反方的任何一位就即刻发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止;在此时间里，每位辩论队员的发言顺序，次数和时间都不受限制;当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间;如果一队的发言时间已经用尽，别一队还有剩余时间，则该队的一名或多名可以继续发言，直到该队的时间用完为止。比赛中，辩手不发言时不得离开座位，不得打扰对方或本方辩手发言。倡导良好的辩风，注重普及知识、启迪智慧和展示风度，不提倡纯粹以节省时间为目的的辩论，切忌人身攻击

16、。(4)总结陈词要求：应针对现场辩论整体态势进行总结，并注意升华辩题内涵。八、参赛要求：1、请各代表队负责人，参赛队员仔细阅读比赛须知，熟悉赛会的日程安排。2、请各参赛队员及组织人员务必于每场比赛开始前_分钟到达比赛现场。3、请各参赛队遵守赛事各项时间安排，如遇特别问题，请及时与组织者联系，以便协调安排，保证赛事的顺利进行。4、遵守赛会的纪律及规则规定，请在每场比赛之前做好细致的准备工作，以利于辩手在比赛中发挥出自己的最好水平。5、各代表队可组织同学观看本队伍参加的比赛，并可组织、准备适当的宣传用具、标语口号等，但不得影响比赛现场的正常秩序，不要喊口号或喝倒彩。所有影响比赛正常进行的行为，组委

17、会都有权阻止并要求其离开比赛现场。九、评判规则：评委对在场的各个代表队做出评判，具体以分数为准。1、团体部分：(1)审题准确把握辩题内涵和外延，对所持立场能多层次、多角度理解，论点鲜明，对本方难点能有效处理和化解。(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开，在深度上推进，整个辩论过程条理清晰，能给人以层层递推的美感。(3)辩驳提问抓住对方要害，问题简单明了;回答直面问题，有理有据。注重针对辩题正面交锋。(4)配合具有团体精神，队员间相互支持配合，论辩衔接流畅、方向统一，攻守兼备，自由辩论时发言错落有致，体现“流动的整体意识”。(5)语言普通话标准，语速抑扬顿挫，语言流畅，富于感染力，体现国语的

18、优美。(6)辩风比赛中尊重对手，尊重主席、评委和观众。举止得体，显示出良好的道德修养。敢于创新，勇于表现，具有本队特有的风格，并贯穿全局。(7)形象着装整齐，仪表大方，体现出良好的风度和气质。2、个人部分：由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现，给出印象分，可参考：(1)陈词流畅，说理透彻，用语得体;(2)提问合适，回答中肯，反驳有力，反应机敏，幽默风趣中寓见解。(3)台风与辩风。十、参赛队安排：A队：_级土木1、2、3、_班B队：_级土木5、6、7、_班C队：_级土木9、10、11、_班D队：_级测绘1、2、_班E队：_级建筑1、2、3、_班F队：_级勘查1、2、3、_班G队：_级地质1、2、

19、3、_班H队：_级资源1、2、_班2022年新生辩论赛策划方案（四）为了保护学校师生生命和财产安全，提高在校学生的在火灾发生时应急、自救互救技能，使全校师生在发生火灾时能快速有效地逃生，在认真贯彻落实上级文件精神的同时，大力开展防灾减灾宣传教育活动，推进创建“平安校园”工作，组织必要的演练，检测应急反应能力，根据有步骤、有计划地开展火灾应急演练，以检验反应能力，做到临灾不乱，处危不慌、决策科学、行动迅速、处置有力的要求，特制定本次火灾紧急疏散演练方案。一、成立火灾演练指挥部总指挥：刘伟职责：听取各负责人的汇报。对本次火灾演练作总结评价。成员：全体老师二、应急小组1、行动部署，：任志保职责。提出

20、疏散前的注意事项(如安全、口令等)。2、班级疏散小组：负责人(各班班主任)职责。、负责本班学生疏散撤离工作；、带领学生逃生；、到达安全地点后负责清点学生人数；及时向集合点的负责人报告学生人数及本班情况。3、其它疏散人员职责：东教学楼梯口：负责二楼楼梯口；负责小门口接应。主教学楼梯口：老师负责一楼楼梯口接应；老师负责楼梯拐弯处4、a号集合地点：校园旗台前，负责人：张锐职责。统计a号位置各班学生人数向总指挥报告。撤离到a号位置的班级：四(1)班负责人：；五(1)班负责人：；二(2)班负责人：、；二(1)班负责人：；一(2)班负责人：；一(1)班负责人：；五(2)班负责人：；三(2)班负责人：各班级

21、负责人职责：向a号位置总负责人汇报本班的人数。b号集合地点：负责人：职责。统计b号位置各班学生人数，向总指挥报告。撤离到b号位置的班级：四(2)班负责人：。六(1)班负责人：；六(2)班负责人：；三(1)负责人：职责：向b号位置总负责人汇报本班的人数。5、后勤总负责：职责。点火、灭火，布置、清理演练现场。6、摄像：白明霞；照相：黄永雷7、广播、拉警笛：三、演练对象殿市中心小学全体师生。四、演练时间五、演练经过：1、广播：“殿市中心小学火灾疏散演练现在开始”(楼梯口和拐弯处的接应老师10秒内到达指定位置)2、10秒后安全警报拉响：、各班负责人发出紧急疏散指令吗迅速有序的组织本班学生撤离出教学楼到

22、达指定位置。、同时楼梯口、拐弯处的负责老师要进行有序快速疏散。、到达集合点后，各年级负责人和各集合点负责人职责到位。六、各负责人向总指挥汇报情况，总指挥对本次火灾演练作总结评价，并宣布殿市中心小学火灾紧急疏散演练结束。德育处2022年新生辩论赛策划方案（五）一、演练活动的目的1.使全校学生熟悉我校的紧急疏散通道、疏散路线和消防设施。2.掌握必要的逃生技能，一旦遇到紧急情况，能够及时利用通道逃生和正确使用各种消防设备的方法，学会自救和救人并提高学生自护自救能力、面对突发事件的应变能力。3.进一步发现我校在应对突发事件时尚存的问题以利整改。二、时间_年_月_日下午2：05(第六节下课)三、组织机构

23、及工作组职责：总指挥：赵国军副总指挥：宋铁芳焦凤萍范龙疏散分指挥：李洪波田继辉张兆庆各班班主任救护组人员：杨致远丁海中周喜凯张小英操场站队秩序：李仁罗一鸣吕峰切断总电源：谢晓东楼梯疏散老师职责：1.做好本楼楼层疏散安全工作，安排好疏散秩序，主要学生的安全，防止拥挤现象发生。2.检查本楼层，看是否有受伤的学生或困在教室的学生，清场后向指挥部报告情况。四、疏散负责人安排1.各楼梯口安全负责人员三楼：焦凤萍(中间)郑世学(东侧)刘艳(西侧)二楼：范龙(中间)赵权(东侧)张志海(西侧)一楼：田继辉(中间)王大鹏(东侧)李金宝(西侧)2.教室指挥：各班班主任3.操场巡视：李洪波保安五、各班级疏散通道走向

24、安排：(两列纵队)东侧楼梯(东门)：1.61.52.42.62.5中间楼梯(正厅门)：东侧楼梯(1.42.33.4)西侧楼梯(1.31.21.13.3)西侧楼梯：2.12.23.13.2注：各班级疏散集合点：操场就近站队(间操队形)六、紧急疏散原则及演练要求：(一)原则1.快慢结合(快：出班集合快，直路跑进快。慢：进入楼梯或拐弯要慢)2.就近(靠门近先撤，尤其注意后门要打开不按顺序排队，边走边排边排边走)3.避让(下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学。老师避让学生，主动帮助维持秩序)。4.第一责任人。班主任为第一责任人。(二)演练要求1.疏散负责人各负其责2.班主任必须熟悉本班疏散的方案和路

25、线。在演练前要安排好本班学生的疏散顺序：从靠班级门口的小组开始有秩序疏散。3.班主任(科任教师)听到紧急疏散警报，第一时间内赶到指定位置，做好准备工作，组织学生按事先指定路线疏散，不得脱岗，不得在第一时间离岗。七、疏散步骤临时指挥点：操场1.烟起听到警报后，各班同学在班主任老师的组织下，迅速在走廊上排成二路纵队，按事先指定路线疏散。2.各班有序撤离楼道(安全通道)，到广场站队集合。3.学生在撤离疏散时所有师生的正确姿势是弯腰，用湿毛巾堵住口鼻逃生。4.学生在疏散撤离时，要有序进行，动作要迅速，始终要保持肃静，途中切记不可拥挤，要严格按照学校规定的路线，安全撤离到操场。5.班主任紧跟在全班学生疏

26、散队伍之后；各楼指挥和各楼梯口负责人跟在各楼学生疏散队伍之后，随时处理偶发事故。6.安全撤离到操场后，班主任要立即清点人数清点后要把班级情况报告给总指挥。七、活动程序1.烟起鸣响警报，全体师生紧急疏散至广场。2.李洪波书记进行防火宣传和火灾自救教育。3.许光展示和讲解消防器材的使用方法。4.师生参与互动实战演练如何使用灭火器灭火。5、宋铁芳总结请各班主任务必组织学生进行演练方案的学习，清楚时间，明确路线。在演练活动过程中班主任要全程跟随，确保学生安全。注意用湿毛巾或衣物捂住口鼻，背成弯字形逃生。每个同学带一块干净的毛巾。八、继续学习教育。各班将学生带回教室小结本次演练的情况，针对实际组织学生进

27、行总结，并再次教育增强安全意识，注意安全，掌握一定的安全逃生本领。伊通县第五中学校_.11.072022年新生辩论赛策划方案（六）北山小学火灾应急疏散演练方案为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防灭火灾的常识，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，特制定实战演练活动方案。一、演练安排1、内容：师生灾火应急疏散演练2、对象：全校师生3、时间：_年_月_日二、组织机构学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。组长：吴财进副组长：方桂珍成员：班子其他成员及各班主任职责：1、全面负责学校突发事件应急疏散工作，进行应急

28、知识的宣传教育，培养师生的安全意识和自救互救能力；2、执行上级有关指示和命令，领导小组成员按其所在部门的职能、职责各负其责，认真做好应急疏散工作；3、合理划定学校及周边应急疏散场地(避险场所)、疏散通道，制定明确的应急疏散信号，设立应急疏散指示标牌，教育学生熟悉和掌握应急预案；4、接到预警时，负责对学生进行应急避险知识的强化宣传，组织学校师生安全有序疏散；突发事件发生时，按照分工和职责，迅速开展应急抢险和疏散工作，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；5、及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；6、妥善做好突发事件的善后工作。(二)疏散引导组组长：方桂珍组员：各班班主任职责：1、负责组织师生

29、快速、安全、有序疏散；2、结合学校应急避险场所、应急疏散通道，编制张贴学校应急疏散平面图、各班级疏散路线等；3、妥善安置受伤师生。(三)抢险救护组组长：卢庆泉、蔡伟城组员：各班班主任职责：1、第一时间组织实施自救互救，抢救遇险师生；2、视情抢救重要财产、重要档案等；3、负责轻伤员临时救治、联系急救中心抢救伤员；4、负责预防次生灾害的发生。(四)后勤保障组组长：张新沐组员：各班班主任职责：1、负责学校治安保卫工作，维护应急疏散秩序；2、妥善安排学生生活保障等工作；3、尽快恢复被破坏的供水、供电等设施；4、及时调度应急物资和资金；5、协助开展伤员救治和次生灾害处置工作(五)善后工作组组长：赖杨珠职

30、责：1、及时调查、统计和报告人员伤亡和财产损失等情况；2、妥善处理伤亡师生的善后工作。三、演练准备1、前期宣传教育(1)对全校学生开展消防安全知识教育活动。(2)通过广播、橱窗、网络发布应急疏散演练_，宣传应急演练的相关事项，营造应急疏散演练的浓厚氛围。(3)召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏散演练须知，全面了解注意事项和疏散路线。(4)讲解灭火器的使用和逃生的注意事项。2、现场勘察和检查由总务处组织相关人员对现场进行勘查。检查内容包括应急报警灭火器的配备、疏散标志，以及疏散通道的畅通情况。四、演练步骤1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。(1)点燃烟雾，并向组长报告模拟火

31、灾位置。(2)拉响应急警报铃。(3)通过广播通知全校师生。(4)负责安排疏导的老师及班主任迅速到位，组织学生沿安全通道、紧急疏散路线快速有序疏散。(5)火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。(6)学校电工切断电源。(7)门卫负责保证校门口疏通。(8)卫生老师在操场醒目处放置红十安标志治疗受伤人员。(9)各班主任清点师生人数向副组长报告，汇总后向组长报告学生人数。(10)消防人员立即寻找缺失人员，在确认无遗留人员后撤离。2、应急疏散演练指挥小组组长讲评演练情况。3、在校园操场上设两个着火点进行灭火演习。五、演练注意事项1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人

32、员思想集中，任务明确。2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。3、学生带好手帕，在疏散时捂住嘴巴，猫腰有序疏散。4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱，组织人员要提醒广大学生保管好自身的财物，并采取积极有效的措施保证广大师生财产安全。5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。北山小学火灾应急疏散演练总结北山小学火灾应急疏散演练总结此次火灾逃生演练进行的比较成功，演练哨声响起，各班学生在班主任的指挥下，有秩序、有组织地撤离到制定地点，并以班级为单位集合整队，清点人数，整个过程用时1分40秒。各疏散人员准时到位，学生无慌乱，串线，拥挤等现象，这说明全校师

33、生十分重视这次逃生演练，做了相当充足的准备，演练达到了预期的效果。但是，演练过程中也暴露出很多问题：1、个别同学重视程度不够，没有危机感，应当加强思想认识上的教育。2、部分学生逃生姿势、方法错误，应针对此次演练所暴露的问题加以学习改进。3、整个逃生过程喧闹声比较大，整队集合后各班仍有部分学生说笑、聊天，没有达到演练前要求的静、齐、快的要求。这次火灾逃生演练提高了全校师生的防火安全意识，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。防火逃生演练的圆满成功，是全校师生共同协作的结果，希望在今

34、后的学习和工作中继续发扬这种精神，再接再厉，争取更加优异的成绩。2022年新生辩论赛策划方案（七）演习目的：1、通过对消防安全疏散的实战演练，使学生增强消防安全意识，掌握火灾现场逃生的技能。2、通过消防知识的讲解，使学生了解防火的基本知识。一、演习的时间、参加人数时间：_年_月_日上午地点：校园内人数：_人左右二、演习领导小组及应急小组成员组长：校长组员：全体教师三、准备工作统一警报声，师生事先熟悉校园，知道方法、顺序、路线等。四、逃生过程1、由组长作火灾逃生安全知识介绍。2、警报声起3、各班沿安全逃生路线疏散，离开教室。要求：(1)各班排成2排，集中到教室中间，然后有顺序的离开教室，并到达指

35、定地点；(2)每个同学用小毛巾捂着鼻子；(3)逃生时不抢道、不惊慌。(4)教师组织学生有序撤离。班级人员分工明确(队伍前、中、后位置安排到位)4、集中活动场地要求。按出操队列排好并清点人数。5、演习结束后请班主任反馈情况。6、排队有序回教室。五、其他事项各班班主任及任课教师：负责学生安全地疏散、学生安全教育、事先熟悉教室内的安全排队方法及到校园后找到安全通道、出口等处。2、负责全园巡视检查各角落，防止角落遗留小朋友。3、警报播放学校火灾应急疏散演练方案演练目的为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防灭火灾的常识，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发

36、生，以及火灾事故发生后的逃生自救，特制定实战演练活动方案。一、演练安排1、内容：师生灾火应急疏散演练2、对象：全校师生3、时间：_年_月_日二、组织机构学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。组长：校长副组长：总务主任成员：各班主任三、演练准备1、前期宣传教育(1)对全校学生开展消防安全知识教育活动。(2)通过广播、橱窗、网络发布应急疏散演练_，宣传应急演练的相关事项，营造应急疏散演练的浓厚氛围。(3)召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏散演练须知，全面了解注意事项和疏散路线。(4)请消防中队或派出所的民警讲解灭火器的使用和逃生的注意事项。2、现场勘察和检查由总务处组织相

37、关人员对现场进行勘查。检查内容包括应急报警控制系统、灭火器的配备、消火栓的完好性、应急照明、疏散标志，以及疏散通道的畅通情况。四、演练步骤1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。(1)消队员点燃烟幕弹，并向组长报告模拟火灾位置。(2)拉响应急警报铃。(3)通过广播通知全校师生。(4)各楼层负责安排疏导的老师及班主任迅速到位，组织学生沿安全通道、紧急疏散路线快速有序疏散。(5)火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。(6)学校电工切断电源，并闭天然气源。(7)门卫保安负责保证校门口疏通。(8)卫生老师在操场醒目处放置红十安标志治疗受伤人员。(9)各班主任清点师生人数向副组长报告，汇总后

38、向组长报告学生人数。(10)消防人员立即寻找缺失人员，在确认大楼无遗留人员后撤离大楼。2、应急疏散演练指挥小组组长讲评演练情况。3、在校园操场上设两个着火点进行灭火演习。五、演练指导消防支队或派出所的消防民警。六、演练注意事项1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人员思想集中，任务明确。2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。3、学生带好手帕，在疏散时捂住嘴巴，猫腰有序疏散。4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱，组织人员要提醒广大学生保管好自身的财物，并采取积极有效的措施保证广大师生财产安全。5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其

39、他事故的发生。第五篇。学校火灾应急疏散演练方案镇金初中火灾应急疏散演练方案为了进一步提高全校师生的火灾防范意识，普及防灭火灾的常识，使广大师生掌握简单实用的火灾预防和逃生自救常识，从而有效地防范各类火灾事故的发生，以及火灾事故发生后的逃生自救，特制定实战演练活动方案。一、演练安排1、内容：师生灾火应急疏散演练2、对象：全校师生3、时间：_年_月_日二、组织机构学校成立应急疏散演练领导小组，并明确其工作职责。组长：校长毛学良副组长：卢文良成员：中层干部及各班主任三、演练准备1、前期宣传教育(1)对全校学生开展消防安全知识教育活动。(2)通过广播、橱窗、网络发布应急疏散演练_，宣传应急演练的相关事

40、项，营造应急疏散演练的浓厚氛围。3)召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏散演练须知，全面了解注意事项和疏散路线。(4)讲解灭火器的使用和逃生的注意事项。2、现场勘察和检查由总务处组织相关人员对现场进行勘查。检查内容包括应急报警灭火器的配备、疏散标志，以及疏散通道的畅通情况。四、演练步骤1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。(1)点燃烟雾，并向组长报告模拟火灾位置。(2)拉响应急警报铃。(3)通过广播通知全校师生。(4)负责安排疏导的老师及班主任迅速到位，组织学生沿安全通道、紧急疏散路线快速有序疏散。(5)火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。(6)学校电工切断电源。

41、(7)门卫负责保证校门口疏通。(8)卫生老师在操场醒目处放置红十安标志治疗受伤人员。(9)各班主任清点师生人数向副组长报告，汇总后向组长报告学生人数。(10)消防人员立即寻找缺失人员，在确认无遗留人员后撤离。2、应急疏散演练指挥小组组长讲评演练情况。3、在校园操场上设两个着火点进行灭火演习。五、演练注意事项1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人员思想集中，任务明确。2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。3、学生带好手帕，在疏散时捂住嘴巴，猫腰有序疏散。4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱，组织人员要提醒广大学生保管好自身的财物，并采取积极有效的措施保证广大

42、师生财产安全。5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。防火逃生演练总结此次防火逃生演练进行的比较成功，演练哨声响起，各班学生在班主任的指挥下，有秩序、有组织地撤离到制定地点，并以班级为单位集合整队，清点人数，整个过程用时1分40秒。各疏散人员准时到位，学生无慌乱，串线，拥挤等现象，这说明全校师生十分重视这次逃生演练，做了相当充足的准备，演练达到了预期的效果。但是，演练过程中也暴露出很多问题：1、个别同学重视程度不够，没有危机感，应当加强思想认识上的教育。2、部分学生逃生姿势、方法错误，应针对此次演练所暴露的问题加以学习改进。3、整个逃生过程喧闹声比较大，整队集合后各班仍有部分学生说笑、聊天，没有达到演练前要求的安静撤离、安静集合的要求。这次防火逃生演练提高了全校师生的防火安全意识，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，同时培养了学生听从指挥、团结互助的品质，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。防火逃生演练的圆满成功，是全校师生共同协作的结果，希望在今后的学习和工作中继续发扬这种精神，再接再厉，争取更加优异的成绩。第31页共31页