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1、三年级数学下册 笔算乘法教案 人教新课标版教学内容：63页例1、做一做，练习十五1、2题。教学目标：让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，学会计算两位数乘两位数进位的乘法。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学重点：学会计算两位数乘两位数进位的乘法（不进位）。教学过程：一、提出问题。呈现例1的画面，让学生观察用完整的话把这幅图的内容、问题说一说。请学生说一说用什么方法解决这个问题，从而列出算式2412。二、探讨计算方法1、各组讨论：怎样计算2412。请把想出的计算方法写在纸上。2、组织交流。各组展示本组的算法。不容易说清楚的，就写在黑板上。方法一：2410 = 240242 = 48240
2、+ 48 = 288方法二： 2 4 1 248 242的积 2 4 2410的积（个位的0不写） 2 8 83、师生评议。（1）请学生说一说，喜欢哪种方法？为什么？（2）教师对学生发表的意见作以肯定或补充。（3）重点评议笔算。检查竖式每一步计算的方式，再现笔算过程。三、练习1、尝试练习。用竖式计算63页“做一做”的8道题。请几名学生上黑板板演，讲评。2、独立完成练习十六第1题。四、总结1、请学生讨论笔算乘法时要注意什么问题，并交流。2、教师强调：用竖式计算时，每次乘得的数的末位应该和那一位对齐。还要注意记住进位数，正确处理进位问题。附送：2019-2020年三年级数学下册 笔算乘法教案 人教
3、版教学内容教科书例3、例4及“做一做”，练习三第19题教学目标1两位数乘两位数，相乘每一步都需进位（连续进位）2另一个因数是三位数，乘得的0要占数位3正确计算一个因数是两位数的乘法，提高计算能力4培养学生良好的学习习惯教学难点1连续进位的计算20点数位教具学具准备口算卡片、投影仪、投影片教学步骤（一）铺垫孕伏1口算：2544846577863907841654965644766973864978782板演：4822=订正时说一说怎样计算的（二）探究新知1出示例3：4872（1）分组合作，讨论、交流（2）一人板演： （3）订正时，说一说百位为什么写3（第二个积）使学生明确：连续进位，8756，4
4、7533用十位上的7去乘8时，7乘8得56，在十位上写6，百位上进5，写一个小“ 5”，7乘4得28，28加5得33，在百位上写3，把小“5”盖上，以免两部分积相加时，多加一个5（4）反馈练习： 学生合作，订正时说一说是怎样计算的2出示例4：我国发射的第一颗人造地球卫星，绕地球一周要用114分绕地球59周要用多少分？（1）读题，理解题意（2）出示投影，引导学生填写 3订正时，说一说第二部分积的十位该写几 使学生明确：用两位数十位上的数去乘另一个因数时，它的末位是几就在十位上写几5乘4得20，20的末位是0，这个“0”不能丢掉，0要占数位4反馈练习：“做一做”第2、3题 176 309 47 25随堂练习1 练习三第1题 37 45 695 40582 27 13 23分组合作练习，讨论、交流订正时，说一说是怎样计算的2 投影出示练习三第3题（1） 56乘39得多少？（2） 12个603是多少？（3） 116的48倍是多少？分组练习订正时，说一说是怎样计算的布置作业练习三第2、4题1、 64591394325436894630832105872、32个同学在运动场练习接力跑平均每个同学跑104米，一共跑了多少米？板书设计
三年级数学下册 笔算乘法教案 人教新课标版
