2022年高考生物一轮复习 减数分裂和受精作用导学案3 新人教版必修1

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1、2022年高考生物一轮复习 减数分裂和受精作用导学案3 新人教版必修1导学】1. 细胞的减数分裂2. 动物配子的形成过程3. 动物的受精过程4. 实验：观察细胞的减数分裂【课堂识真】考点三、受精作用一、受精作用二、减数分裂和受精作用的意义及减数分裂与遗传、变异的关系1减数分裂和受精作用的意义(1)同一双亲的后代呈现多样性，有利于生物在自然选择中进化，体现了 的优越性。原因：减数分裂形成配子时， 具有多样性，导致不同配子的 有差异。受精过程中卵细胞和精子的结合是 。(2)对于维持每种生物前后代 的恒定，对于生物的 都具有重要的意义。原因：减数分裂使生殖细胞(配子)中染色体数目比原来 ，而 使其染

2、色体数目又恢复到体细胞的染色体数目。其染色体的变化关系可表示如下(设生物体细胞的染色体数为2n)。提醒精子、卵细胞是亲子代之间联系的桥梁，它们将亲代的 传递给子代。 是新个体的第一个细胞，染色体一半来自父方，一半来自母方，但 中的遗传物质几乎都来自母方。练习1.如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于()AaBb1AB1Ab1aB1ab配子间16种结合方式 子代中有4种表现型(9331) 子代中有9种基因型A B C D考点四、观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片1实验原理蝗虫的精母细胞进行 形成精细胞，再形成精子。此过程要经过 次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和

3、减数第二次分裂。在此过程中，细胞中的染色体 都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的 。2实验材料的选取宜选用 ，其原因为：(1)雄性个体产生精子数量 雌性个体产生卵细胞数。(2)在动物 的减数分裂没有进行彻底，排卵时排出的仅仅是 ，只有和精子相遇后，在精子的刺激下，才继续完成 。3实验流程(1)装片制作(同有丝分裂装片制作过程)解离 。(2)显微观察特别提醒精巢内精原细胞既进行 ，又进行 ，因此可以观察到染色体数为 等不同的细胞分裂图像。【课后见功】1(xx江苏卷)人类精子发生过程中，下列说法正确的是(多选)()。A细胞中染色单体数最多可达92条B姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C

4、染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前D一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为2(xx安徽卷)雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2)，一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2)。比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息，正确的是()。ADNA数目C1与C2相同，S1与S2不同B遗传信息C1与C2相同，S1与S2不同CDNA数目C1与C2不同，S1与S2相同D遗传信息C1与C2不同，S1与S2相同3(xx广东生物，9)以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是()。A纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开B纺锤丝牵引着同

5、源染色体向细胞两极移动C同源染色体排列在赤道板上D减数第一次分裂染色体排列在赤道板上4.(xx山东卷，8)基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是()。2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A B C D5(xx江苏卷，22)在有丝分裂和减数分裂的过程中均可产生的变异是(多选)()。ADNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变B非同源染色体之间发生

6、自由组合，导致基因重组C非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异D着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异6. (xx江苏生物，16)在细胞分裂过程中出现了甲、乙2种变异，甲图中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()。甲图中发生了染色体结构变异，增加了生物变异的多样性乙图中出现的这种变异属于染色体变异甲、乙两图中的变化只会出现在有丝分裂中甲、乙两图中的变异类型都可以用显微镜观察检验A B C D7右图为蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片，该时期(双选)()。A是减数分裂第一次分裂的前期B是减数分裂第一次分裂的中期C非姐妹染色单体发生了互换D结束后，同

7、源染色体发生联会8(xx济南调研)如图表示某个生物的精细胞，试根据细胞内基因(三对基因独立遗传)的类型，判断其精细胞至少来自几个精原细胞()A2个 B3个 C4个 D5个9(xx银川模拟)假设某动物的一个初级卵母细胞在产生卵细胞的过程中，形成的次级卵母细胞在分裂后期，由一条染色体上的两条姐妹染色单体形成的染色体移向了同一极，则该初级卵母细胞产生正常卵细胞的几率是()A0 B1/2 C1/3 D1/410.下图甲是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线，乙是该生物一个细胞的局部结构模式图。请分析回答：(1)该生物个体发育的起点是通过甲图中的_过程形成的，在个体发育过程中进行_过程。(2)姐妹染色单体分离发生在_期和_期。(3)乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中(填数字)阶段；图中有_个染色体组；该生物细胞中染色体数最多有_条。若乙图中2代表Y染色体，则形成该细胞的场所是_。(4)如果乙图a上某位点有基因B，a上相应点的基因是b，发生这种变化的根本原因是_。乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式比较，其本质区别是_，具有这种细胞分裂方式的生物进行的生殖，其后代_。(5)若图甲表示某一个体的发育过程，该个体的基因型为AaBb，两对等位基因独立遗传。则阶段细胞中的基因组成为_，阶段细胞中的基因组成为_；基因A与a的分离发生在(填数字)阶段。