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1、三年级数学下册 两位数乘法 5教案 北京版教学目标：1. 知识目标：熟练掌握两位数进位乘法的计算方法。2. 能力目标：巩固两位数乘两位数的乘法,注意对位。3. 情感目标：培养认真计算的习惯。教学重点：理解算理及掌握方法。教具：投影。教学过程：一、口算1. 比一比，谁算的快（学困生）610= 3040= 45100=109= 1065= 10089=1210= 10025= 41000=2070= 3040= 6040=2. 表格口算：渗透速度时间路程之间的关系。二、如果每人的书费是64元，全班有40人，我们班要交多少元？（学习一个因数末尾有0的乘法的简便算法）1. 学生板演。（鼓励算法多样，遇
2、到问题及时讨论）2. 比较几种算法的异同，选择适合自己的算法。（两名学生试做，提倡简便算法）6440=三、解决实际问题指名读题找到条件和问题，再列式计算：1）一双冰鞋的售价是多少元？先假设冰鞋的价钱是滑板的12倍，因为实际不够12倍，所以还要减去20元。2）一个邮递员平均每天要送42份报纸，28份杂志。五月份他要送报纸、杂志各多少份？明确五月份有31天。明确“各多少份”是什么意思。引导学生用（42+28）31球全月投递的总份数。附送：2019-2020年三年级数学下册 两位数乘法教案 北京版教学目标：1.知识目标：掌握两位数乘10或两个整十数相乘的口算方法，能够比较熟练的口算。2.能力目标：知
3、道两位数乘两位数的算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法。3.情感目标：会用两步计算解答一些简单的实际问题。培养大家勤于动手动脑的良好习惯。教学重点：知道两位数乘两位数的算理，掌握两位数乘两位数的笔算方法。教学难点：会用两步计算解答一些简单的实际问题。第一课时教学目标：掌握两位数乘10的口算方法，能够比较熟练的口算。教学过程：一、准备题。23= 58= 45= 98= 79=二、新授。出示问题：1.每盒有12枝笔，10盒有多少枝？1210=你会算吗？说说你的想法。（把12拆成10和2，分别算出1010=100，210=20，在把100和20相加，得120；1个12是12，10个12是120；可以把
4、10拆成2个5，先用125=60，再用602=120-） 2.每盒有12支笔，100盒有多少枝笔？1000盒呢？(说说你的想法。)形成性练习：1610= 2810= 7310= 8910= 三、试一试。410= 107= 1510= 1023= 4610= 1052=95100= 10073= 81000= 41100= 4510= 10021=通过这些题你发现了什么规律？(两位数乘10、100、1000时，就是在这个数的后面分别添上相应的几个0；)教学反思：学生能够运用以前的知识来化简所学知识的难度，并自己总结出一个数乘10、100、1000数的规律。第二课时教学目标：使学生掌握两个整十数相
5、乘的口算方法，能够比较熟练的口算。教学重点：理解算理教具：投影、课件教学过程：一、口算。2310= 41100= 1025= 10056= 15100= 5410= 10034=二、新授。每袋大米50千克，一辆卡车运走60袋，一共运走多少千克？生列式5060=说说你是如何计算的(先用十位上的数相乘，然后再添上2个0)三、试一试（说说你是怎样算的）。2090= 4030= 5080= 6080= 四、练习。1.山羊一般能活18年，鳄鱼的寿命是山羊的10倍。鳄鱼能活多少年？2.每箱梨重20千克，60箱梨一共重多少千克？ （自己做，然后订正。）五、作业。口算卡第一页。教学反思：学生只是表面上知道了添0的方法，应及时说明算理：添一个0扩大10倍，2个0扩大100倍。第三课时教学目标：复习巩固前两课所学的知识教学过程：1.迅速说出结果。610= 3040= 45100=109= 1065= 10089=1210= 10025= 41000=2070= 3040= 6040=7030= 2080= 5060=8080= 9070= 4020=2.一袋大米重25千克，10袋大米重多少千克？3.一辆汽车每小时行75千米，10小时能行多少千米？4.每箱能装10个暖水瓶，15箱一共有多少暖水瓶？5.书上5、6题填空。
三年级数学下册 两位数乘法 5教案 北京版
