2022中学骨干教师培训心得及收获

《2022中学骨干教师培训心得及收获》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中学骨干教师培训心得及收获（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、精品文档2022中学骨干老师培训心得及收获2022中学骨干老师培训心得及收获，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。2022中学骨干老师培训心得及收获一我参加了2022年省级骨干老师培训，10月2511月14日走进特级老师的名师工作室跟岗学习。20天来，我严守纪律，从不落伍半天，每天都早出晚归，虽然很累，但快乐着。其间聆听了徐晋如、王文英、杨建华、吴泓、程少堂等专家、教授的讲座;在深圳多间学校听了七节优质示范课;完成了由谭海生教授主持的杨特初中生活作文的理论与研究课题开题报告;在杨特主持下，全体学员在文言文教学，阅读教学、诗歌教学、作文教学等方面进展了研讨，并上了公开课，本人收获很大。领略名师

2、风范，碰撞智慧火花。这次跟岗学习，让我充分领略到专家与名师那份独特的魅力广博的知识积累和深沉的文化底蕴。最幸运是遇到名师杨特。她学识渊博，她人品谦逊，她平易近人。在她带着下，我们十三个来自不同地区的学员成为一个亲密和谐的学习大家庭，在跟岗学习中，大家认真听课，坦诚评课，互相商讨教学技艺，认真准备公开课，互相交流听课心得、书写教学反思，碰撞智慧火花。在紧张繁忙的学习生活中，建立了一种坦诚互助、共同进步的良好气氛。培训时间是有限的，但我所得到的是无限的，相信今天的收获，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。2022中学骨干老师培训心得及收获二聆听了特级老师的讲座，反思自

3、己平时的课堂教学，需要学习与改良的地方实在是太多了。让我从自身出发，不断地反思和总结。自我理论，不断提升。向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学理论程度的进步作好准备。一切的学习都是为了自己的理论，为了教育好我们新世纪的接班人，否那么皆为空谈。于是，在培训期间，我会用学到的东西来改良我的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在理论中体验到了成功的喜悦。通过参加小学语文培训会，使我对小学语文的新教材有了新的认识.我认为这次的培训开得非常的好，对我这个小学语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目的，好的教学方法，更新颖的教学手段。在今后的日子

4、里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学理论，研究和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的老师，使自己具有小学语文教学知识方面的前瞻性。作为语文老师，自身的语文教学才能是事关教学成败的重要因素，因此，我们更应该加强自身学习和修炼，不断增强自身的教学才能。首先，我们要丰厚自身的文化底蕴，让自己不再浅薄，其次，要拓宽我们自身的知识视野，让自己不再闭塞;最后，要陶冶我们自身的道德情感，让我们不再简单粗暴。由此，我想到了一位教育专家提出的“一个老师的十二项修炼”：修炼自己的声音，让他引人入胜;修炼自己的语言，让他妙趣横生;修炼自己的眼睛，让他传神丰富;修炼自己的表情，让他神

5、采飞扬;修炼自己的行为，让他标准专业;修炼自己的学识，让他犹如泉涌;修炼自己的脾气，让他逗人喜欢;修炼自己的个性，让他鲜明唯美;修炼自己的心灵，让他平和美丽;修炼自己的气质，让他超凡脱俗;修炼自己的灵魂，让他崇尚圣洁;修炼自己的人生，让他阳光幸福。汉语言所特有的表意特征，赋予了文字以缤纷的生命，对词句的咀嚼品味那么是鉴赏文本的一把钥匙。假如没有了对词句的锤炼，没有了“吟安一个字，捻断数茎须”的执着探究精神，就会使我们的语文教学失去本该有的“语文味”。文学作品也好，应用文字也好，词句之于文本鉴赏，就如同咀嚼橄榄，越是咀嚼得细腻，回味也就越是香甜。而同样的文本，对于不同人来说，也会有着完全不同的体

6、悟。所以，一个成功的语文老师，应该有着自己鲜明的教学个性。所以，我们要更加珍惜“海西培训”给我们创造的这个时机，与专家对话、与同行对话，在对话中反思，在对话中不断成长，努力寻找最利于自身开展的道路，形成自身鲜明的教学个性。语文教育需要激情，需要全身心的投入;语文教育需要诗意，需要洋溢浪漫情怀，致力于语文教学的我们，要付出更多的考虑和探究，让我们在语文教学的道路上不断自主开展;有学者说过：“语文是字词句篇，是听说读写;是生活中的艺术，是艺术中的生活;是“月上柳梢情”，是“清泉石上流”;是照的“人比黄花瘦”，是苏东坡的“千里共婵娟”;是余光中的乡愁，是李太白的杯中酒;是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的

7、琴瑟”热爱语文教学的我们，更应徜徉于语文这条博大的河流中，汲取营养，收获快乐!2022中学骨干老师培训心得及收获三我有幸在今年暑假期间，参加了保定市初中思想品德骨干老师培训会议。此次会议上，各县区的骨干老师齐聚一堂，围绕初中思想品德课教学展开交流研究。这次会议课程有：老师职业道德修养、骨干老师成长之路、谈班级管理观念的转变、多媒体课件制作、初中政治教学中法律问题分析p 、中学政治老师科研才能提升、开掘智慧做学生欢送的老师、思想品德新课程评价与中考改革、初中思想品德教材研究、科学思维方法在中学政治学科中应用分析p 、以及观摩交流课、老师的心得体会交流等内容。紧凑的日程，让我们在匆匆中体味收获，体

8、味成长，受益匪浅。俗语说的好：学一事，长一智。限于自身的认知程度，也多少获得了一点“真经”，体会颇深，感想也颇多。下面是我的几点个人的心得体会：一、在教育教学过程中，老师要有敬业精神。通过崔福林教授老师职业道德修养的学习，我理解了老师职业道德修养的特点及作用，以及老师职业道德修养与理论等内容。充分领悟到老师在教育教学过程中要有敬业精神。敬业精神它不仅表如今对教学工作的职守，兢兢业业、任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关心学生，而且更重要的是表如今对教育事业孜孜追求和不断完善上。要求我们老师奉献自己的同时，更要不断的汲取，不断的超越自我，有勇于创新与创造，锲而不舍的精神，积极探究教育

9、教学规律，科学施教，开拓自己的教育视野。通过不断的学习和理论，逐步完善自我，以便获得良好的效果。二、老师在新课程下要有新理念。通过王_主任的赢在观念谈学生管理观念的转变，以及思想政治前沿理论讨论等课程，知道了一个人的成功不在于他的经历和经历，而在于他的观念和思路。老师在教育教学过程中，不仅在学生管理方面要更新观念，在教学过程中教学方式也要有所更新。从这些课程中，首先感受到了老师们深化浅出的讲解，幽默幽默的事例，内容非常丰富对老师职业开展和老师职业生涯都产生了深化的影响，从不同方面阐述了自己的观点，对我有很大的触动。耐人寻味的提问让我们轻松获取知识，充分肯定了当前世界各国先进的教育思想和我国现阶

10、段课程改革的先进教育理念，强调了我国当前教学的主要任务，要努力进步新课程下的课堂艺术，真正坚持以人为本的思想，让学生主动地开展，同时告诫我们要成为名师，必须关注自我，关注文献，关注收获，更应该更新观念，注重教育教学行为。在学校的教育教学中，要作为一名课改的施行者，我们应该积极投身于新课改的开展中，成为新课程的引领者，与全体老师共同致力于新课程研究与探究中，共同寻求适应现代改革的新路，实在以新观念、新思路、新方法投入教学。我们老师要适应现代教学改革，需要实在发挥新课程新时期教育改革中的科学性、引领性，通过老师更新观念使学生在新课程中获得各种才能的进步。三、摒弃传统观念建立良好的师生关系。听了班主

11、任赵_开掘智慧做受欢送的老师，赵老师讲述了十大欢送的老师，老师的课程智慧，老师的管理智慧，老师人格魅力，促进老师成长的行动研究。老师要严而有度、向母亲一样慈祥、有宽容的精神、要有_给学生带来欢乐、要有幽默幽默、要有爱心、以身作那么说到做到、有真才实学的老师、赵老师在介绍每一位老师时还播放一部_，对我们很有吸引力。教育过程中师生关系是根底，良好师生关系建立是教育教学活动获取成功的前提，思想品德情操以及敬业爱生精神，能促进学生的安康成长;传道之人必须闻道在先，塑造别人灵魂的人必先有高尚的灵魂。只有这样老师在教育过程中才有神奇的魔力，深深地吸引学生并感染学生。所以我们必须转变传统教育中的师唯是从的_

12、型师生观，构建教学双方主体之间的互相尊重，互相信任，互相理解的新型平等_的师生关系。在课堂教学中，要打破我主课堂的惯例，彻底抛弃心灵深处沉积的传统_思想和观念，师道尊严的思想在课堂上会让学生不敢多说、不敢质疑极大地被压制了学生创造思维的开展，我们的观念更新了，学生才能提出独到的见解，为学生创造一种和谐、宽松的心理平安环境和无拘无束学习环境，从而创造出师生平等，其乐融融，共享教学_的气氛。四、素质教育要求老师要有创新意识。当今中国，时代变化与科技迅速开展，正孕育着教育的深化变革，冲破应试教育的攀篱，排除来自各个方面的重重阻碍，扎扎实实推进素质教育，成为时代的音。在这样情况下，现代老师成为素质教育

13、的详细组织者和施行者正面临着严峻的挑战，如何面对挑战以适应素质教育的要求，满足学生的渴望，社会的期待，以及时代的期望。通过思想政治课老师专业素质的养成、思想政治前沿理论讨论、科学思维方法在中学政治课教学中应用分析p 等课程的学习，要求老师在教育教学中要有创新精神。授课过程中从政治文化和素质教育的角度阐述了教学的价值，教学是一门创造性的艺术，知识建构过程是再创造的过程，学习是创造性的自主活动，老师通过自己的创造为学生展现活生生的思维过程，讲座扣人心弦，回味无穷，队在新素质教育改革中如何培养老师的创新意识进展了全面的展示。讲师们在教学中通过回忆自己的教学经历中如何进展创新精神的培养进展了举例说明，

14、使我们也反思了自己的教学过程。五、关注中考试题的特点、进步课堂教学实效。在这次培训中，给我留下深化印象的还有市教研员徐永胜的对2022中考试题的几点考虑，对如何把握中考试题的特点，进步课堂教学实效进展了讲解，首先对中考试卷各个题型进展了分析p ，这次试卷命题思想上有所创新，材料选择鲜明典型，表达了学科的教育功能与价值，表达了课程资的丰富性，发挥了对命题材料不同的考察效能。另外对思想品德中考复习进展了考虑和建议：首先明确目的关注过程，再次精心设计注重实效，以及创新活动追求品质等方面进展了说明。是我明白了思想品德复习课是学生的复习课同时也是思想品德课复习课的复习课;要走出中考复习的误区，精心打造高

15、效的复习课堂。思想品德复习课要落实三维目的，提升了对课堂复习课整个过程的认识，使我在今后的思想品德复习课教学中能轻松应对。总之，这次培训为炎炎夏日增添了一丝丝清凉，通过这次培训和活动我收获了很多，使我得到了良好的转变。我明确了自己下一步如何进展教学，在以后的工作中，我要好好学习先进的教育理念，把理论联络到实际工作中去，不断总结经历，经常反思不断改良，进步自己的科研管理程度。争做一名反思性、智慧型、研究型老师。总而言之，短短的培训不仅提升了我的教学理念，开阔了视野，更使我在合作交流中得到了实实在在的收获，衷心希望教研室将这种务实的培训多开展几次，她能象及时的春雨，促使每位老师更快地成长，进一步进

16、步了业务程度，同时也为我们今后的教育教学工作注入了新的活力。在今后的工作中，我一定充分发挥骨干老师表率作用，带好一批队伍，教好每一名学生，为教育事业奉献自己的力量。2022中学骨干老师培训心得及收获四非常荣幸能有这次珍贵的时机，参加了省教育厅组织的骨干班主任省级培训。来自全省各个地市，近百名学员参加了培训。通过直接聆听名师讲经、专家讲座、实地观摩、互动交流等形式，我获得了大量丰富而有价值的信息。学习借鉴其他学校优秀班主任工作的成功经历，极大地开阔了我的视野，激发了灵感，启迪了智慧，进步了教育理论修养和工作的专业化程度，这次山师之行是一次难忘的学习之旅。诸多专家学者的讲座，对我们既有理论层面的指

17、引，又有理论层面的指导。我受益匪浅，百听不厌，百学不倦。本次培训，我的体会总结如下:一、班主任工作的创新与策略在21世纪的今天，随着社会对培养人的要求的改变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求：注重学生根底学习潜力的进步、信息素养的养成、创新性与开放性思维的培养;强调学生的价值观教育和道德教;尊重学生经历，开展学生个性;向学生生活的世界回归;理解学生特征，选取适宜的教学策略，实现因材施教。二、班主任要成为学生的良师益友教育家魏书生说过：“老师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以班主任老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生

18、当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理间隔 ，与学生打成一片，实在走进学生的心灵，做学生最信任的带路人。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心，这样才能搞好师生关系，管理班级才能获得良好的效果。三、班主任心理安康的自我调整班主任在工作中要以正确的人生价值观为标准，培养自我控制和自我调适潜力，学会抵抗各种不利因素的刺激和影响，持续良好的心态;塑造良好性格，做到为人师表;富有创新精神，形成自己独特的风格。四、班主任的职业幸福感一个安康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命。班主任的工作环境、工作对象的特殊性更要求

19、老师应有自我的工作乐趣。只有适应教育对象、环境、我们工作起来才能顺心顺手，才能安心，并从中体味到工作的乐趣。班主任的个性是吸引学生的重要因素之一。一个擅长反思的班主任，一个关注学生感受的班主任，一个充满民主的爱心与学识的班主任，一个有着与众不一样的教育魅力的班主任，到哪儿都是受欢送的。我们还应学会在紧张的工作背后放松，尽力让自我的工作充满弹性，留下教学以外的光阴空间，丰富业余生活，进步班主任工作效率。我们必须学会承受生活，同时创造生活;因为朴素不必定单调，平凡也未必平庸。保持阳光的心态，欣赏自己和职业。这次培训让我对班主任工作有了深化的认识和理解,也使我更清楚地认识到新时期要当好一个合格的班主

20、任是一件很不容易的事。新时代班班主任的核心素养是沟通、成长、宽容、创新、心态、热爱。班主任要有内涵、懂宽容、有爱懂爱会爱、有规划、有创新、会沟通、充满正能量。班主任，要能把平凡的事务转化为精彩，把烦恼的事情转化为快乐;还要正确处理好与班科任老师的关系，处理好与家长的关系。除了传道授业解惑外，重要的是我们应学生学会在社会中生存。“成长比成功更重要，成长比成绩更重要，付出比结果更重要”。班主任，不仅仅是一个学者，更应该是一个行者。班主任之路艰辛而漫长，我们不光要有脚踏实地的态度，还要有仰望星空的胸怀。采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困。一路高歌，一路前行!2022中学骨干老师培训心得及收获五从

21、20_年11月19日到29日，我有幸参加了四川省教育厅主办、成都师范学院承办的省级骨干老师英语班的培训，历时10天。这次培训安排的非常周到细致，活动非常紧凑，内容丰富，形式多样。上级领导对这次培训工作非常重视，在开班典礼上，省教育厅、成都师范学院研培中心、成都师范学院外语系的领导就此次培训的目的、意义和要求做了重要讲话，要求我们珍惜培训时机，在培训中认真学习、勤于考虑、擅长反思，遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，结合自己学校工作的实际，努力进步自身素质。我和其他参训的省级骨干老师一样，非常珍惜这次难得的学习时机，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于考虑，并且学以

22、致用，更好地开展好我们的教学管理工作。在这次培训学习中，一位位专家精彩的讲座可谓旁征博引，观点清新隽永、思维的触角纵横腾跃。无论是诠释“新课改下老师和谐道德修养提升”、“新课改，新高考”、“老师的的心理素养”和“老师成长之路”，还是解读“四川省高中英语新课程施行问题与对策”、“高中英语课堂设计”、“多角度改良写作教学”和“培训反思、讨论、教学设计展示”，无论是研讨“如何使用高中英语新教材”、高中英语阅读教学探究与考虑”、“集体备课、磨课策略”和“高中英语有效课堂教学”，无论是考虑“老师的专业素养与专业开展”，还是关注和讨论“高中英语教学形式”等，都给我留下深化的印象，带给我很多考虑。犹如缕缕和

23、风涤荡心灵，犹如春天甘露滋润心田。通过聆听专家的讲座、以及到玉林中学参观学习，开阔了视野，我发现了我们和优秀学校之间的宏大差距：无论是教育理念教育思想，还是教学风格和形式;无论是校园文化建立，还是教育教学管理;无论是校园人文气氛，还是素质教育和教学质量。同时，我更是感受到了一种压力和动力，也从中学到了许多可以借鉴的做法，收获之大是我历次培训前所未有的，我感觉我们自己、自己学校今后有很长的路要走，在教学和教育管理中还有太多的事情要做，还有许多地方需要改良完善，必须完完全全地抛弃落后的思想和理念，用全新的教育理念管理教育教学工作，必须坚持以人为本，扎扎实实地推进新课程改革，提升教育教学程度和品位。

24、我对自己以后的管理工作有了一些新的考虑：要想进步教育教学程度，必须做到以下四点：1、教学观念的转变。我们知道穷人缺什么：外表缺资金，时机缺理解，骨子缺勇气，改变缺行动，事业缺毅力，本质缺野心，脑子缺观念，教诲主任必须做到教学理念、教学形式、教学活动、教学手段、教学质量评价等的转变，并且要求和带动全校老师这样做。及时反思，及时应用到新的教学。2、注重教学过程的管理明确教学常规根本要求，必须按照常规工作要求，实在抓好教学的各个环节。3、讲究教学管理的策略教育教学管理是一项高智能的活动，必须全身心的投入激情、活力和创新，教育需要恒心，需要坚持不懈的努力和开展。必须着力增强管理意识、效劳意识、合作意识、创新意识4、扎扎实实推进新课改新课改不能流于形式，新瓶装旧酒，换汤不换药。务必牢牢把握住素质教育中心，高举创新教育的大旗，践行新课改，搞好校本课程。在新课程背景下，教诲主任要心中有大爱，腹中有墨，手中有法，才能做一个合格的教育教学理论的践行者，引领者。2022中学骨干老师培训心得及收获你也可以在