2021年公立普惠性幼儿园通用幼教教师课程指南中班健康动教案多篇汇总版

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1、中班健康动40篇正（1）中班健康防止中暑办法多含反设计意图孩子们谈论太阳照在身体不是暖暖的了，感觉好烫啊。同时我们班有好几个同学都中暑了，家长多提醒孩子在幼儿园多喝水，少在太阳光下走路，通过此活动可以让小朋友们掌握一些防暑的方法，也可开发宝宝们的想象力，制作一些防暑的用品!活动目标1、探索防暑降温的各种办法。2、了解在夏天带草帽的好。3、用各种方法制作大草帽。4、体验明显的季节特征。5、初步了解健康的小常识。活动准备收集各种防暑用品活动过程1、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。你们这几天带了很多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种?2、说说用用他们怎样使人们感到凉。你用过那些?感觉怎样?有没

2、有让你感觉到凉?重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。说说你们带的各种遮阳帽都有什么特别的地方(幼儿介绍)如果让你做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?样式等。我们下次到区角去做做看好吗?3、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。4、制作大草帽活动结束1、评价2、总结学反在整个活动过程中，我应提供给幼儿更多发言的机会，扩大幼儿的维空间，让幼儿回答问题能够更全面。不足之没有完全激发他们讨论的积极性，以至于讨论时间很短，讨论得不够深刻。幼儿健康育是根据幼儿身心发展的特点，提高幼儿健康认识、改善

3、幼儿健康态度、培养幼儿健康行为，维护和促进幼儿健康的系统的育活动。本着以健康领域育为主，加深了解健康育特点的目标开展了此次健康领域育活动。使我对健康领域育这一块有了深层的理解。最后在以后的工作中我将根据幼儿不同的发展水平和特点，制定不同的目标，使每个儿童在金色的阳光下健康发展。（2）中班健康活动当鼻子血了含反活动目标：1、在鼻子血时，会用正确的方法我救护或帮助他人。2、通过讨论，知道鼻子的作用，了解保护鼻子的方法。3、遇到问题时，能不慌乱和害怕。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。活动准备：1、装有醋、大蒜、花露水、酒的小瓶子各一个。2、关于鼻子的课件。活动过程：1、念谜语：

4、左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。让幼儿猜一猜是我们身上的什么器官?2、小实验：介绍鼻子的用。(1)组织幼儿讨论：鼻子有什么用?(2)闻气味小实验：示几个小瓶子，让幼儿闻一闻，引导幼儿说鼻子能闻气味。(3)呼吸小实验：请幼儿紧闭嘴巴，并用手捏住己的鼻子。提问：这样有什么感觉?(引导幼儿说很闷，很难受，气喘不过，知道鼻子是呼吸的通道。)3、了解鼻子血的急救方法。(1)示鼻子的课件，让幼儿重点观察剖面图，告诉幼儿在我们的鼻子里有许多毛细血管，如果经常抠鼻子或撞到鼻子，鼻子就很容易血。(2)讨论：鼻子血了怎么办?先让幼儿结合己的经验说说鼻子血时己或别人是怎么做的?(3)请受了伤的孩子谈谈己的感受(4)

5、小结：如果鼻子血了，或者看见别人鼻子血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。4、讨论：保护鼻子的方法。(1)引导幼儿讨论：怎样保护我们的鼻子。(2)小结：小朋友要学会正确檫鼻涕的方法;平时不挖鼻孔，()游戏时注意保护己，不让己的鼻子撞到人或东西;不往鼻子里塞东西;多吃蔬菜，加强锻炼，增强体质。活动反：幼儿期的孩子活泼好动，对任何事都充满了好奇心。什么都想看一看、摸一摸。但3-6岁的幼儿正是身心发育的阶段，缺乏一些必要生活经验，我保护的意识较差，常常不能预见己的行为会产生什么样的后果。不知道什么事情能做,什么事情不能做,有

6、时偏偏喜欢做一些危险的尝试，为此，育孩子树立安全意识十分有必要。针对幼儿中鼻子易血的现象，我们设计了当鼻子血了的健康学活动，目的在于让幼儿学会保护鼻子，在鼻子血时，遇到问题时，不慌乱、不害怕，会用正确的方法我救护或帮助他人。活动中通过形象的语言和生动的课件，让幼儿了解抠鼻孔、鼻子强烈碰撞引起鼻子血的道理;而有趣的小实验，使幼儿在轻松愉中获得知识，了解鼻子的用;再如请受了伤的孩子谈谈己的感受，当孩子们听到同伴的痛苦经历时，然就会懂得不要轻易让鼻子受伤。可以说整个活动，幼儿是比较感兴趣，真正地学有所获!（3）中班健康详玩转身体含反设计意图：新纲要提：育活动内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味

7、性、活动性。寓育于生活、游戏之中。传统户外体育游戏多借助器材发展孩子动作技能，忽视了孩子己身体本身就是一宝贵资源。纲要和指南中对幼儿的身体动作发展都提倡然、协调、灵敏。在游戏中，我尝试利用最少的器材，让孩子通过对己身体的探索，锻炼四肢协调的能力，激发勇敢尝试的兴趣，体验体育游戏的乐。活动目标：1积极尝试身体的多种玩法。2进一步发展钻、爬、跑、跳能力，提高身体的协调性和敏捷性。3体验与同伴合作的乐，培养勇于挑战的精神。4培养竞争意识，体验游戏带的挑战与乐。5提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。活动准备：泡沫垫人手一个活动过程：一、准备活动1交待注意点：(1)听从的指令。(2)保护好己。(3

8、)不能伤着身边的同伴。2孩子每人找块垫子，脸朝上躺下后根据指令完成以下动作：举手、抬脚、用脚碰头;翻转身体屁股朝上，继续完成以下动作：两脚上抬，两手后伸，抱住双脚，脑袋后仰，尽量碰到己的脚，把己编成篮子(如下图)。二、双人游戏玩法：两人一组，根据指令相互配合，尝试以下动作：一个背和一个肚皮靠在一起，两只脚和一只屁股靠在一起，四只脚和三只手靠在一起面对面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。三、小组游戏1男孩排成一列分别面朝下平躺，双手前伸，女孩依次跨、跳过男孩身体。2增加难度，男孩两两并排平躺，双手前伸，女孩跨、跳过男孩身体。3男孩手脚着地，弓起身体，变成山洞，女孩钻爬。4男女孩交换继续玩。一轮

9、游戏结束后，幼儿分享实践经验，调整动作，为集体游戏做准备。四、集体游戏1场地设置如图：2玩法：越过鳄鱼，穿过小树林，然后从旁边绕回，排在队伍后面。3增加难度，鳄鱼不断调整姿势，幼儿主尝试以不同的方式越过，游戏循环进行。五、放松活动1两手举起，鼻子吸气，嘴巴吐气，调整呼吸。2甩甩手臂，抖抖双腿，活动四肢，放松身体。活动规则：1认真倾听指令，根据指令完成相应的动作。2与同伴友好合作，注意在跨、跳、钻、爬时不能伤着同伴。3游戏结束后，主动协助收拾器械，整理场地。活动反：1游戏组织形式简单灵活，孩子在锻炼身体灵活性和敏捷性的同时好好的体会了一把体育游戏的乐。孩子的练习密度基本达到了指南规定的要求。2活

10、动环节清晰明确，循序渐进。孩子们的兴趣点很高，但热情高涨的背后并没有忘记规则的存在，特别是集体游戏时，孩子在一次次的尝试中，勇敢、信、不怕困难，始终坚持，乐而有序地提高动作的协调性和灵活性。3因为是借班上课，和孩子相互认识的同时提要求，在谈论规则中逐步热身，无痕学中把孩子的兴趣点转移到活动中。不仅仅作为活动的组织者，更亲参与到孩子的活动中，拉近了幼间距离，让孩子在平等轻松愉的环境中积累经验，体验成长的乐。（4）中班健康己的事情己做含反活动设计背景我班的幼儿理能力较差，每天都等着去给他们穿衣服，穿鞋子，我班的给他们穿好衣服都是满头大汗，我就结合社会领域里的(己的事情己做)设计的这节课。活动目标1

11、通过情景表演动作，知道己的事情己做。2学习做己能做的事，不懒惰，不依赖。3学习词语：小宝己穿衣服，己穿鞋。4发展幼儿的动手能力。5探索、发现生活中的多样性及特征。学重点、难点重点：学会正确穿衣服难点：能分清鞋子的左右活动准备地点：午睡室(小床，椅子，桌子)人物：小宝(请大班小朋友扮演)起床音乐活动过程1、示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁了?(小宝)，小不点在干什么?(解扣子)谁给小宝脱衣服、脱鞋子?幼儿答：小宝。问：衣服脱下怎么放?鞋子脱下怎么放?这时放起床音乐。问：谁给小宝穿衣服，穿裤子、穿鞋子?幼儿答：小宝己穿。小结：己的事情己做，小宝真能干。2、问小宝：你在幼儿园己的事情

12、己做，在家是不是也是己做呀?小宝答：我在家也是己的事情己做。小朋友们你们也像我一样，己的事情己做，做个爱劳动的好孩子。3、由小宝带领小朋友边做动作边说：我己穿衣、我己穿鞋、等。4、全班小朋友练习穿鞋、脱鞋之后选几个能干的孩子进行表演，给予帮助。5、送小宝回班，(练习礼貌用语)6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。学反通过这节课，我班的幼儿85%的幼儿都会穿脱衣服和裤子及鞋子，只有个别幼儿还是分不清鞋子的左右，总是穿错。我相信在练习中他们总会分清的。（5）中班健康活动我们身体里的洞含反活动意图：幼儿园健康育是幼儿园对幼儿实施素质育的一个十分重要的组成部分。在新的育理念中，健康包括两个方面的内容-身体

13、健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿于人的一生中发展的关键期，这一时期幼儿育机构的良好育更是至关重要的。洞是孩子们在日常生活中经常见到，接触到的事物。我们身体里的洞关注的是平常不被称之为洞而又最为我们熟悉的洞，不仅呈现了身体里的洞，还有各种洞的作用。活动目标：1了解身体里的洞，对洞的好奇，知道一些洞的用。2主探索，合作解决问题。3萌发保护洞的意识。4初步了解健康的小常识。5初步了解预防疾病的方法。活动准备：1PPT我们身体里的洞。2简笔画小娃娃图、记号笔、五角星标记。3纸制背心、短裤。活动过程：(一)洞洞大猜想。1示PPT1：一个洞这是什么洞?(下水道)

14、2示PPT2：许多洞这些洞是怎样的?会是什么洞?(洗澡喷头上的洞，长得像莲蓬，因此我们叫它莲蓬头)3示PPT3：两个洞这两个洞是什么?(二)寻找身体里的洞，了解这些洞的本领。1找洞游戏：分组找身体里的洞，并记录，讲述己的发现，了解这些洞的本领。2主阅读，发现身体里更多的洞，集体讲述洞的本领。(三)给洞洞分类，学习我保护的方法。1把哪些洞藏起，不被别人发现?哪些动要露在外面?为什么?2哪些洞要藏起，为什么?3帮娃娃藏洞。(为娃娃穿背心短裤)要藏起的洞洞，我们要特别地保护好它们，不能让别人看见，也不能让别人摸。4小结。活动延伸：1、和同伴继续阅读图书，找身体里的洞。2、钻洞游戏。活动反：根据幼儿年

15、龄特点和接受能力，抓住幼儿兴趣点以找找身体里的洞，以及保护身体里的洞作为重点内容设计了四个环节。第一环节为洞洞大猜想第二环节为找洞洞，第三环节为分类环节，让幼儿结合己的已有经验将身体的洞分为可以裸露和需要隐藏的两类，初步明白身体里一些洞洞的功能及我保护的重要性，掌握一些我保护的方法。（6）中班健康活动阿嚏含反活动目标1知道人患感冒时的主要症状。2了解基本的预防和治疗感冒的生活小常识。3让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。4知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。活动准备1感冒症状记录表。2请当医生的家长做助。活动过程1了解患感冒时的主要症状。(1)请患感冒的幼儿说一说：己感冒时有什

16、么不舒服?边听边做记录，相同的症状要用一样的标记记录，便于幼儿总结。(2)小结：人患感冒时很难受，会打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、喉咙干痛、头疼、咳嗽等，有时还会发烧，严重时会导致小朋友不能上幼儿园，家长不能上班。2了解患感冒的原因及患病后的做法。(1)引导幼儿结合己的经验谈原因。为什么会感冒?如着凉、不注意卫生、被传染的等。(2)想一想：感冒了怎么办?幼儿分组交流。(3)请医生为幼儿作介绍。交流得知：患感冒后，应及时看医生、按时吃药、多喝开水、注意休息、配合医生治疗等等。3了解预防感冒的方法。(1)听医生讲解，知道预防感冒的几个小秘密：保持空气清新流通，感觉冷时要加穿衣服，多喝开水，坚持参加体育锻炼

17、，不用别人用过的餐具、毛巾等物，感冒流行季节少去公共场所等。(2)鼓励幼儿大胆向医生提问题：怎样不患感冒?感冒后怎么办?怎样才能好得?等等，进一步了解预防感冒的方法。活动结束时，与医生合影留念，感谢医生给我们的帮助。4活动延伸运动前后应随时提醒幼儿增减衣物，鼓励幼儿天天锻炼身体，增强体质，预防感冒。活动反：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到打喷嚏就会马上提醒，你感冒了，要吃药哦。我要在以后的学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导育。（7）中班健康详反节约用水设计

18、背景中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。活动目标1、能随手关紧水龙头，懂得节约用水。2、探索、发现生活中的多样性及特征。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。重点难点重点;合理的用水节约用水洗完手后随手关紧水龙头。难点;知道谁的重要性并节约用水。活动准备录音机，音乐磁带。儿歌关好水龙头。活动过程1，听音乐，由舞蹈。引问题。(1)幼儿随洒水车音乐由舞蹈。(2)嘘小朋友们(轻声的)，洒水车有什么作用呢?他是干什么的、(引导幼儿考)。2，讲

19、解洒水车的作用。洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着许多的水，保证有足够的水源给马路痛痛的洗个澡。3，是有讨论(1)水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?(2)如果发现水龙头在滴水，该怎么办?(3)一旦生活中小朋友怎样节约用水?4，学习儿歌关好水龙头，树立节约用水的意识。5，小结，结束活动。小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变干净，所以我们应该惜水资源不能浪费。现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。学反在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节约用水他可以美化环境让我

20、们变得更干净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能浪费。（8）中班健康公开课英勇的奥特曼战士活动目标：一、练习肩上投掷，投准152米远的目标。二、能遵守游戏规则，体验体育游戏的乐趣。活动准备：一、练习场地布置1、用即时贴标练习场的起点线和投掷线（间距15米）。2、材料准备：三个小黑板做成的圆形靶心、纸球当炸弹装在两个大篮子里，并放在投掷线后。二、游戏场地布置1、用即时贴标游戏场的起点线和投掷线（间距15米）。2、在起点线至5米间布置地雷区（散放椰壳当地雷，间距有疏有密），在投掷线后布置森林场景，并放置离投掷线152米远的怪兽4个。3、材料准备：纸球当炸弹，装在两个大篮子里，并放在起点线后。三、背景

21、音乐：进场、奥特曼主题曲、放松音乐共三段。四、奥特曼角色头饰活动过程：一、热身运动1、进场。（雷欧）和幼儿都带上奥特曼面具，听进场音乐做奥特曼走、跑、跳变身的动作进场。2、热身操：（雷欧带着小奥特曼战士们听着音乐一起做运动，尽量锻炼到头、脖子、肩、手关节、腰、膝关节等。）二、投掷练习。1、第一次近距离练习，投掷线距靶心15米。幼儿先由探索、练习，然后集体学习正确方法，并进行练习。2、第二次近距离练习。小奥特曼战士们练习投掷，雷欧（）在一旁纠正小奥特曼战士们不正确的投掷动作和提醒幼儿向靶心投掷。3、第三次远距离练习（2米间距）。三、攻打怪兽。1、初次作战（1）接受任务：雷欧提示全体战士聆听行动命

22、令（播放一段从奥特曼影碟中截取的行动命令），提作战任务，要求幼儿听命令认真执行。（2）介绍作战场地，交代游戏规则：奥特曼战士们必须手拿炸弹，绕过地雷（椰壳），跑到白色投掷线，对准怪兽投掷炸弹，再往回跑；回经过地雷区时，要注意安全，不能踩到地雷。雷欧（）示范作战方法。（3）执行任务，将奥特曼战士们分成三组，当奥特曼主题曲响起小奥特曼战士们按游戏规则要求去消灭怪兽。（4）任务结束，小结。雷欧（）小结奥特曼战士的活动情况：指奥特曼战士们在执行任务过程中不足之，提示奥特曼战士们向远的怪兽投掷时，投掷的动作要正确而有力。2、再次作战（1）提要求，再次强调游戏规则：必须站在投掷线后对准怪兽投掷炸弹，跑回时

23、也要绕过地雷，不要踩到地雷。（2）执行任务。注意观察幼儿，进行个别的指导。（3）任务结束，雷欧（）小结作战情况，表扬肯定幼儿。四、放松活动。雷欧（）带领奥特曼战士们随意放松。（播放放松音乐）活动反：在平常就可以多多跟孩子交涉此类问题，让孩子知道我已经长大了，成为勇敢的孩子了。只有这样，孩子的进步才能够直接凸显。（9）中班健康活动多吃水果有营养含反幼儿园中班健康活动：多吃水果有营养活动名称：多吃水果有营养活动目标：1、初步了解水果的特征，知道对身体有意。2、知道水果有丰富的营养，鼓励幼儿多吃水果。3、知道人体需要各种不同的营养。4、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。活动准备：水果若干

24、、录音故事。活动过程：一、谈话引主题1、小朋友，你们喜欢吃水果吗？2、你喜欢吃什么水果？3、为什么要多吃水果？二、通过听故事德德不爱吃水果，了解水果对身体的益。1、提要求，组织幼儿听录音故事。（听故事不能乱讲话，要仔细听故事里说了些什么事。）2、提问：（1）德德刷牙时发现了什么？（2）大便时觉得怎样？为什么会这样？（3）你吃过什么水果？为什么要多吃水果？三、欣赏儿歌排排座，吃果果排排座，吃果果，吃橙子，吃苹果，天天吃一个，身体好得多。四、活动延伸：洗手吃水果，鼓励个别幼儿将己小盘里的水果吃掉，不浪费。活动反：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松由的活动氛围，让幼儿在宽松由的氛围中轻松获得

25、锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答提的问题，并能主动与同伴交流。（10）中班健康安全小卫士含反活动目标：1、了解日常生活中的一些安全知识；2、初步建立我保护意识。3、初步了解预防疾病的方法。4、学会保持愉的心情，培养幼儿热爱生活，乐生活的良好情感。活动准备：1、课件；2、实物：鞭炮、气球3、录音机、图片、方向盘活动过程：1、导入活动，激发兴趣。今天，大班哥哥姐姐到我们这玩，看！他们在干什么？（大班幼儿表演放鞭炮不小心炸伤手的事情）问：大班哥哥姐姐这样做安全吗？为什么？我们能不能这样做？2、观看录像，讨论娃娃丫丫的行为哪些是正确的，哪些是错误的。娃娃、丫丫的妈妈不

26、在家，他们做了许多不安全的事，请小朋友仔细看，他们做了哪此错事，这样做好不好，为什么？我们应该怎样去做？不能戴大人的眼镜；不能玩煤气；不能玩插头；不能玩刀手破了不能用脏抹布擦；不能乱吃药；喝水前要试试水温；不能用手捡碎玻璃不能在看电视时离电视太近；不能给陌生人开门；不能玩锤子；不能乱掏耳朵、眼、鼻3、平时在幼儿园还有哪些地方要注意安全，请幼儿讲述。4、电话铃响，原是邀请小朋友去看健康安全图片展（征求小朋友的同意）幼儿判断图片上安全行为的对与错，并说原因。当幼儿讲到玩滑滑梯注意安全时，与幼儿一起唱滑滑梯歌曲，并与幼儿一起去玩滑滑梯，然后结束。延伸活动：在滑滑梯过程中再次渗透安全育；可将活动中的一

27、些安全知识编排成情景游戏，让幼儿己比比谁对谁错，进一步增强和巩固幼儿的安全意识；结合阶段安全育的要求，在室设置安全小卫士评比栏，巩固育的内容。通过亲子活动家园配合,进一步增强和巩固幼儿和家长的安全意识。活动考这一活动的进行让小孩不但感受到音乐编创的开心，另外也提高了小孩防范意识和维护他人的意识。在活动中幼儿学会考和积极解答问题这一状况，要我体会到高兴，这一高兴取决于幼儿这短短的三个礼拜的安全知识育沒有徒劳无功，小孩在活动中慢慢的在完善和发展。该类活动能够再次拓宽下，如大带小活动，幼儿的宣传策划安全小卫士活动，坚信那样更能让小孩在活动中发展起來！（11）中班健康小脚丫的旅行含反幼儿园中班健康：小

28、脚丫的旅行活动目标：1、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。2、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。3、激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和。5、初步了解健康的小常识。活动准备：人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。活动过程：1、交代任务，激发兴趣指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢？别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，我们让小脚丫乐乐地一起玩一玩吧。2、观察小脚的外形特征，了解脚的作用（1）提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成？（幼儿互相观察、讨论）小脚有什么用呢？（2）小结：脚

29、由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢！3、边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，（两脚脚尖点地）走走去真如，（脚尖点地回走）掉下，别着急，（两脚回摇摆）嘴里咬根保险丝。（两脚脚趾一张一合）小鸭，小鸭，（两脚回勾脚尖）去捉大虾。（两脚脚趾一张一合）心里痒痒，（一脚脚趾挠另一脚底两下）翘翘尾巴（两脚轮流勾脚尖）嘴巴一张，（两脚脚趾用力张开）大虾蹦啦！（两脚打开用力翘起）4、游戏碰碰小脚丫幼儿（生）之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受乐。5、坐飞毯练习夹报纸走和跳（1）示飞毯报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，巡

30、回指导，重点帮助能力弱的幼儿。（2）情景练习：夹着神奇的飞毯去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过大树，再跳过陷阱，走过独木桥，看谁先到目的地。6、游戏赶走大灰狼（1）练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉示范用脚撕报纸。幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。（2）示大灰狼，幼儿用石块（纸团）砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。活动延伸：引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。学反：本次活动设计我关注幼儿的兴趣点，活动内容符合幼儿的年龄特点。我通过多媒体课件，借助绘本故事这一载体，把美术表现与故事情景融为一体。

31、为幼儿创设小脚丫旅行的情境，引导幼儿观察、总结小脚丫形象特征十个脚趾头从矮到高、从高到矮的排列规律，鼓励幼儿大胆想象并创作。利用生动有趣的图片，层层递进，引导幼儿观察，调动发散性维。尊重和鼓励幼儿的想象，体现幼儿在活动中的主体地位。在绘画时，我运用儿歌的形式帮助幼儿掌握形的特征，使幼儿在绘画时对形的认识比较明确，才能借形想象创作。对幼儿作品评价时，我以欣赏的眼光，对幼儿的作品给予肯定和赞扬。（12）中班健康活动闯关含反幼儿园中班健康：闯关活动目标：1、引导幼儿积极、主动参加体育活动，养成听指挥、守纪律的好习惯。2、在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。3、知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢

32、的孩子。4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。活动准备：长凳四条，哨子一枚，纸板鼠若干，磁带、录音机、色胶、剪刀、电池等。活动过程：（一）准备部分：组织幼儿由站位，听音乐跟着做准备活动。起踵步双手压手腕双手前平举扩胸向后拉臂、前后环臂双手上引侧腰腹背运动活动膝关节活动踝关节速蹲站高抬腿小跑步（二）基本部分：1、通过闯关活动，在走、跑、跳等体育活动中训练幼儿的反应能力。（1）第一关。听哨声信号跟着做动作。（A：跟着做动作；B：幼儿由做动作；C：幼儿由选择走、跑、跳等任何方式按指定方向触物返回。）幼儿由站位，要求幼儿在听到哨声信号后做停或继续的动作反应。（一声短哨声动，两声短哨声停）

33、例如：原地踏步、并步右（左）移、单脚站立、后退走、足尖步蹲走、行进跳、行进跑、旋转等。（2）第二关。听哨声信号沿箭头方向换位置，并同时听语言口令触摸己身体某一部位。（鼻子、眼睛、脚尖等）幼儿分成四组，分别跨坐与四条长凳上，在听到哨声信号后做向另一组跑动或不跑动的动作反应。（一声短哨声跑，两声短哨声不跑）（3）第三关。按固定信号做逃跑坐位置或抓人的动作反应。（固定信号可由规定或让幼儿由选择哨声、数字、手势、颜色等）幼儿成两列横队面对面站好，选择好本组的固定信号。当听到发信号时，立刻做逃跑或抓人的动作反应。回位信号：一声长哨声。2、复习翻跳，要求双手撑直、双脚并跳。（1）幼儿由在长凳或线上练习翻跳

34、，巡回指导。（2）游戏踩鼠。幼儿成两路纵队站在起跑线前，听到哨声信号后各组第一位幼儿同时向前跑去，依次翻跳过四跳长凳后至鼠窝踩一脚鼠，然后从两旁跑回队伍后。每组幼儿鱼贯进行。（三）结束部分：（将上图长凳摆成口字型）1、组织幼儿坐在长凳上跟着音乐做放松运动。行进甩手臂行进深呼吸甩手腕抖腿放松大腿放松小腿等。2、小结。交待课后要求：洗手、喝水、擦汗、换衣服。活动反：整个学活动紧扣学目标展开学。开始部分，通过幼儿己尝试，探索钻山洞的各种玩法。创作了用己的身体玩侧面钻的游戏，为以后用多种物品玩闯关游戏做好了铺垫，幼儿在玩中兴趣高，积极参与，幼儿也由易到难逐步展开，是个环节衔接更加然流畅。幼儿之间存在着

35、差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力。应是一个观察者、引导者和鼓励者，给幼儿留充分探索、质疑的时间和空间，为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。根据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理发，我们为孩子创设不同形式的活动，为幼儿提供了施展才能的机会。（13）中班健康公开课会传染的红眼病含反幼儿园中班健康：会传染的红眼病活动目标：1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。2、学习理眼睛异物的简单方法。3、体验游戏的乐。4、积极的参与活动，大胆的说己的想法。活动准备：小白兔、小花猫的手偶。活

36、动过程：1、听故事红眼咪咪。示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀?这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越越疼。妈妈见了说：哎呀!咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了?没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀!2、知道得红眼病的原因及病症。咪咪的眼睛为什么变红了?(灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红)妈妈眼睛怎么也红了?(

37、妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病)3、了解怎样避免红眼病。妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。得了红眼病会怎样?该怎么办?得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。妈妈怎样才能不被传染?(如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼)灰沙吹进眼睛应该怎么办?(可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙)建议：1、

38、如有条件，可准备有关预防红眼病的录像。2、在讨论中调动幼儿已有经验，大胆地说己的看法。3、如遇红眼病流行的季节，可抓住时机对幼儿进行育。学反：整个活动过程，路比较清晰，态然，能够根据的流程上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。（14）中班健康活动环保小卫士含反幼儿园中班健康：环保小卫士活动目标：1、体验用废旧材料进行游戏的乐趣2、学会双手轮换投掷3、提高动作的协调性和准确度4、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。5、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性主要形式：集体课时安排：一课时，30分钟重点难点：重点：在学习双手轮换投掷的过程中，体验用废旧材料进行游戏的乐趣

39、难点：协调地双手练习轮换投掷活动准备：经验准备：课前学会做韵律操物质准备：每人三个旧报纸揉成的纸团、背篓8只、录音机、韵律操磁带【学过程】一、开始部分1在音乐的伴奏下，幼儿跑步入场，听鼓声绕场地做走、跑、跳的游戏；2幼儿集合成4路纵队，做韵律操。二、基本部分1由探索阶段幼儿每人一个纸团、由玩、看谁玩的方法最多，提醒幼儿注意安全。2导入学习阶段请1名幼儿示范，讲解动作要领：先用手轻握纸团举手到耳朵旁、侧身、两脚然分开，挥手将纸团扔去。幼儿由练习，个别指导。幼儿站成四队，鱼贯练习，检查幼儿投掷的情况并小结。3复习巩固阶段游戏小卫士捡垃圾两遍玩法：8名幼儿当活动垃圾桶，背上小背篓，其他幼儿都当捡垃圾

40、小卫士。小卫士把垃圾捡起扔到活动垃圾桶里，活动垃圾桶速躲闪，不让小卫士把垃圾扔进己的背篓里。规定的时间活动垃圾桶里的纸团最少的为胜利者。游戏小卫士运垃圾两遍玩法：幼儿站成四路纵队，队伍的一端各放一筐垃圾，另一端各放一个空筐，上插一块垃圾回收站的牌子，每队幼儿依次将垃圾筐里的纸团放到垃圾回收站里，每次只能运一个纸团，先运完的一组为胜利。三、结束部分1唱环保小卫士的歌曲由舞蹈；2整理活动材料。【延伸活动】将纸团放在活动区里，幼儿由活动时可在走廊上继续练习。【活动评析】一、设计意图本次活动的目标是练习双手轮换投掷，渗透的环境育目标是在环保游戏中感受利用废旧物品的乐。因此，在探索阶段，提供给幼儿人手一

41、个报纸团的纸团和充足的时间让幼儿由探索，从情感角度发引起幼儿的共鸣，在巩固阶段，以小卫士捡垃圾、小卫士运垃圾的游戏开展，活动的难度也由易到难。活动结合幼儿的年龄特点，采取直观、形象、生动、有趣的形式，让幼儿在玩中学，寓于乐，从而增加幼儿的环保意识，另外，将单一、枯燥的投掷动作变为有趣的活动游戏。二、效果评析活动的基本部分首先让幼儿由玩纸团，发现纸团的玩法，充分体现了主性，让幼儿在发现中学习，有助于培养幼儿的创新能力。运动技能的学习需要一个过程，通过小卫士捡垃圾的游戏有效地结合了环保育并进一步复习了所学的动作。这节课的重点是对幼儿进行上肢动作的训练，同时也注重结合全身其他各部位的训练，通过小卫士

42、运垃圾游戏，使幼儿上下肢及全身得到了协调发展。另外，将保护环境的游戏融入动作的活动中，幼儿兴趣极高，使活动达到了高潮。活动反：幼儿只有愿意参加体育活动，并积极地投身于活动之中，才能实现积极主动锻炼身体的长远发展目标。要让幼儿喜欢并积极参加体育活动，关键要让他们体验到活动的乐趣，材料的提供和运用是使幼儿体验到乐趣的关键因素。材料的选择应符合游戏化的特点，有趣的材料会引起幼儿活动的热情和积极性。（15）中班健康活动洗刷刷含反设计意图：育源幼儿生活。孩子们都经常听大人们说要爱护牙齿，但是在行动上却不是那么主动，所以在设计活动时抱着趣味性和育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式，借助多媒体设计

43、的课件，在活动中起到了很大的作用，幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。一、认识牙齿的功能；二、认识龋齿的和爱护牙齿；三、学习正确的刷牙方法。三个环节分工清晰，环环相扣。让幼儿了解牙齿，认识龋齿的原因、危害，从而主动地去保护牙齿。活动采用了了解原因、经验交流、亲身体验、表述总结等学方式，让幼儿多方面地感知，感受，从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动目标：1了解牙齿的作用和保护牙齿一些简单常识，知道保护牙齿。2掌握正确的刷牙方法。3培养幼儿良好的用牙卫生习惯。4初步养成良好的卫生习惯。5学习控制己的情绪，难过或疼痛时不哭。活动重点：理解故事内容，知道保护牙齿的重要性，学习如何刷牙活动难点：掌握正确的

44、刷牙方法，并知道如何保护己的牙齿活动准备：1多媒体课件。2每人小镜子一面。口杯、牙刷一副。活动过程：（一）导入活动：观看动画片：牙齿逃跑了引导幼儿了解牙齿的用。：今天给小朋友们带了一部好看的动画片，我们一起欣赏吧！1看片断（一）提问：皮皮睡觉前都做了些什么？接下会发生什么事呢？2看片断（二）提问：你看到了什么？牙齿遭到破坏会受得了吗？接下又会发生什么事呢？3看片断（三）提问：牙齿为什么逃跑了？（因为不刷牙，会龋齿，牙齿生气了就逃跑了）没有了牙齿，人会怎么样？（引导幼儿回答牙齿的用）3牙齿有哪些作用呢？幼儿讨论回答，示课件图片展示牙齿的功能。（咀嚼、发音、美观）4小结：牙齿的用可大了，可以帮助咬

45、断嚼碎食物；还可以帮助我们正确发音，使我们说话清楚；让我们变得漂亮。所以，小朋友一定要注意保护牙齿。（三）探究保护牙齿的方法1小朋友们有蛀牙吗？请幼儿同伴间互相看看、说说。2己每人拿一面小镜子看看己有没有蛀牙。3示课件图片，认知龋齿。：牙齿非常有用，我们要保护己的牙齿，那么该怎样保护我们的牙齿呢？小朋友和小伙伴讨论一下吧！4结合课件图片，小结保护牙齿的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期检查。5今天我们就学习一下正确的刷牙方法。观看课件乐乐学刷牙每位幼儿跟随动画一起学刷牙。6看完动画课件，结合模型带领幼儿练习正确的刷牙方法。（先示范，再请个别幼儿尝试）7表演刷牙歌（四）活动结束：1、播放刷牙

46、方法的图片，幼儿在图片提示下体验巩固正确的刷牙方法。2、幼儿刷牙，巡视指导。学反：今天在活动中我发现小朋友操作的积极性比较高，但是我在引导这一块做的并不够，应该让幼儿四个方向充分想象考，让他们多说一些，多想一些，然后选1-2个添画一下，在过程中我也可以用引导语哪里添画上什么，会更像什么充分引导幼儿，效果会更好。最后讲评环节我只是带领小朋友看一看他们变得是什么，缺少一个讲评小结。（16）中班上学期健康评价有营养的饭菜含反【活动目标】根据健康饮食金字塔的建议选择食物。进一步养成均衡饮食的习惯。了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。让幼儿知道愉有益于身体健康。【活动准备】鼠爸爸去买菜幼儿用书

47、或电子书第22-23页。值日生记录每天在幼儿园吃的食物。【活动内容】形式：集体1、示幼儿用书或电子书第22页，告诉幼儿鼠妈妈已经把食物变成了美味的饭菜。向幼儿提问：鼠妈妈煮了什么?(冬瓜鱼尾汤、肉片炒菜、西红柿炒蛋)用了什么材料?(冬瓜、鱼、猪肉、菜、蛋、西红柿)你认为这些饭菜有营养吗?为什么?(由回答)2、示幼儿用书或电子书第23页，与幼儿复习健康饮食金字塔上的食物种类，向幼儿提问：这个金字塔是什么形状的?(三角形)哪一层的食物要吃得最多?(底层)哪一层的食物要吃得最少?(顶层)鼠妈妈做菜的材料属于健康饮食金字塔的哪一层?请指。3、示值日生的食谱记录，大家一起看看这些食物属于健康饮食金字塔中

48、的哪一层，是否符合金字塔的原则。评价在生活中，能逐渐遵守健康饮食金字塔的原则。活动建议：让幼儿周末在家里记录己每天吃过什么，第二天回幼儿园汇报，看看属于健康饮食金字塔上哪一层食物，是否符合健康饮食金字塔的原则。学反：在平时的生活经验当中，有的孩子说了己平时不喜欢吃的蔬菜，而且还有的孩子连蔬菜的名字都不知道。通过本次活动，让平时讨厌吃蔬菜的孩子，都知道要多吃蔬菜，营养丰富，不能挑食。（17）中班健康公开课阿嚏含反活动目标：1幼儿知道感冒后的症状，懂的身体健康的重要性。2了解基本的治疗和预防感冒的小常识。3初步了解健康的小常识。4初步了解预防疾病的方法。活动准备：动画视频一个、记录表一张、健康勋若

49、干活动过程：1运用谈话导入活动，激发幼儿兴趣，使幼儿知道感冒后症状。：小朋(阿嚏)友们(阿嚏)好!(阿嚏)(故作感冒打阿嚏)你们看这是怎么了!幼：感冒了：那你们感冒过吗，你感冒是什么样子的呢?(示表格，将幼儿所说内容记录在图表中，如下图)2引导幼儿回顾经验，知道患感冒后的做法。：我们感冒了会难受、头疼、发烧、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏，有的小朋友还不能上幼儿园，所以，有一个健康的身体是很重要的。那我们要是感冒了怎么办呢?幼1：去看医生。幼2：多喝水幼3：吃药(多穿衣服、打针、打点滴、多吃水果等等)：小朋友们说得真好，我们如果感冒了，一定要及时去看医生，配合医生的治疗，按时吃药，多喝开水，注意休息，多

50、吃瓜果蔬菜。还有，如果我们班有小朋友感冒了，我们要关心他，照顾他，做一个乐于助人好孩子。3幼儿观看视频，讨论：怎样预防感冒。：看了刚才的动画，想一想：故事里怎样预防感冒的?幼1：平时多运动。幼2：感冒流行时，不去公共场所。幼3：早晨多用冷水洗脸。：刚才小朋友说了那么多预防感冒的方法。现在我们再联系己在生活中是怎样预防感冒的(幼儿由发言)：现在我们知道了，感冒并不可怕，我们要饭前便后洗手，开窗通气，保持空气清新，多运动，戴口罩，多穿衣服。4户外锻炼，结束活动。：刚才动画片中的包袱知道我们班的小朋友了解这么多关于感冒的知识，他让把这些健康勋送给小朋友(把勋贴到每个小朋友身上)好了，我们的健康小卫士

51、要去活动锻炼了，让我们战队发，打败病毒，远离感冒吧!Letsgo!学反：针对生活中常见的问题生成的活动，一方面幼儿感觉有兴趣，一方面对幼儿的认知有很大提高，对幼儿的身体成长有很大帮助。因此本次活动收到了很好的效果，孩子们听到打喷嚏就会马上提醒，你感冒了，要吃药哦。我要在以后的学活动中多抓住生活中有意义的素材，对孩子们进行即时引导育。（18）中班优秀健康游戏我会用筷子了含反设计意图：由于幼儿在家中娇惯吃饭让大人喂，生活理能力弱多依赖家长，为了培养幼儿己吃饭习惯，我决定幼儿使用筷子。让幼儿感到己长大了，应该己的事儿己做，以及长大了的豪感。活动目标:1让幼儿了解筷子的本领，探索并初步掌握其使用方法。

52、2通过有趣的游戏，让幼儿练习使用筷子的方法，增强我长大了的豪感。3发展幼儿手部动作的灵活性。4乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。发展幼儿手部动作的灵活性。乐意参与游戏，体验游戏的乐趣。活动准备：1每人准备一双了筷子。每人一个小盘。2为幼儿准备花生米、（或豆子）橘子、苹果。3幼儿画册上学期一第23页。活动过程：一导入-儿歌我有一双小小手。小朋友我们都听过小河马吃饭的故事，小河马为什么没吃到饭呢？我们的小手懒不懒呢？对了，我们有一双能干的小手，我们用学过的儿歌夸夸它吧。我有一双小小手，它是我的好帮手，能洗脸，能刷牙，穿衣服，会梳头，扫屋地，擦桌子，做手工，拍皮球。我爱我的小小手，它是我的好朋友。二幼儿

53、由探讨使用筷子的方法。1我们的小手这么能干，它能帮我们吃饭吗？我们用什么吃饭？（筷子）现在我发给小朋友每人一双筷子，我们也学一学用筷子吧！（幼儿试着用筷子）谁说一说你是怎样用的？2总结拿筷子和使用筷子的方法：两根筷子放在右手大拇指和食指的中间（准许个别幼儿习惯用左手），大拇指在两根筷子的上面，食指、中指、拇指尖夹住外面一根筷子，无名指和拇指内侧抵住里面一根筷子，小拇指在无名指的下面。3组织幼儿讨论：使用筷子是要注意什么？：筷子可以帮我们用夹菜、夹鱼等食物，在使用筷子时要注意安全，以防戳到己或周围的小朋友；还要注意明卫生，做到不敲打桌碗，不乱翻菜。三游戏活动1练一练-我要吃水果。(指导幼儿用筷子

54、，并提醒幼儿注意安全)2看谁的小手本领大。比赛夹豆子看谁往己的小盘里夹的多。3奖励幼儿，吃豆子。4做练习幼儿画册。5游戏结束，儿歌小筷子小筷子本领大吃饭夹菜全靠它，我用小手紧紧拿，不乱翻，不乱扒，不让饭菜满地撒。四、活动反：通过这次活动，幼儿不仅学会了使筷子，还增强了己要动手的勇气和信心，使幼儿在比赛中增强了动手的乐趣和会用筷子的豪感。（19）中班下学期健康保护眼睛含反【活动目标】学会保护眼睛的方法，爱护眼睛。养成良好的用眼卫生习惯，增强保护眼睛意识。幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。培养幼儿勇敢、活泼的个性。【活动重点】增强保护眼睛的意识，学会保护眼睛。【活动难点】学会保护眼睛的

55、方法。【活动准备】不良用眼危害图片、故事眼睛肿了【活动过程】一、故事导入，激发兴趣。：晨晨今天早晨起床后发现眼睛肿的厉害，小朋友们猜猜他怎么啦?幼：他可能哭过了，被虫子咬了还有的小朋友说不对不对，我有一次，晚上很晚的时候睡不着一直看电视，然后第二天早上起眼睛就肿了(幼儿能够根据已有的经验大胆猜测)：小朋友们真聪明，一下子就想到了这么多的原因，你们刚刚说的呀，都有可能让我们的眼睛变得不舒服，但是晨晨的眼睛为什么肿起了呢?是因为啊，他昨天晚上玩手机玩的可开心啦，就忘了时间然后今天起眼睛就肿起了总结：晨晨晚睡，并且在睡前一直玩手机导致第二天起眼睛肿起了，我们小朋友要养成早睡早起的好习惯，而且不能玩很

56、久的手机，也不能看很久电视，这样都会伤害我们的眼睛。二、回顾日常，哪些事情是在伤害眼睛。图片逐一展示，这些伤害眼睛的做法都是日常随可见的，很容易引起重视。如：不讲卫生用充满细菌的手去揉眼睛;边走边看书;长时间玩、看电子产品;近距离看书看电视;用别人的毛巾擦眼睛等图片有助于孩子们深刻认识不良用眼习惯给眼睛带的危害三、保护眼睛，我知道。针对以上现的问题，逐一商讨对策，学会己保护眼睛四、判断对错，增强认识。扮演不爱卫生，不懂保护眼睛的宝贝，由孩子们对的行为进行判断指正，进一步增强我保护意识。五、安全小卫士。安全小卫士评比活动，对一周内用眼保护最好的小朋友进行表扬、鼓励!学反：学过程中，幼儿积极配合，

57、认真尝试，在主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了乐和喜悦，达到寓于乐的目的，学目标也得到了圆满的完成。（20）中班下学期健康巧玩报纸含反活动目标：1能由结伴玩报纸，体验集体活动与创造的乐。2在报纸上探索各种玩法，掌握跳、钻、爬等技能，发展动作的灵活性和协调性。3能遵守规则玩游戏。4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。活动准备：1收集、利用废旧报纸制作的物品。2旧报纸若干张。活动过程：1热身运动。幼儿散点式队形在的带领下听音乐做健身操。2尝试活动。(1)参观用废旧报纸制作的物品展。(2)讨论怎样玩报纸?需要注意什么问题?(3)由探索玩法：幼儿可一人玩，也可几个人合作着玩，引导幼儿探

58、索多种玩法。(4)鼓励幼儿相互示范并学习各种玩报纸的方法。如单脚或双脚在报纸上跳，跨过报纸练跳远，横躺在报纸上滚动等等。3结伴玩。幼儿结伴展示不同的玩法，对幼儿创造的方法及时给予肯定和鼓励。(1)练习轻轻落地跳请能力强的幼儿示范，用单脚或双脚在报纸上跳，不把报纸弄破，幼儿主练习，重点指导能力差的幼儿轻轻落地跳。(2)练习跳远将大报纸对半折后平铺在地，请练得好的幼儿示范，可随意调节距离，幼儿分散练习，鼓励能力强的幼儿尽量跳得远些。(3)练习钻山洞指导部分幼儿把大报纸连起高举过头，变成一座山洞，其余幼儿玩钻山洞的游戏。(4)练习爬行指导幼儿把大报纸一张连一张平铺在地上，请一名幼儿示范，比膝跪在报纸

59、上向前爬行，小心不能弄破报纸。幼儿分散练习，及时鼓励有进步的幼儿。4集体游戏：横躺滚比赛。(1)方法：幼儿由组成两路纵队，大报纸一张连一张分成两组平铺在地上。游戏开始，每队第一名幼儿横躺在报纸上，手脚伸直，和身体保持一条直线，连续做横躺滚动的动作，直到滚到最后一张报纸，然后起身跑回原地拍第二名幼儿的手，己站到队伍最后，第二名幼儿按同样的方法接着横躺滚动，速度，方法对者为胜。(2)幼儿练习横躺滚动的动作。(3)幼儿横躺滚动比赛，以者为胜。(4)在比赛中增加难度，并增加幼儿对游戏的兴趣，强调游戏中的安全，以者为胜。5游戏结束。在优美的音乐声中，幼儿编报纸舞愉结束，幼儿拿制的报纸玩具回班玩耍。学反：

60、活动以幼儿由探索报纸的玩法为主线，充分发挥幼儿的想象能力和创造力，幼儿与同伴在一起想怎么玩就怎么玩气氛比较活跃，大部分幼儿还是愿意跟着玩游戏，但还是有少部分幼儿不愿意玩。活动满足了幼儿的我探索能力。不足之:准备的报纸量有点少，导致有的小朋友把报纸弄坏了，就没有足够的报纸供他们玩耍，这需在以后的活动中多加注意。（21）中班健康优质不能乱吃药含反活动目标：1、了解一些预防药物中毒的常识，不随意拿家里的药片吃。2、知道不能动家里的农药，不玩盛农药的瓶子、不摸鼠药。3、增强我保护意识4、加强幼儿的安全意识。5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。活动准备：编故事、flash动画活动过程：（一）通过故事

61、平平中毒了，让幼儿感知随便乱拿药吃的危害。1、提问：（1）平平怎么了？（理解中毒一词）（2）平平为什么会中毒？2、小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。3、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的话，要有大人的帮助，小朋友不能己拿药、己吃药。）（二）进行防中毒育，启发幼儿说说还有哪些东西也不能随便吃？家里的装农药的有怪味的瓶子，粉末的东西，不知道的药片，散落在地上的药片、食物等。（三）欣赏flash动画，加强幼儿的安全意识。活动延伸：家园共育：家长督促幼儿在家不乱吃药。学反：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松由的活动氛围，让幼儿在宽松由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答提的问题，并能主动与同伴交流。（22）中班健康优质课迷眼了怎么办？含反活动目标：学会理迷眼的情况，做个小医生感受眼迷的种种不舒适，进一步增强爱护眼睛意识。爱考，遇到问题积极考，解决问题;有同情心，关爱身边的弱者。初步了解健康的小常识。育幼儿养成清洁卫生