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1、第13课 法国大革命和拿破仑帝国主备人郑焕章审核授课教师授课时间学案编号1学校学生年、班级九年级小组时间课型新课课时一教学设计教师复备栏和学生笔记栏课 题第13课 法国大革命和拿破仑帝国学习目标 1.通过本课的学习，使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。2.通过引导阅读本课中的有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力；通过分析拿破仑帝国兴亡原因，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力；通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较，培养学生综合比较能力。3.通过对法国大革命历史的分析，使学生认识到：法国大革命顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；通过对
2、拿破仑帝国败亡原因的分析，使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。重点难点学习重点：人权宣言的颁布，法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。学难习点：对雅各宾派和拿破仑的评价。学习过程自学展示反馈导语组织学生阅读“导入框”图文，导入新课：第一步问题引领，自主阅读整体感知（独学）请同学们用5分钟时间认真阅读本课教材，正文部分细读，其他部分部分快读，思考以下问题，并在教材上标识。1、法国大革命爆发的原因是什么？ 2、人权宣言的基本内容是什么？3、法国大革命的影响如何？ 4、简述拿破仑的主要活动。第二步梳理知识，构建体系归纳建构（独学）法国大革命法国大革命和拿破仑帝国1、1799 年底 发动政变夺
3、取了政权。5 年后他加冕称帝，建立帝国，史称 。2、拿破仑在位期间对内巩固 ，颁布了 ；对外多次打败欧洲反法同盟的军队，乘胜扩大了法国的疆域。3、拿破仑的对外战争既 ，也损害了 激起当地人民的反抗。1812 年拿破仑率领军队远征 失利元气大伤。4、1814年，拿破仑被 赶下台法国的封建王朝在外国军队的保护下复辟。拿破仑下台后，被流放到地中海的一个小岛上；1815年，他重返法国重登帝位。欧洲国家组织大军对付拿破仑。双方在 会战，拿破仑失败，又一次下台。 拿破仑和他的帝国1、导火线： 年 的召开。2、开始标志：1789年7月14日 。3、革命飞速发展资产阶级掌握了政权，不久又颁布 ，宣称 ， ，
4、。 4、1792年法国废除君主制度，成立了 历史上称为 。不久，法国国王 被推上断头台5、欧洲一些国家以此为借口，侵略法国。法国国内形势也动荡不定。巴黎人民再次发动起义。 掌握了政权采取了一系列果断措施打退了外国军队的进攻平息了国内的叛乱，把 推向高潮。6、法国大革命摧毁了 ，传播了 的进步思想对世界历史的发展有很大影响。第三步独立思考，合作探究思维训练（独学、对学组内小展示）1. 完成“动脑筋”“练一练”和“活动与探究” 2.如何评价拿破仑？第四步交流展示，精讲点拨释疑解难（群学班级大展示）课件展示本课重点内容第五步达标测评，反馈矫正反思提升（独学同桌互查教师批阅）一、选择题1. 掀开轰轰烈
5、烈的法国大革命序幕的事件是（ ）A. 攻占巴士底狱 B. 颁布人权宣言 C. 建立共和国 D. 处死路易十六2. 法国大革命中，明确规定财产权神圣不可侵犯的法律文件是（ ）A.权利法案 B. 独立宣言 C.人权宣言 D.法典3. 拿破仑颁布法典的主要目的是（ ）A. 防止封建王朝复辟 B. 扫荡欧洲封建势力C. 巩固资产阶级的统治 D. 实行“依法治国”4. 法兰西第一帝国由极盛到失败的转折点是 ( )A. 封建王朝复辟 B. 远征俄国失败C. 罗伯斯庇尔掌握政权 D. 路易十六被送上断头台5. 下列关于拿破仑战争的评价不准确的是( )A. 打击了欧洲封建势力 B. 损害了被侵略国家人民的利益
6、C. 传播了资产阶级自由民主的进步思想 D. 最终打败了欧洲反法联盟6. 如果请你给罗伯斯比尔画像，你将选择怎样的历史事件为背景画面？A. 率领巴黎市民攻占巴士底狱 B. 亲自起草并颁布人权宣言C. 采取恐怖手段把法国大革命推向高潮 D. 登上法兰西第一帝国帝位7. 恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色是会由另一个人来扮演的。”这句话反映的观点是 A. “英雄创造历史” B. 拿破仑有军事才能，政治野心C. 资产阶级具有两面性 D. 重要人物的出现具有历史发展的必然性8. 拿破仑说：“我真正的光荣，并非打了40次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西不会被人忘却的，它
7、将永垂不朽，那就是我的民法典。”他这样评价其法典的主要理由应是 A法典是他亲自审定颁布的B法典是一部最为完整的法律文献 C法典彻底改变了社会面貌 D法典确立了资本主义的立法规范9. 法兰西第一帝国的性质是A. 封建专制的君主帝国 B. 资产阶级军事帝国C. 资产阶级共和国 D. 君主立宪制帝国10. 十七、十八世纪英美法三国资产阶级革命的共同意义有 都推翻了外国殖民统治 都建立了资本主义制度 都确立了君主立宪政体 都促进了资本主义发展A. B. C. D. 11法国大革命以巴黎人民攻占巴士底狱为开始的标志，其原因是（ ）A人民大革命由此爆发 B资产阶级开始夺取政权C人民开始掌握了政权 D专制王
8、朝开始被推翻12下列对人权宣言的叙述不正确的是（ ）A具有进步意义 B体现了反对君主专制和封建制度的要求C是法国大革命开始的标志 D主张人生来自由，权利平等13拿破仑帝国灭亡的主要原因是（）A法国封建势力十分强大 B对外战争损害了许多国家的人民利益C军事独裁统治始终没有得到资产阶级的支持 D拿破仑个人懦弱无能14带领法国人民把大革命推向高潮的是（ ）A马拉 B丹东 C罗伯斯庇尔 D拿破仑15在法国等级制度中,下列社会成员属第二等级的是（ ）A教士 B地主 C资产阶级 D商人16标志法国大革命进入高潮的是（ ）A巴黎人民攻占巴士底狱 B法兰西第一共和国的建立C雅各宾派专政 D拿破仑建立法兰西第一
9、帝国二、非选择题17. 阅读下列材料：材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。材料二：法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。 请回答：（1）上述材料出自什么文献？ （2）材料本身体现了资产阶级的哪些进步思想？18. 材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。材料二：法国大革命前夕社会状况图材料三：有人说：“几百年前的法国大革命就有人人生来自由平等的说法，我国的法律也给了我充分的自由。所以，我想做什么就做什么。” 请回答：(1)材料一出自何文件？(2)材料二法国大革命前夕社会状况图所表现的是一种什么制度？这一制度与材料一的文件有什么关系？说一说图中最底层和最高层分别是指什么人？(3)材料三的说法正确吗？试简要说明理由。 参考答案一、选择题1-5：A C C B D6-10 C D D B C11-16：B C B C B C二、非选择题17.（1）人权宣言（2）自由、平等、民主。18. (1)人权宣言。(2)封建等级制度。法国大革命期间资产阶级为了反对等级制度制订了人权宣言。图中最底层是第三等级，包括资产阶级、手工业者、城市贫民、农民等，最高层为第一等级，是教士。(3)这种说是错误的。在我国法律赋予公民民主、自由权利，但这种自由是在法律、法规规定范围内的自由，如果超出这个范围，将会受到法律的制裁。
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