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1、班主任德育方案-德育校长班主任培训体会德育校长班主任培训体会20_年12月9月下午，由德育校长对我们班主任进展了培训，经过1个多小时的学习，再加上这几天我对培训材料的进一步研读，使我对班主任工作有了更进一步的理解。现将我的学习心的如下：确实，爱是第一块基石，爱也是是老师和学生之间沟通的桥梁，一个鼓励的眼神、一个会心的微笑、一次不经意的表扬，都会收到料想不到的效果。时常都听到家长或同行在诉苦：我不是不教，而且还很努力地去教，讲了不少的道理，牙齿都快要磨光了，他她听的时候，什么都懂，甚至比我还懂，头头是道，可真正做的时候，又完全是两码事了。这问题出如今哪里呢？仔细认真地想一想，我们就会发现，这根本
2、的问题就在于，这些言行不一&”的孩子所承受的是教&” 而不是感&”。感&”是一种心灵的碰撞，感&”是一种情感的交融。用充满智慧的爱，让学生感受到爱&”，心灵受触动&”、受震撼&”，让其教育语言、教育行动震撼在学生的心灵深处，才能真正地到达教育的目的。每个人都难免犯错误，而老师需要做的是如何对犯错误&”的学生进展引导、教育。班上有个我一直认为非常优秀的女孩子，有一天，却把一个同样是老师认为很棒的学生的试卷改为自己的名字了。当我来到她跟前时，说：你是我们班上学习最棒，行为最正确的孩子，能告诉老师，今天你们组有个同学的作业的名字是谁改的吗？&”稍作停顿后，她低声说：是我改的&”。她的卷子做得比我的好
3、，我把她的卷子拿了，她就没有‘星星加分了.老师，如今我知道错了，我不应该这样做，我应该努力学习与她比赛。&”说完，她惭愧地低下了头。我摸了摸她的头，给了她一个宽容与信任的微笑。是呀，每个学生都在努力尝试成功，渴望成功，一次小小的错误与成功所产生的冲击波，可能影响其一生。因此，作为老师，尤其是班主任，我们对学生要做到宽容，好好地去保护幼小的童心。一个鼓励的眼神，一个关爱的微笑，一个有力的手势.都会让学生感受到你是否喜欢他，是否爱她，从而让她意识到自己的错误，并英勇地去面对，去改正。班主任是学校最辛苦的群体之一，班主任的工作性质决定了班主任的工作是事无巨细、千头万绪的，大到要培养学生树
4、立正确世界观、人生观，小到关心学生在校期间的衣、食、居、行、学习及心理状态。所以说班主任是班级的灵魂&”，一个班学生整体思想品德的形成，行为习惯的养成，学习风气好坏，学习成绩的上下等关键在于班主任的工作才能和工作态度。比方说，最近的H1N1的防范工作，作为班主任，无论是从查体温还是报人数等每项细小的工作，哪一项能离不开我们班主任老师双眼。虽然辛苦，但看到我们班没有一个因H1N1的传染而生病的学生时，我的心里感到很快乐。我认为一个称职的班主任要有高度的责任心，工作必须务实；一个合格的班主任除了工作要务实之外，还要有科学的工作方法和一定管理才能；一个优秀的班主任还应该有吃苦耐劳的奉献精神，开拓进取的创新精神。第 3 页 共 3 页
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