“家校共育立德树人——家庭教育公开课”观后感2篇

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1、精品资料“家校共育，立德树人家庭教育公开课”观后感2篇“家校共育，立德树人家庭教育公开课”观后感2篇01教育是一场温暖的修行泰戈尔说：“不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石”。在当今这个开展迅速、各种新颖事物多元化的时代，教育是每个家庭、乃至整个社会都不可回避的问题，家庭是一个孩子成长的摇篮，家庭教育是整个教育的根底。在成为妈妈之后，我也一直在教育孩子的道路上探索前行，相关的教育理论看了很多，但理论起来往往还是有一定的差距。在认真观看了家庭教育公开课家校共育，立德树人后，两位专家深化的分析p 讲解，让我对家庭教育的本质及内涵有了更深化的理解，同时，也认识到自己在教育

2、孩子的过程中还有很多的缺乏和问题，下面谈几点考虑和感受，与大家共勉。一是要高度重视家庭教育的深远意义。“合抱之木，生于毫末;九层之台，始于垒土”，在人才培养的系统工程中，家庭教育是根底工程，家庭教育的好坏将直接关系到民族兴隆，祖国富强。家庭教育是国民教育体系的重要组成局部，是社会和学校教育的根底、补充和延伸。教育家蔡元培先生说：“家庭者，人生最初之学校也。”家庭教育将伴随人的一生，影响人的一生，对一个人的成长成才至关重要。家庭教育的好坏与社会息息相通，与国家命运和下一代的安康更是严密相连。孩子就是一棵大树，社会教育是大树的枝叶，学校教育是大树的树干，而家庭教育就是大树的根基。假如去掉大树的枝叶

3、大树还能活，砍掉大树的一局部树干大树也可能存活，可除掉大树的根基大树还能活吗?因此，作为家长我们要充分认识家庭教育的重要意义和深远影响，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为子女成长成才尽好应尽职责、保驾护航。二是要不断增强家庭教育的知识和才能。家庭教育是一项复杂的系统工程，是一门科学，更是一门艺术。正确的家庭教育，如沐春风，浸润孩子的一生。80后的父母是注重家庭教育觉悟的一代，在教育孩子的道路上，不再依赖经历、凭感觉，而是更多的追寻更为科学、更有智慧的方式。通过观看视频学习，让我对家庭教育有了更深层次的理解和认知，对照专家提出的六个观点，结合自己平时对孩子的教育，让我意识到对家庭

4、教育的理解还不够深化系统、全面透彻，在现实生活中，还有很多做的不到的地方。因此，如何将更多的家庭教育的理论、方法付诸于理论，如何成为更为优质的父母，如何给予孩子更多更好的家庭教育资，是我们作为父母应该去深化考虑的问题。父母的爱与责任能给孩子温暖和安康，成功的父母不一定会有成功的孩子，但孩子的成长一定离不开成功的教育。父母的成长要先于孩子的成长，父母是孩子的第一任教师，为孩子树立一个好典范，是我们能给孩子的最好的教育。没有天生成功的父母，也没有不需要学习的父母，家庭教育并不等同于父母如何教育子女，而是家庭中的每一个成员如何在这个家庭当中不断去学习、去成长，只有成为更好的父母，让言传身教、家教家风

5、、精神能量等不断的延续和传承，才能让孩子成长为更好的孩子。三是要正确认识和理解自己的孩子。伟大的教育家陶行知曾说过，“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”对父母而言，最好的养育是让孩子做自己，清楚地认识自己的长处与短处，帮助他成长为他自己想要的样子。中国教育最大的核心问题就是没把孩子当成一个独立的主体，一个有健全人格的完好人，我们总是以自己的水准要求孩子，希望他成长为父母希望的样子。父母要多听孩子说说关于他自己的事情，假如能真正倾听孩子的表达，孩子就能容易地表达他们面临的困境，静下心来，倾听孩子内心的声音，在他还未有选择的才能和智慧时，引导他们说出内心真正的渴望，给

6、孩子足够多的时间去表达，学会倾听孩子内心的声音，才能真正地理解孩子、尊重孩子，发现孩子间的不同，并承受孩子的不同之处，帮助他们成长为自己心中的样子。任何一个生命体的诞生，都是一场充满奇迹的旅程，十亿分之一的概率，才造就了眼前这个神奇的孩子，他们带着特有的人格属性，肩负着不同的使命和责任，降临这个世界上与你相遇，是为了完善他自己的人格修炼。作为父母，我们需要做的就是发现孩子的不同之处，并承受这些独特的“不一样”，发现孩子的天赋，让孩子做最好的自己。每个孩子可能在不同的领域拥有着自己独特的天赋，要读懂孩子真正的天赋所在，孩子的成长才会少走一些弯路。作为父母，我们更应该完善自我，帮助孩子找到自己的特

7、长，承受自己的完美与不完美，让孩子成为自己，安静地做自己。我们养育孩子，是为了帮助孩子成为独一无二的自己，引导他们找到属于自己的幸福。教育如水，它能使棱角清楚的顽石，渐臻完美;教育是一场温暖的修行，作为父母的我们需要不断修“心”，在清明澄澈的心境里，获得教育的智慧。愿我们都有适宜的方式以守护者的姿态，去保护孩子的初心和梦想，帮助孩子可以正确地认识自己，成长更好的自己。02刚刚观看完了“家校共育，立德树人家庭教育公开课”第四课的学习内容，结合前几课的学习，觉得受益匪浅，感触良多!首先，家长和学校要孩子敬畏生命，珍爱生命，因为其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一

8、次，失去了就再也得不到。要孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其别人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，保护学生的人身平安和尊严。家长也应该反复叮嘱孩子不可以欺负别人，被人欺负的时候要及时告诉家长和教师。孩子是父母生命的延续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的开展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和教师应该多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多理解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由扯谎隐瞒，不敢再说实话。人生就像是一条上下起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和教师是独木舟上的两只桨

9、。只有两只桨目的一致，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目的不一致，独木舟永远到达不了想要的高度和位置。家长和教师应该多多沟通，学校可以适当组织家长进校园的活动，让家长亲自参与到学生校园的生活中，实时理解孩子的情况，回去后可以根据孩子问题制定适当的家教方案。情绪不分好坏，只分积极情绪和消极情绪。孩子的情绪是一种很主要的表达方式，家长要擅长通过孩子的不同情绪发现他所要表达的主张，引导孩子发泄他的负面情绪，鼓励孩子积极情绪的自我管理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的情绪。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与尊重。父母首先是教育者，不要光想着

10、把孩子送进学校就会有人帮助教育，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以认真的想想，孩子对父母的意义和对教师的意义是不同的，他们是我们的希望，我们的将来，我们下半生的指望，可却仅仅只是教师众多学生中的一个。教师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几非常之一，可是父母却可以有百分之百，百分之两百的心思用在孩子身上，教育出来的效果有很大的差异。父母是孩子最好的教师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。教师主要负责孩子的学业和德育教育，家长请把更多的更多的时间放在孩子的性格培养，品德培养，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心安康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会开展有用的人。欢迎阅读