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1、对不良诱惑说 不【学习目标】1、自觉抵制不良诱惑从而追求科学、健康充实的初衷生活。2、能运用战胜诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗诱惑的能力。3、能说出抵制不良诱惑的方法。【重、难点】重点：战胜不良诱惑的方法。难点：对中学生来说，战胜不良诱惑的可行方法。【学习过程】预习热身 自主学习（我的课堂，我的舞台）（请认真阅读教材，自主完成下列填空题，并将相关内容画在教材上。）（C层）1,勇敢的人 不良诱惑,聪明的人 不良诱惑.2、不良诱惑会 , ,影响我们的幸福生活。 3、战胜诱惑的方法有：_、_、_二、探究创新,能力提升（同学之间、小组之间可交流）【1、情境创设】：假如是你遇到下列的情况，你会怎么做
2、？你这么做的理由是什么？1.“喂，我这有一样好东西，试一试，这东西吸了感觉很好！”2.“哎，闲着真无聊，我们来玩斗地主吧！”3.“来，跟我一起去拜见大哥，认了大哥，就没有人敢欺负我们了。”4.“我这里又一张网卡，我请你去玩魔兽。5.“小学生胆子小，我们去吓吓他们，他们就会乖乖地掏出钱来。”6.“班主任今天没来，我们就不上课了，去公园好吧。”【活动过程】：1.小组间相互交流谈论。 2.请小组代表，用简短语言概括抵制不良诱惑的方法。（B层） 【2、情境创设】：我是一名初二学生，原本学习成绩在班里一直是前十名。初一上学期一个偶然机会，好友带我去玩网络游戏。在电脑前，我可以随心所欲，好生痛快！开始只是
3、在周末玩，后来逐渐发展为一玩就整天整夜。在网吧里，我还学会了抽烟。现在，我上课满脑子是游戏情景，下课就想抽烟，成绩直线下降。我也知道这样下去不行，多次下决心戒，但始终摆脱不了玩电子游戏和抽烟的冲动，请帮助我跳出魔掌。请你当一回心理辅导老师，给他开个“处方”，并说明具体“服用”方法。（A层）三、系统归纳，情感提升 （师生共同归纳，提升情感和能力）（C层）1、小毛自制能力差，星期天一看电视就忘了写作业。小李建议他主动请父母监督，让父母提醒或强行关掉电视，这种方法是（ ）A、主动请人帮助的方法 B、联想后果抵制诱惑的方法 C、避开诱因法 D、专时专用，改正不良习惯的方法2、放学后你的朋友请你一起去网吧，你会（ ）A、不要驳了朋友的面子，先跟起看看再说B、不去白不去，反正是他请客C、这次先让他请，下次再请他D、拒绝朋友并耐心劝他也别去3、目前全世界有13亿烟民，13到15年龄段青少年吸烟率有20%，而吸烟往往是吸毒的诱因，对此说法正确的是（ ）A、吸烟不是吸毒，不必大惊小怪 B、吸烟影响自己身体健康，我们应该拒绝C、香烟是正当消费品，我们不应该拒绝 D、中学生吸烟能展示个人风采四、我的收获和质疑
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