课程名称操作系统

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1、基于Android的移动互联网课程实践课程描述课程编号：课程名称：基于An droid的移动互联网课程实践英文名称：An droid based Mobile Internet Comput ing Practice英文简称：MICP预备课程：手持设备开发授课时间：本科生四年级第一学期时间分配：课堂教学（36课时）+课后作业与阅读（36课时）学分数：2主讲教师：刘钦宋健建邵栋助教：联络教师：刘钦1课程简介移动互联网计算是南京大学软件学院本科生专业方向之一。该方向由手持设备 软件开发、基于 An droid的移动应用软件开发、基于An droid的移动互联网计算课程实践三门方向核心课程组成。前两

2、门课程主要讲授移动互联网设备及其软件开发的相关基础知识，并且以An droid平台系统为例完成一些相关的开发技术储备。基于An droid的移动互联网计算课程实践则是是指定选修课，在前面两门课的 基础上，运用敏捷软件开发过程Scrum完成一个创意软件的完整开发过程，让学生对整个方向知识进行充分的实践。经过本课程学习，学生能够综合运用移动互联软件开发的各项技术，完成中大 规模的移动互联软件开发，并 使学生深入理解嵌入式系统的开发过程，培养个人能力（自学能力、创新能力），协同工作能力，使得学生从程序员向嵌入式系统工程师 过渡。2教材与参考资料2.1教材与指定阅读材料A）Ed Burnette. H

3、ello, An droidIn troduci ng Google Mobile Developme nt Platform. 人民邮电出版社 2011。B）An droid应用开发揭秘。杨丰盛。机械工业出版社，2010。C）硝烟中的Scrum和XP我们如何实施 Scrum克里伯格 著，李剑 译，郑柯 审校/2011 年01月/清华大学出版社D）轻松Scrum之旅一一敏捷开发故事贾子河 等编著/2009年12月/电子工业出版社2.2参考资料1) ndex.html2) .c n/3) . net/dow nload.asp4)5) 3教学目标通过本课程的学习，学生应该能够：1）深入理解An

4、droid平台的体系结构和开发原理。2）了解移动互联网技术发展趋势。3）掌握An droid移动互联网应用开发技术。4）掌握Scrum软件开发过程4相关知识体系总课时数：24Refere neek, c,aE, D, OHoursMICP-AD.pbAndroid平台基础8系统框架kE2应用框架kE2市场分析kE4MICP-AD.se移动互联网应用领域软件工程6MICP-AD.se .1移动互联网领域需求工程cE2移动互联网领域测试cE2MICP-AD.scScrum软件开发过程12MICP-AD.sc. 1Product Backlog 会议aE3MICP-AD.sc .2Spri nt B

5、acklog会议aE3MICP-AD.sc. 3站立会议aE1MICP-AD.sc .4Sprint验收会议aE3Sprint回顾会议cE25教学补充事项（本课程的教学限制和教学设想，对前驱课程的教学需求，对后继课程教学的建议）1）对前驱课程的教学需求：学生通过手持设备开发Android移动互联网开发课程较为深入地了解了手持设备开发的基本原理和基本知识；2）本课程的教学考虑：从宏观角度组织课程教学内容，具体考虑：1）强调实际开发与现实移动互联网发展趋势的结合；2）强调An droid平台开发的基本原理与实现；3）强调Scrum过程的实际运用体验；4）强调理论联系实际，在授课内容方面能够做到理论

6、与实例并重，利用实例解析帮助学生们加深对理论知识的理解。6 实验 （36 课时 ）（可选，描述课程实验的目标、设计、组织、验收与指导等）6.1 实验目标1） 学习完成一个完整的移动互联网应用的开发6.2 实验内容实验一 ： 移动互联网创意应用开发6.3 实验组织实验部分是按团队提交。每个团队4-6 名学生。6.4 实验报告市场分析报告、需求文档、设计文档、技术难点与解决方案、源代码（含注释 ）、编译后的程序与目标代码、调试数据与使用说明、人员信息（学号姓名 ）与分工情况与工作日志。所有文件打包在一个压缩文件中，文件名格式：学号_姓名 .rar。6.5 指导方式主讲教师讲解设计需求（大班） ，助教协助指导和解答每个小组的问题，安排2 个单位时间保证有助教在机房指导。6.6 考核方式市场前景 0.3 基本功能 *0.4 代码质量 *0.3。7 课后作业 （描述基本的作业要求） 课后作业应该包含：1. 移动互联网领域市场调查2. 应用创意3. 领域软件工程报告4. 个人小结8 评分体系实验X 80% +作业X 20%