《小猪变形记阅读写作课教学学习教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小猪变形记阅读写作课教学学习教案（23页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、小猪变形记阅读写作课教学小猪变形记阅读写作课教学(jio xu)第一页，共23页。小猪变形记读什么：读什么：模仿说句子说什么：说什么：模仿写句子写什么写什么我们(w men)要做的事：第1页/共23页第二页，共23页。第2页/共23页第三页，共23页。 一天，小猪觉得很无聊。“真烦！”他嘟囔着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！” 于是，他小跑(xiopo)着出去了。读一读：小猪无聊(wlio)时，他是怎么说的？想一想：你感到“无聊(wlio)”时，会怎么说？第3页/共23页第四页，共23页。原句再现： “真烦！”他嘟囔(d nng)着，“烦、烦、烦、烦、烦！总该有点
2、儿什么好玩的事吧，我去找找看！” “ “换词换词”模仿模仿(mfng)(mfng)：用新词替换原句中的：用新词替换原句中的词。词。【例：模仿【例：模仿(mfng)(mfng)写写“有趣有趣”】“真有趣！真有趣！”他他嘟囔着，嘟囔着，“有趣、有趣、有趣、有趣、有趣！总该有趣、有趣、有趣、有趣、有趣！总该有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！有点儿什么好玩的事吧，我去找找看！”模仿(mfng)的好办法（一）“换词”模仿练说：选用“高兴”、“讨厌”、“意外”等，替换模仿说话。第4页/共23页第五页，共23页。 跑到路边，小猪看到长颈鹿在吃树梢上的叶子。他瞪大眼睛，一个劲儿地盯着人家瞧，“我敢说，做长劲鹿
3、一定很刺激(cj)。” 突然，小猪想到了一个绝妙的好主意！第5页/共23页第六页，共23页。 小猪咚咚地跑回去(hu q)做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。第6页/共23页第七页，共23页。 路上，小猪遇到了斑马(bnm)。“嗨，下面的那位！”小猪跟斑马(bnm)打招呼，“我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。” “你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷(goqio)摇摇晃晃的小猪，你最好小心点儿。”小猪气呼呼地走开了，但是没走多远（猜猜：接下来发生了什么？）第7页/共23页第八页，共23页。 “哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我，我要去寻
4、找更刺激的探险(tn xin)！” 还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！ 这段故事中也有可以(ky)模仿的句子喔。第8页/共23页第九页，共23页。对比与发现：1、“你不是长颈鹿！”斑马大笑着说，“你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好(zu ho)小心点儿。”2、“哦，天哪！”小猪一边掸着灰，一边感叹，“看来长颈鹿的生活不适合我，我要去寻找更刺激(cj)的探险！”模仿(mfng)的好办法（二） “样子”模仿：模仿原句的“样子”。练习说一说：“ ”妈妈微笑着说，妈妈微笑着说，“ 。”“ ”妈妈妈妈严肃地严肃地说，说，“ 。”“ ”（谁谁）（）（怎样怎样）说，）说，“ 。”第9页/共23页第十
5、页，共23页。故事回顾：故事回顾： 遇到长劲鹿后，小猪做了遇到长劲鹿后，小猪做了一对高跷，然后一对高跷，然后(rnhu)(rnhu)，踩着高跷散步去了，最后，踩着高跷散步去了，最后，摔了一大跤！摔了一大跤！ 小猪又打算小猪又打算(d sun)(d sun)模模仿谁呢？仿谁呢？ 我们来模仿说话吧！我们来模仿说话吧！第10页/共23页第十一页，共23页。原文重现：小猪咚咚地跑回去(hu q)做了一对高跷，然后踩着高跷散步去了。模仿(mfng)的好办法（三）“创意创意”模仿：模仿原句的样子模仿：模仿原句的样子(yng zi)(yng zi)，加入自己的，加入自己的创意。创意。“创意”模仿，看图说话：
6、小猪（先做什么） ，然后（又做了什么 ） 。 提示：模仿前，记得读一读上面的原句喔！ 第11页/共23页第十二页，共23页。绘本原文： 他找来颜料，给自己画了一件奇妙(qmio)的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。比一比：比一比：你们你们(n men)(n men)的仿文和上面原文比，谁更的仿文和上面原文比，谁更有创意？有创意？第12页/共23页第十三页，共23页。 “嗨！”小猪跟大象(d xin)打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。” “你不是(b shi)斑马！”大象大笑着说，“你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就” （再猜）第13页/共23页第十四页，共23页。 “讨
7、厌！”小猪叹了口气，“当斑马还不如当小猪呢！我敢说，做大象一定(ydng)更有趣” 还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意！第14页/共23页第十五页，共23页。 嗨，以下就是小猪不断想到的嗨，以下就是小猪不断想到的“好主意好主意”，结合图画，结合图画(thu)(thu)猜一猜，他又去模仿了谁了呢？猜一猜，他又去模仿了谁了呢？第15页/共23页第十六页，共23页。 小猪根本没飞起来，他就像一块大石头，一头栽进了树下的泥潭里！ “真倒霉(do mi)！”他躺在泥潭中央，吧唧吧唧地拍打着泥巴，“事情都搞砸了，当小猪一点儿乐趣都没有！”第16页/共23页第十七页，共23页。 “你说什么，当猪怎么
8、没有乐趣了？我就是猪，我在泥潭(ntn)里面打滚，觉得很好玩儿啊。你快试试吧！” 于是小猪也跟着滚来滚去 他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，他心里(xn li)就越快乐。 “太棒了！”小猪高兴得大叫，“原来(yunli)当小猪是最开心的事情呀！”第17页/共23页第十八页，共23页。 好啦，小伙伴们，这就是(jish)小猪变形记的故事，谢谢分享。 想一想：课前计划的三件事都做到了吗？第18页/共23页第十九页，共23页。小猪变形记读什么：读什么：模仿说句子说什么：说什么：模仿写句子写什么写什么我们(w men)要做的事：第19页/共23页第二十页，共23页。1 1、“换词换词”模仿：用新词替换原句中的词。模仿：用新词替换原句中的词。2 2、“样子样子”模仿：模仿原句的模仿：模仿原句的“样子样子”。3 3、“创意创意”模仿：模仿原句的样子，加入模仿：模仿原句的样子，加入(jir)(jir)自己的创意。自己的创意。模仿模仿(mfng)(mfng)的好方法的好方法第20页/共23页第二十一页，共23页。希望大家希望大家(dji)(dji)从模仿开始，不断创新！从模仿开始，不断创新！第21页/共23页第二十二页，共23页。第22页/共23页第二十三页，共23页。
小猪变形记阅读写作课教学学习教案
