江苏省句容市行香中学七年级语文上册24蔚蓝的王国学案无答案苏教版

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1、蔚蓝的王国 姓名_ 班级_ 时间_【课前预习】一、 课前预习：1给下列加点字注音。（1）和煦（ ） （2）近在咫尺（ ）（3）酬唱（ ） （4）潺潺流水（ ）2、了解作者，填空。蔚蓝的王国是（ ）国著名作家（ ）的作品，他的代表作有 。3、生活中“蓝色”象征什么？_4、模仿下面的诗句，在横线上填上恰当的句子。美是什么？小鸟说美是蓝蓝的天，小鱼说美是辽阔的海，山羊说美是青青的草，小鹿说美是绿绿的树；美是什么？水草说 ，大树说 ，小草说 ，花儿说 ； 美是什么？河流说 ，高山说 ，沙漠说 ，森林说 。.【课堂反馈】一、 同学 们自由朗读课文，并完成下列的探究任务。二、 屠格涅夫的梦中有哪些人？你看

2、到 了屠格涅夫梦中的大海的哪些景物？你能感受 到他梦中的情感吗？二、再读课文，建立意境。学生自由朗读课文，找出自己最喜欢，认为写得最优美的语句或段落。学生自由发言，要求运用“我觉得 写得很优美，因为 的句式。例：佳句一：（第一节）用蔚蓝、光明、青春、幸福这此词语来抒发自己对大海的向往和热爱之情。【课后巩固】1、“四周是一片无边无际的蔚蓝的海，头顶是。海”，这句话怎样理解。2、既然是“我的伙伴”，为什么我却不知道“是些什么人”？3、“并不是风在推动它前进；驾驶他的是我们自己无忧无虑的心灵我们心中稍一动念，想到哪里去，小船就飘到哪里去，他像是有生命的东西，完全听从我们的使唤。” 驾驶小船的不是风而是心灵，这可能吗？你是怎样理解这种现象的？4、“周围的一切：天空、海洋、微微飘动的风帆、船尾潺潺的水流一切都在倾诉着爱情，倾诉着无比幸福的爱情！”让没有生命的事物来倾诉爱情，而且要连续倾诉两遍，这样写有什么作用？这里的爱情指什么？5、第11小节“她”指什么？

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