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1、教师如何做研究 第三讲测试1单选(0.5分) 在焦点团体访谈的小组抽样中，应该选择同质性的群体，还是异质性的群体？ 得分/总分 A. 应该一组人互相认识，另一组人不认识。这样两组人相互碰撞可以产生更多有意思的交流。 B. 同质性高的群体。因为异质性的群体在一起无话可说。 C. 异质性高的群体。因为同质性的群体具有相似的背景，说出来的信息差不多。 D. 这取决于不同的研究问题和目的。同质性高的群体有利于创造安全的环境，异质性的群体可以产生有意思的交流。 0.50/0.50 正确答案：D你选对了 2单选(0.5分) 在案例3.2中，Jones老师将研究问题分为五个子问题，逐一研究，主要是考虑什么？
2、 得分/总分 A. 没有什么考虑，只是随意决定这样做 B. 提高研究的效率，在更短的时间内完成该项研究 C. 为了让研究论文更加具有可信度 D. 降低研究的难度，在研究子问题的过程中，逐步找到研究问题的答案 0.50/0.50 正确答案：D你选对了 3单选(0.5分) 焦点团体访谈过程中，协调员要学会“踢皮球”的策略。下列说法正确的是？ 得分/总分 A. 协调员要不断和提问的参与者互动，相互“踢皮球”。 B. 协调员要将所有的问题都如实得回答给参与者。 C. 协调员要不断地抛出问题给参与者，这样才能不让现场气氛沉静和尴尬。 D. 协调员可以将参与者提出的问题抛还给提出的参与者，或者让其他参与者
3、参与思考和回答。因为协调员不是主角，而是负责协调大家有效积极参与讨论。 0.50/0.50 正确答案：D你选对了4单选(0.5分) 下列关于对观察是否录像的说法正确的是： 得分/总分 A. 录像可能会使被观察者觉得压抑 0.50/0.50 B. 不进行录像会影响研究的信效度 C. 所有的观察都应该录像 D. 对观察进行录像是为了观察者不用去现场 正确答案：A你选对了 5单选(0.5分) 关于如何解释观察的数据，下列说法正确的是： 得分/总分 A. 可以根据观察者和被观察者商定的标准 0.50/0.50 B. 让学校领导确定标准 C. 不需要标准 D. 根据被观察者希望的标准 正确答案：A你选对
4、了 6多选(0.5分) 下列情况适合使用观察进行研究的是： 得分/总分 A. 赵苑老师想看看学生在课堂上都做些什么 0.17/0.50 B. 黄玲老师想看看自己是否进行了有效的教学 0.17/0.50 C. 李琦老师想看看学生在小组讨论中的表现情况 0.17/0.50 D. 王田老师想看看学生对最近实施的阅读计划的看法和意见 正确答案：A、B、C你选对了 7多选(0.5分) 冯老师想就最近的教学效果组织6名学生进行小组访谈，以下做法较好的是？ 得分/总分 A. 冯老师在访谈中不断强调要畅所欲言，想到什么说什么，不用有心理压力 0.17/0.50 B. 冯老师先从课堂上轻松的话题谈起，逐步引导学
5、生谈论教学效果 0.17/0.50 C. 当学生提出教学中存在的问题时，冯老师积极回应学生，解释问题的原因 D. 冯老师拿出纸笔，边听边记录 0.17/0.50 正确答案：A、B、D你选对了 解析：C、访谈中老师应当多听少说 8多选(0.5分) 在进行课堂观察时有很多重要的原则，下列关于课堂观察原则的描述中，你认为正确的是： A. 在观察中要避免想当然而过早下结论 0.25/0.50 B. 观察过程中应收集客观观测数据 0.25/0.50 C. 课堂观察应该没有明确的目的性和计划性 D. 应该把观察到的所有信息都记录下来 正确答案：A、B你选对了 9多选(0.5分) 如果您想要优化课程小组的分
6、组情况，需要了解现在小组学习的情况以及大家对于现在小组构成的态度，可以采用以下哪种工具进行数据分析？ 得分/总分 A. 对话关系图 0.25/0.50 B. 行为计数单 0.25/0.50 C. 社会关系测量工具 D. 图画情境问卷 正确答案：A、B你选对了 10多选(0.5分) 在进入现场进行观察之前，观察者应该完成的工作包括： 得分/总分 A. 设计用来记录观察信息的工具 0.13/0.50 B. 与被观察者一起规划具体的观察内容 0.13/0.50 C. 与被观察者一起确定观察的规则 0.13/0.50 D. 建立起与被观察者之前的信任 0.13/0.50 正确答案：A、B、C、D你选对
7、了 11多选(0.5分) 在3.2案例中，Jones没有采用教育领域习惯使用的问卷调查法而是用小组访谈法来了解学生对课堂提问的态度，主要考虑是什么？ 得分/总分 A. 小组访谈启发了学生对上课提问的认识，对于后期开展相关研究也是一个预热和培训的过程，一举两得。 0.25/0.50 B. 小组访谈与问卷调查是一回事，只要能够达到收集信息的目标，用哪个无所谓。 C. 对5-7岁孩子也不能采用个别访谈法，因为让他们单独和老师在一起，会感到很害怕。 0.25/0.50 D. 没什么特别考虑吧，方便而为。 正确答案：A、C你选对了 12多选(0.5分) 教师的课堂教学日志（Field notes）是一种
8、简单的记录课堂发生事件的辅助工具，适合于： 得分/总分 A. 诊断教学存在的问题 B. 用于案例研究 0.17/0.50 C. 记录具体关注的问题i，如，学生对题目的解释 0.17/0.50 D. 记录整体印象 0.17/0.50 正确答案：B、C、D你选对了 13多选(0.5分) 十年前英特尔有一个教育项目，叫“求知计划”，教学生学会使用常用软件解决现实生活问题，比如，用画图设计邮票，用excel电子表格软件规划旅游等。项目配套制作了学生用书，其中有一本学生日志本，要求学生必须在完成每个活动前先在这个本子上面画出设计草图。在项目评估的时候，会抽调某些培训点的一些学生日志本来分析。这些学生日志
9、本能够告诉我们什么？ 得分/总分 A. 因为很多学生的日志本都是空白的，或者只有几个字，不能给项目评估研究提供任何信息。 B. 作为三角校验的一种证据，提供了学生方的信息。 0.25/0.50 C. 将学生的设计草图与最后的设计作品进行对比，可以了解学生不好好做项目规划，是不是作品质量也受到印象。 0.25/0.50 D. 学生的项目设计五花八门，分析者各持己见，这样的分析数据不可信。正确答案：B、C你选对了 14多选(0.5分) 结构化访谈所使用的提问提纲与问卷很像的，也有选项，访谈的人会根据回答选勾选项。之所以当面问这些问题，由提问者划勾，而不用问卷的方式发送，由被访者划勾，最关键的原因是
10、： 得分/总分 A. 不需要那么多填问卷的人 B. 提问者能够通过交流更好地理解被访者的回答 0.25/0.50 C. 用当面访谈的方式比用问卷对研究问题或研究对象来说更合适 0.25/0.50 D. 比发问卷成本低 正确答案：B、C你选对了 解析：B、面对面可以追问C、比如儿童、老人或忙人。 15判断(0.5分) 在设计观察工具时应考虑如何记录方便 得分/总分 A.0.50/0.50 B. 正确答案：A你选对了16判断(0.5分) 李芳老师建议张丽老师自己对课堂录像再次进行分析，并发问卷给学生，是为了保证研究的信度 得分/总分 A.0.50/0.50 B. 正确答案：A你选对了 17判断(0
11、.5分) 课堂研究往往需要采用多种来源的数据，不只是学生成绩，还有课堂观察，教师反思，学生问卷等，这既是要保证课堂研究的效度，也是为了保证课堂研究的信度。 得分/总分 A.0.50/0.50 B. 正确答案：A你选对了 18判断(0.5分) 为了研究的信效度，观察者不需要与被观察者商定观察的时间和地点，应该随机选择观察的时间和地点 得分/总分 A.0.50/0.50 B. 正确答案：A你选对了 19判断(0.5分) 在设计观察工具时不用考虑观察收集的数据如何使用 得分/总分 A.0.50/0.50 B. 正确答案：A你选对了 20判断(0.5分) 张丽老师多次对自己的课堂进行录像，进行分析，是为了保证研究的效度 得分/总分 A. B.0.50/0.50 正确答案：B你选对了
教师如何做研究第三讲测试答案3
