《写一种小动物》教学设计
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1、写一种小动物 长春版语文教材 三年级 作文指导 长春市朝阳区乐山镇中心小学校 安永鹤【教材分析】写一种小动物是长春版语文教材三年级上册第9版块中的一篇表达。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。【教学目标】1、认真观察一种小动物,把小动物的样子、生活习性及可爱之处有条理地写下来。2、培养学生热爱生活,保护小动物的思想感情。3、指导学生按照一定顺序写出自己喜爱的动物的特点。【教学重难点】1、指导学生按照一定顺序写出小动物的特点。2、表达出自己对动物的喜爱之情。【教学准备】1、学生搜集的有关动物的画片、图片和资料2、教学课件。【教学过程】一、谈话回忆,引出兴趣话题同学们,上周我们共同走进
2、了第九板块“人类的朋友”,学习了其中的四篇课文。下面我们一起来回忆一下,这四篇课文都向我们介绍了哪几种可爱的动物?(学生汇报)那么这节课就让我们来写一写自己喜爱的小动物吧!板书课题:写一种小动物二、根据要求,分析题目看到这个题目,你们想围绕这次习作写哪些内容呢?想怎么写呢?带着这个问题,让我们一起来看看“习作指南”中都给我们提出了哪些具体的要求?(出示课件“习作指南”)1、仔细阅读这段话,想一想你都读懂了什么?(学生汇报)2、教师小结。三、交流观察,收集资料学生准备好课下搜集的图片、画片和文字资料,与组内伙伴互相交流自己喜欢的小动物的外形特点。1、学生在小组内轮流介绍。2、指名汇报。(学生及时
3、点评)四、按照顺序,仔细观察外形1、请学生欣赏动画短片小花猫,教师总结观察方法和写作要点。2、学生介绍,师生共同点评。五、抓住特点,介绍动物习性1、动物界中的鸟兽鱼虫千姿百态,有的飞,有的跑,有的爬,有的游,他们都有各自的特点,因此,他们的生活习性都不尽相同。所以我们在介绍小动物的生活习性时,一定要抓住特点来描写。 2、你们知道动物的生活习性包括哪些方面吗?(出示课件:知识链接)3、请同学们再来欣赏一个短片。(播放“小狗啃骨头”的动画)4、学生汇报自己喜欢的小动物的生活习性。5、教师小结。六、举出事例,表达真情1、指名介绍:谁愿意把你们之间的小故事讲给同学听一听?2、教师评价。七、范文欣赏,自由动笔写作1、播放课件,欣赏范文。2、学生分析。3、确立题目、学生自由写作。【板书设计】写一种小动物选材:最喜欢、熟悉的题目:自拟内容:外形按顺序习性抓特点可爱之处举事例
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