《5-4需要几个轮子》由会员分享，可在线阅读，更多相关《5-4需要几个轮子（3页珍藏版）》请在装配图网上搜索。
1、 二年级（上）数学第4课（第五单元）导学稿执笔人：王亚丽 审核人员：毛永娥 2014年10月27日集 体 备 课备注栏【课 题】：需要几个轮子【教材分析】 本课内容让学生知道3的每一句乘法口诀的含义,熟记3的乘法口诀。【学习目标】： 1、借助已有经验参与3的乘法口诀的编制过程,并能熟练运用。 2、初步培养观察、分析、推理等方面的能力.【教学重难点】： 理解口诀的意义,并能正确、熟练地应用。【教学准备】： 情景图、小棒.【课时划分】： 1课时【教学过程】： 一、 预习检测： 1、看口诀写算式。 二三得六 （）（）（） （）（）（） 三九二十七 （）（）（）（）（）（） 三四十二 （）（）（） （
2、）（）（） 四九三十六 （）（）（） （）（）（) 二、合作探究： （1） 导学释疑出示挂图:观察一下,图上的小朋友在干什么呢?1辆车需要3个轮子,2辆车呢?3辆9辆车分别需要几个轮子? （2） 展示点拨 1、数一数(1)请同学们独立地数出轮子分别用了多少个?(2)组织汇报:你是怎么数的?表格里的数各表示什么?2、摆一摆组织学生用小棒摆三角形:摆一个三角形,列一道算式编一句口诀. 3、说一说(1)组织汇报,交流,检查:表示几个3?怎样列式?怎样编出3的乘法口诀?（添加）(2)引导学生观察:3的乘法口诀有几句? （3)组织讨论:怎样记住3的乘法口诀呢?同桌交流,你有什么好的记忆方法? （3） 拓
3、展反馈： 1、找朋友让学生独立完成“练一练”第1题,与同桌交流。2、找规律,填一填。(1)10、15、20、()、()(2)9、12、15、()、()3、过河(第3题)逐题出示卡片。课本第19页“数学故事”。想一想： 淘气买书用了多少钱?售货员阿姨找了他多少钱?淘气还应给售货员多少钱呢? 三、小结点评： 这节课你学会了什么？我们学的乘法口诀你都记住了吗?【板书设计】： 需要几个轮子三轮车有几辆1234567899轮子有几个369121518212427273的乘法口诀13=3 一三得三 23=6 二三得六 33=9 三三得九 34=12 三四十二 35=15三五十五 36=18 三六十八37=21 三七二十一 38=24 三八二十四 39=27 三九二十七【教学（后）反思】：
5-4需要几个轮子
