人教统编版(部编版)2019-2020学年度小学三年级语文下学期期末水平测试试卷C卷
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人教统编版(部编版)2019-2020学年度小学三年级语文下学期期末水平测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共8题;共41分)1. (6分) 读拼音,写词语zu shnin suz yuh chnxi zdin dn_2. (9分) 填空。“祸”是_结构,共_画,第10画是_。“蚀”是_结构,共_画,第3画是_。“垦”是_结构,共_画,第5画是_。3. (5分) 用“如果没有就没有也就没有”说一段话。4. (2分) (2020五下) 下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A . 鲁肃说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙!”B . 宝玉又兴头起来,也打发个小丫头子家去,说:“把昨儿赖大娘送我的那个大鱼取来。”C . 原来大虫抓人,只是一扑、一掀,一剪,三般都抓不着。D . 一个个序齿排班,朝上礼拜,都称:千岁大王。5. (2分) (2019三下增城期中) 下面句子跟原句不相符的是_ A . 兔不可复得,而身为宋国笑。-守株待兔B . 日出江花绿如蓝,春来江水红胜火。-忆江南C . 青的草,绿的芽,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。-燕子D . 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。-荷花6. (10分) 比一比,再组词。具_ 暮_ 捧_ 既_ 截_俱_ 慕_ 棒_ 即_ 载_7. (5分) 整理乱句,在括号内填上合适的序号。 ( )研究小组花了一年多时间,他们发放了调査问卷,咨询了林业、科技、环保等专家学者,掌握了大量资料。( )母亲告诉她,运到城里作绿化了,女孩当下对着母亲伤心地哭了。( )几年前的一个中午放学回家,欧苏红发觉院子中央的大桂花树不见了。( )擦干眼泪,欧苏红决定:写一篇论文,为决策层遇到类似问题找到解决办法。( )研究小组得出结论:由于城镇生活环境不同于农村,移植到城镇的大树,其成活率大打折扣。( )在老师的帮助下,欧苏红成立了研究小组,开始了实地调研。8. (2分) (2017五上福田期末) 积累运用。 (1) 【感受诗文里的意象】一轮明月,千缕乡愁。明月,寄托了历代文人墨客浓郁的思乡之情。比如:袁枚的“_,年年相见在他乡”;王安石的“春风又绿江南岸,_”。在我国文学史上,“梅花”有着特殊的含义。诗人刘著思念家乡时吟道:“_”;在鼓励别人克服困难、努力奋斗时,大家常会引用道:“宝剑锋从磨砺出_”;而在毛主席的笔下,梅花又有另一番风韵:“_,只把春来报。_,她在丛中笑。” (2) 【采撷话语中的珠贝】英国哲学家培根曾说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀。”的确,读书会让人聪慧明理。我国汉朝的刘向把好书比作良药:“书犹药也;_。”晋朝的陈寿更是将读书视为每天的主要任务:“一日无书,_。”而宋代的朱熹则指出了读书的方法:“_。” 二、 阅读理解 (共1题;共6分)9. (6分) 阅读课文第三自然段,完成练习。禹在外治水13年,曾经三次路过自己的家门,但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了,还不知道父亲是个什么样子。(1) 这一自然也告诉我们大禹治水的_很大。我们可以从_、_、_、_这些数字中体会到。 (2) 假如你是和大禹一起治水的人,当大禹路过自己家门的时候,你会对他说什么? 三、 语言表达 (共1题;共5分)10. (5分) 在我们的生活中,父母给予我们很多的爱。请你选择印象最深刻的一次经历(或一件事)写下来,题目自拟,要求表达真情实感,写清楚事情的经过,字数350字左右。 第 4 页 共 4 页参考答案一、 基础运用 (共8题;共41分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略二、 阅读理解 (共1题;共6分)9、答案:略三、 语言表达 (共1题;共5分)10、答案:略- 配套讲稿:
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