苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷B卷精版
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苏教版2019-2020学年七年级上学期语文期末考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题;共2分)1. (1分)下面情境中,张国的解释最得体的一项是( ) 【情境】数学科代表张国因为帮老师整理试卷而没有及时发作业本,以至耽误了同学们放学的时间,部分同学对此十分不满意。他向同学们解释说:_。A . 都是因为帮老师整理试卷闹的,以后你们多提醒我。B . 因为帮老师整理试卷,没有注意到时间,请大家谅解。C . 你们要是把试卷都整理好了,就不用我忙了,也就不会耽误时间了。D . 我是帮老师整理试卷去了,有什么不满意跟老师说去。2. (1分)这本书是一部( )A . 苦心孤诣的教子篇B . 励志篇C . 随笔二、 综合性学习 (共1题;共3分)3. (3分)阅读下面一段文字,完成后面几小题。 秋天的花海简直是一个花团锦簇的美丽世界。瞧!一朵朵格桑摇曳生恣,一畦畦百合迎风飘香,一片片紫色的马鞭草让人美不胜收。夕阳西下,游人渐少,此时的花海格外静m( )而美好!(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。 花团锦簇(_) 一畦畦(_) 静m (_)(2)上面这段文字中有一个错别字,请把它们找出来并改正。 (3)解释文中划线的成语。 美不胜收:_(4)上面这段文字中运用了_修辞。 三、 名著阅读 (共3题;共3分)4. (1分)名句积累与运用 (1)关关雎鸠,_ 。(诗经关雎) (2)_,_,此先汉所以兴隆也。(诸葛亮出师表) (3)山气日夕佳,飞鸟相与还。_,_。(陶渊明饮酒) (4)相见时难别亦难,东风无力百花残。_,_。(李商隐无题) (5)李白在将进酒中曾言“天生我材必有用”,尽显其豪迈与自信之情,他的行路难(其一)中与此情意相通的诗句:_,_。 (6)游山西村中,陆游以“_,_”两句诗告诉我们只要坚定信念,勇于开拓,就能达到一个充满光明与希望的新境界。 (7)见到萧条、衰败、荒凉的秋景,马致远不禁悲从中来,难抑孤独思乡之情,于中吟咏道:_,_。(天净沙秋思) (8)己亥杂诗中“_,_”两句充分表现了作者的一种崇高的献身精神。 5. (1分)名著阅读。我越往前走,海峡也就越浅。不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。我用手举着拖来舰队的绳索的一端,高声呼喊:“最强大的利里浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王迎接我上岸,对我说不尽地恭维,当场就封我作“那达克”,这是他们最尊贵的爵位。这段话出自英国讽刺作家乔纳森斯威夫特的小说_。他在生活底层长大,后来和战友们一道策马扬刀,南征北战,在苏联社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争,表现了极大的智慧和积极性,当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难,开始创作,继续为党和人民工作。这个著名的文学形象就是_。这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼,劳动手脚勤快,生长得一张黑中透红枣子脸,满口白白的糯米牙,穿了身毛蓝布衣裤,腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙,脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋,油光光辫发盘在头上。这段文字的作者是以描写湘西民风民俗而著称的现代作家_。6. (1分)名著阅读。内务大臣瑞颛沙对我说:“这样两帝国之间就掀起了一场血战,三十六个月以来,双方各有胜负。他们又已经装备好了一支庞大的舰队,正准备向我们发起进攻”我请内务大臣回奏皇帝:虽然我是个外国人,不便干预党派纷争,但为了保卫皇帝陛下和他的国家,我甘冒生命危险,随时准备抗击一切入侵者。(1)这段文字选自英国作家的长篇讽刺小说。(2)小说中的“我”是怎样帮助这个国家打败敌人的?请简要叙述。(3)除了这场因荒谬原因引起的战争外,作者还借小说中的一些情节,起到讽刺当时英国社会现实的作用,请再列举一个典型情节并加以简要评论。四、 文言文阅读 (共2题;共5分)7. (1分)解释下列句子中划线的文言词语。 屋舍俨然_处处志之_如鸣佩环,心乐之_斗折蛇行_8. (4分)阅读下文,完成下列各题。艾子有孙,年十许,慵劣不学,每加榎楚而不悛。其子仅有是儿,恒恐儿之不胜杖而死也,责必涕泣以请。艾子怒曰:“吾为若教子不善邪?“杖之愈峻。其子无如之何。一旦,雪作,孙抟雪而嬉,艾子见之,褫其衣,使跪雪中,寒战之色可掬。其子不复敢言,亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰:“汝儿有罪,应受此罚,汝何与焉?“其子泣曰:“汝冻吾儿,吾亦冻汝儿。“艾子笑而释之。【注释】榎(ji)楚:灌木的名字,古代常用来做为刑具,这里指用木条或棍棒抽打悛,qun,悔改。抟:同“团”,把散碎的东西捏聚成团。 褫:ch :剥夺。(1)解释下列划线的词恒恐儿之不胜杖而死也_使跪雪中_(2)对文中画线句子翻译正确的一项是( )吾为若教子不善邪A . 我替你教训儿子不好吗?B . 我因为你而教训儿子不好吗?C . 我替你教训儿子的不好!(3)在教育孙子一事中,面对儿子的言行,艾子的神情经历了如下变化过程:“_”“_”笑。五、 现代文阅读 (共2题;共8分)9. (4分)阅读下面一篇文章,完成下列小题。扇子的学问邓云乡扇子,是北京人度炎夏爱不释手的宝物。伏天里,虽说人人手中都摇着一把扇子,但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同,所用的扇子亦各有别。用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麦秆编制的普通扇子,物美价廉,颇受大众欢迎;但就其历史和艺术价值而论,则不如羽扇、团扇和折叠扇。羽扇的历史最为悠久。据晋人崔豹古今注一书所载,远在三千多年前的殷代就已有用鸟头羽毛制成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子,皆由羽毛制成。诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时,武侯就是手持白羽扇,指挥三军。羽扇出风缓软,不入肌理,对人体有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子,深知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘,故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。团扇为圆形短柄的扇子,古代宫中常用,又叫宫扇,为古代年轻女子一种不可少的装饰品。其作用主要是用以遮盖,手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态,有时还能体现少女活泼天真的个性。正因为团扇带有装饰性,所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,以便在上面点染绘画,增加装饰美。故而梁朝的大文学家江淹有“纨扇如团月,出自机中素”之句。昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花市的绢花作坊,每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇,以供市场需求。其所制团扇,分素扇、字扇、画扇三种。字扇与画扇,是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠,雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词,彩绘花鸟虫鱼。至于素扇,上面虽无字画,却都是工精料细的上等品,扇柄以象牙或沉香木为之,柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”,价格昂贵,专门卖予有钱人。北京人喜用的折叠扇,又称聚骨扇或紧头扇,本是外国的贡品。苏东坡记载说:“高丽白松扇,展之广尺余,合之止二指许。”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。明代张东海亦以为折扇贡于东夷,永乐间始盛行于中国。据说传入宫中时为太监所见,觉得此物展开即用,收拢易藏,非常方便,于是纷纷仿制,后逐渐传入民间。折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。韵古斋所售之扇骨,有紫檀、象牙、乌木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品,并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的老扇骨子,这些价值连城的宝物,皆为清宫造办处所制,所刻鱼龙鸟兽及蝇头细楷,刀法清晰,不失规矩笔意。荣宝斋出售的扇面,有重金、红金、洒全、块金、发笺、白面、黑面、珊瑚面等。这些质地精良的扇面,价值并不昂贵,但一经配上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青,便成了稀世之珍。(摘自语文素养读本初中卷第6册,有删改)(1)第段运用了什么说明方法?有什么作用?(2)辨析第、段中划线词的作用。(3)下面表述与原文意思不相符的一项是( )A . 羽扇是由羽毛制成的,它出风缓软,不入肌理,对人体有益。B . 团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,便于点染装饰,为古代年轻女子一种不可少的装饰品。C . 素扇上面无字无画,物美价廉,颇受大众欢迎。D . 韵古斋出售的扇骨,荣宝斋出售的扇面,大都是非常考究的。10. (4分)阅读下文,回答相关问题神木巨型脚印化石探谜9月18日,在第三次全国文物普查中,普查人员在陕西神木县栏杆堡乡邱井沟村一带发现巨型脚印化石。陕西省考古研究院考古专家前往实地调查,看见在东西长达8米,南北宽26米的砂岩石平台上,横竖交错,分布着各式各样、大小不一、深浅不同的100多个脚印遗迹化石,计有脚印化石40余个,其中可辨三趾动物脚印20余个、不明动物脚印13个,最奇特的是,还有10多个状如人类的脚印,但是远比人脚印巨大。这些脚印均保存在中生代浅黄色砂岩中,其形成年代至少在.亿年前。经过实地测量,发现每个脚印长约厘米,最大宽厘米,步长约厘米,与现在成年男子一般在厘米长的脚印相比,这个脚印化石显然要大得多。脚印遗迹化石有的呈鞋底状,有的则明显有三四个大脚趾。三趾状的脚印大小和人的手掌接近,也有的同脚掌接近。脚印既是生命活动的信息符号,也是生命曾经存在的历史遗迹,还是留给未来的“哥德巴赫猜想”之谜。这些巨大脚印化石,仿佛异常强烈的向今天的人们传递出神秘的生命信息,曾有原始生物在这一代顽强地生存过。那么.亿年前,是谁在神木县留下了大量的“脚印”?是远古人类,还是其他动物?当初,这些巨大脚印化石疑似为直立行走的远古人类所留下的。有的称其为大脚古人类遗迹者,以至联想到与陕西远古环境及人类起源研究有关。但考古专家经过研究后认为:是恐龙留下的!专家称:“可以肯定这批足迹是恐龙的脚印,而非古人或古猿人的足迹!”通过对足迹的初步的研究与分析,这些脚底状的脚印是食草性的小型蜥脚类恐龙足迹,而三趾型足迹则是由食肉的兽脚类恐龙所留下的。从脚印的保存情况看,至少有两三种不同的恐龙,对比陕西境内其他地方曾经发现的恐龙足迹,新的足迹类型明显有所不同,相关的分类学还有待今后进一步研究来完成。在全国发现的恐龙蛋、恐龙骨架比较多。年曾在重庆市江北大石坝嘉陵江边出土过的恐龙化石,体长米,高.米,死于距今.亿年前的侏罗纪晚期。它是一种大型蜥脚类恐龙,虽身形巨大,但生活在森林边缘、河湖岸边获沼泽附近,以树叶,嫩枝等为食,是马门溪龙科的成员之一。而发现恐龙脚印化石并不多。据报道,年月,在四川省富顺县海拔约米的罗贯山脉中,发现疑似“犀牛”的巨大脚印化石。当地还流传这一个与“犀牛脚印”有关的美丽民间神话:一条犀牛,为了救自己的主人,到处寻求千年灵芝,在罗贯山顶上看到了流光溢彩的千年灵芝。看守灵芝的白鹤使了千斤坠,想把犀牛压住,但是犀牛却顽强地爬了上去,采到了灵芝,于是犀牛便在石上踩出了一个个深深的牛脚印当然,据专家们考察后认为,四川省富顺县发现的这个“犀牛”足迹化石,应该是恐龙脚印。因为,罗贯山的地层时代比较早,属距今亿年前的三叠纪晚期或侏罗纪早期。那个时候,唯有恐龙才能创造出如此巨大的脚印,而犀牛是万年前的始新世才出现的一类动物,故该足迹化石不可能是犀牛脚印化石。然而,在陕西神木县发现的恐龙脚印分布密度之大、种类之多、保守之完整程度却十分罕见。这些脚印为进一步研究陕北地区古地层、古环境和恐龙的演化、迁徙,提供了不可多得的实证资料。脚印为啥能保留下来呢?专家们认为,这需要合适的砂岩,这种岩石不能太软,也不能太硬,只有如此才能保存恐龙的脚印遗迹化石。如何保护好“脚印”呢?目前已联系北京自然博物馆的专家对这些脚印进行进一步研究,岩石周围可能还会存在“脚印”,将申请在发现“脚印”的地方建地质公园或遗址博物馆,对其进行保护。(1)结合全文看,在陕西神木县发现的巨型脚印化石是谁留下的?有哪些依据?(2)第段画线句使用了哪些说明方法?有什么作用?(3)下列加线字的词语能否删去?请说明具体理由。当初 , 这些巨大脚印化石疑似为直立行走的远古人类所留下的。从脚印的保存情况看,至少有两三种不同的恐龙。(4)具体说说第段在文章结构上的作用。(5)概括第段的主要内容,并谈谈它对说明“陕西神木巨型脚印化石”有哪些好处。六、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)11. (2分) 阅读下面诗歌,按要求回答问题。早梅唐张渭一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。不知近水花先发,疑是经冬雪未销。(1)第一句写梅花用“白玉条”作比,意在表现什么?(2)全诗表现了梅花哪些品格?七、 小作文 (共1题;共1分)12. (1分)选取一个场景(校园,公园,田野,小区,公路等等),描绘秋天的景色。要求用特定的景物写出自己的观察体验;恰当运用比喻、拟人两种修辞手法;100字左右。 八、 命题作文 (共1题;共1分)13. (1分)请从下面两题中任选一题作文。题一:人应该有三个维度:长,就是要有一技之长,有某种技能,可以靠它谋生;宽,就是能够与人自然相处、愉快合作,并有包容之心;高,就是有自我人格的构建,有精神高度,有对生命的热爱,有参与社会和人类的情怀。请以“立体的人”为话题写一篇文章。题二:在生活中,你肯定有所坚守:一直做着某些事,一直保持着某种习惯,一直秉持着某种信念请以“我坚持 ”为题,写一篇文章。要求:请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”,然后再作文。若选题二,请先将题目补充完整。文题自拟,立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。字数不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共2题;共2分)1-1、2-1、二、 综合性学习 (共1题;共3分)3-1、3-2、3-3、3-4、三、 名著阅读 (共3题;共3分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、5-1、6-1、6-2、6-3、四、 文言文阅读 (共2题;共5分)7-1、8-1、8-2、8-3、五、 现代文阅读 (共2题;共8分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、六、 诗歌鉴赏 (共1题;共2分)11-1、11-2、七、 小作文 (共1题;共1分)12-1、八、 命题作文 (共1题;共1分)13-1、- 配套讲稿:
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