语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习A卷
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语文S版六年级上册第五单元第22课表里的生物同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础题 (共20题;共110分)1. (7分)按要求写词语。近义词:立即_ 呈现_ 增加_ 拒绝_反义词:清脆_ 美丽_ 自动_2. (5分)给下面这段话加上标点符号。后来我见人就说_我有蟋蟀在钵子里_蝈蝈儿在葫芦里_鸟儿在笼子里_父亲有一个小蝎子在表里_3. (10分)给多音字组词。看 kn_ kn_恶 _ w_秘 m_ b _转 zhun_ zhun_蒙 mng _ mng_4. (3分)根据意思写出成语。全部精神高度集中。_处在高处,对着低处。形容所据的地势有利。_仰着头,挺着胸膛。形容精神振奋。_5. (6分)在横线上填上恰当的表示动物叫声的词语。马_ 鸟_ 狗_ 狼_ 羊_ 鸡_6. (5分)读下面的词语,然后描述头脑中浮现的画面。 枫林 霜叶 寒山7. (5分)我会抄写生字。 迷语身放远8. (9分)我能理解句子,并填空。 (1)羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这句话运用了_的修辞手法,把_比作_,还把_比作_。(2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河! “迂回”的意思是_;“迂回”写出了_;“明如玻璃”的意思是_,“明如玻璃”说明了_。9. (10分)按要求写句子。 (1)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。(照样子,写一个比喻句) (2)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼上的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。(照样子,写一个排比句) 10. (4分)形近字组词。拒_ 玻_炬_ 波_11. (5分)解释下列词语。丑恶恐怖12. (5分)把肯定句改成双重否定句。我爱听这表的声音。他这么说,就更增加了表的神秘。13. (5分)把陈述句换成把字句。父亲送我一块表。父亲向我伸出手。14. (5分)将下列陈述句改成疑问句。钟楼上的钟不是活的。那是有一个老人在敲。15. (5分)读课文表里的生物,说说句中引号的作用。“我爱听这表的声音。”我一边说一边向着表伸出手去。16. (5分)修改病句。小组讨论会上,大家的发言很猛烈。17. (5分)扩句。盲人在弹。鸟叫。18. (5分)缩句。我小时候住在一座小城里。可是父亲怀里的表有时放在桌子上。19. (1分)说出下列句子的修辞手法。秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲。_20. (5分)将下列句子改为陈述句。为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里?网络丰富多彩,怎么能让我们大家不恋恋不舍呢?二、 阅读理解题 (共3题;共15分)21. (5分)阅读课文表里的生物选段,回答问题。我小时候住在一座小城里,城里没有工厂,所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的,都是活的生物,早晨有鸟叫得很好听,夜里有狗吠得很怕人,夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲,街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?用自己的语言概括这段主要讲了什么?22. (5分)阅读课文表里的生物选段,回答。夏天蝉在绿树上叫,秋晚有各种的虫在草丛中唱不同的歌曲;钟楼上的钟不是活的,有时却洪亮地响起来,那是有一个老人在敲,街心有时响着三弦的声音,那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音呢?在这里“和谐”怎么理解?23. (5分)结合课文表里的生物 , 用自己的话说一说在作者看来表里的生物其实指的是什么?第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础题 (共20题;共110分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 阅读理解题 (共3题;共15分)21-1、22-1、23-1、- 配套讲稿:
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- 表里的生物 语文 六年级 上册 第五 单元 22 表里 生物 同步 练习
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