北师大版七年级上学期历史期中测试试卷(II )卷
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北师大版集团校2019-2020学年七年级上学期历史期中测试试卷(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单项选择题(每小题2分,共50分) (共25题;共50分)1. (2分) (2019七上东莞月考) 下列有关下图原始人类的陈述正确的一项是( ) A . 开始使用磨制石器B . 已经使用天然火C . 会烧制陶器D . 会装扮自己2. (2分) (2019普宁模拟) 半坡居民和河姆渡人在生产生活上的共同点有( ) 建造房屋种植水稻饲养家畜磨制石器过定居生活A . B . C . D . 3. (2分) (2019七上奈曼旗期末) 人们认为中国人类的开端存在一个巢居时代,即在树上用树枝搭架而居,因类似禽动物的筑巢得名。这种房屋,既可以防潮,也可以躲避野兽的侵袭。下面哪种房屋样式与此相似( ) A . 洞穴B . 半地穴式房屋C . 干栏式房屋D . 瓦房4. (2分) (2019七上横山月考) 山海经中写道:“蚩尤作兵伐黄帝蚩尤请风伯雨师,纵大风雨。黄帝乃下天女曰魃,雨止,遂杀蚩尤。”以上山海经中所描述的内容( ) A . 属于历史的真实记录B . 没有任何依据C . 反映了我国人类起源D . 反映了华夏族形成过程5. (2分) (2019七上西安期中) 史记记载:“尧立七十年得舜,二十年而老,令舜摄行天子之政,荐之于天舜子商均不肖,舜乃豫荐禹于天,”该史料反映的是( ) A . 分封制B . 世袭制C . 禅让制D . 郡县制6. (2分) (2019七上襄汾月考) 他为中华民族的历史发展做出了巨大贡献,他治理洪水,发展生产,使人民安居乐业,结束了中国原始社会的部落联盟状态,创造了奴隶制国家,他还划定中国版图为九州,这里的“他”是指( ) A . 黄帝B . 尧C . 舜D . 禹7. (2分) (2018七上深圳月考) 标志我国原始社会结束和早期国家开始的标志性事件是( ) A . 黄帝炎帝建立部落联盟B . 禅让制的实行C . 大禹治水成功D . 禹建立夏朝8. (2分) (2019九下泉州模拟) “幽王为烽燧大鼓,有寇至则举烽火,诸侯悉至。”材料说明诸侯应承担的义务是( ) A . 定期朝见周天子,汇报政务B . 进献贡物C . 服从周王调兵D . 定期服役9. (2分) (2019七上东安期末) “一片甲骨惊天下。”下列关于“甲骨文”的表述,不确切的是( ) A . 甲骨文因文字刻画或书写在龟甲和兽骨上而得名B . 甲骨文首次发现是在清朝C . 甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字D . 甲骨文的发现,使我国有文字可考的历史追溯到了夏朝10. (2分) (2019七上双城期末) 关于甲骨文的说法不正确的是( ) A . 它是一种成熟的文字B . 甲骨文是我国最早的文字符号C . 出现于商朝D . 今天的汉字就是从甲骨文发展来的11. (2分) (2019九下深圳开学考) 铁制农具在我国出现的时间是( ) A . 原始农耕时期B . 夏商时期C . 春秋时期D . 战国时期12. (2分) (2019七上福田期末) 从公元前8世纪到公元前3世纪,中国一直处于战乱状态,这段时期在历史上被称为( ) A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周13. (2分) (2019七上南山期中) 下列成语搭配错误的是( ) A . 楚庄王一鸣惊人B . 马陵之战围魏救赵C . 越王勾践卧薪尝胆D . 长平之战纸上谈兵14. (2分) (2019七上嘉陵期中) 下列各国不属于战国七雄的是( ) A . 齐国B . 楚国C . 晋国D . 燕国15. (2分) 据史记载,商鞅治秦,集小都、乡、邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。商鞅此举( )A . 促进军事力量的强大B . 加强了对地方的管辖C . 保护了世袭贵族的利益D . 加大了地方长官的权力16. (2分) (2018八上鄞州期中) 春秋战国的历史开展研究性学习,拟定了一些研究题目。其中不符合史实的是( ) A . 孔子办学:谱写古代教育新篇章B . 诸子百家:中华文化的源泉C . 铁犁牛耕:一场静悄悄的革命D . 商鞅变法:开创大秦帝国的百年基业17. (2分) (2019七上赵县期中) 某著名作家曾经在其作品中有这样的描述“就在秦始皇下令修建长城的数十年前,四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程而它至今还在为无数民众输送涓涓清流。”筑这个“了不起工程”的是( ) A . 大禹B . 李冰C . 商鞅D . 秦始皇18. (2分) (2019七上东安期末) 老子李耳是我国古代著名的思想家,下列选项中,最能代表其思想精华的是( ) A . 民为贵,社稷次之,君为轻B . 知己知彼,百战不殆C . 治世不一道,便国不法古D . 祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏19. (2分) (2019七上港南期末) 孔子是伟大的思想家、教育家,他曾经说过“知之为知之,不知为不知”。这主要反映了孔子的( ) A . 民本思想B . 治国理念C . 治学态度D . 忠君思想20. (2分) (2019深圳模拟) 公元前5世纪,古代中国与古希腊文明交相辉映。最能代表当时东西方文明高度发展的成就是( ) A . 百家争鸣;民主制度B . 科举制度;神曲C . 行省制度;万有引力定律D . 郑和下西洋;新航路开辟21. (2分) (2019南充模拟) 秦统一后,在地方上建立由中央直接管辖的 。开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式( ) A . 分封制B . 郡县制C . 井田制D . 统一度量衡制度22. (2分) (2019成都) 如图反映出秦朝政治制度的特点是( ) A . 层层分封,权位世袭B . 中央集权,皇权至上C . 权分三省,制约平衡D . 重文轻武,削弱相权23. (2分) (2019蓝田模拟) 从商周到秦朝我国政治制度变化的突出特点是( ) 由贵族政治到官僚政治由分裂走向统一由地方分权到中央集权血缘政治完全退出了历史舞台A . B . C . D . 24. (2分) (2019七上东莞期中) 中国历史上能成功立国百年以上的朝代,其开国君主与末代帝王各自有着共同的特征,其创业者的成功与守业者的失败都有着惊人的相似之处。下列“守业者”失败的共同原因是夏桀、商纣、周厉王、秦二世( ) A . 年少夭折B . 实施暴政C . 大权旁落D . 外族入侵25. (2分) (2019七下甘南开学考) 中国文化博大精深,下列有关大泽乡起义的成语是( ) A . 指鹿为马B . 退避三舍C . 邯郸学步D . 揭竿而起二、 综合题(共4个小题,第26小题12分、第27小题13分、第2 (共4题;共50分)26. (12分) (2019七上襄汾月考) 历史其实就在我们的身边,只要我们保持一颗认真思索的心,就能探索清楚历史的脉搏。请大家一起跟着下面的问题,来感受历史。 (1) 【任务一:(图片呈现,辨析历史材料)】 依据下表提示,将上述图片的序号填入表格中适当的位置。类别历史遗物历史遗址远古传说_(2) 将上述图片材料按照出现的时间先后顺序进行排列。 (3) 【任务二:(文本研读,关注古老文字)】 甲骨文主要出土于殷墟,到目前为止共出土了15万余片。它们是研究商用社会历史的宝贵资料。目前发现的甲骨文单字共5000余个。在新石器时代陶器刻画符号的基础上,经过两三千年的发展,甲骨文已经是一种相当进步的文字,笔画结构不仪已经由独体趋向合体,而且出现了大量的形声字。你从材料中能提取到哪些历史信息?(4) 【任务三:(情景再现,了解远古人类)】 1929年发现这种古人类的头盖骨化石。其头骨,前额低平,眉骨粗大,颧骨突出,嘴部前伸,脑容量比现代人小。他们制作石器的技术比较成熟,采用不同的打制方法,制作成不同的工具,如尖状器、刮削器、石锤和石砧等材料所述与哪种原始人吻合?他们生活在哪个石器时代?这一发现有什么重大意义?(5) 【任务四:(构建联系,解读古代制度)】根据如框词语提供的信息,以“制度管理”为题,写一篇120字左右的小短文,并用示意图把该古代制度形象地展示出来。 27. (13.0分) (2019七上黑龙江期中) 阅读材料,回答问题。 材料一:管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。材料二:据史记商君列传记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役变法五年后,国家富强起来。(1) “管仲相桓公”之后,桓公最后取得了怎样的成就? (2) 材料二反映了商鞅变法中的哪两项内容?这一变法取得了怎样的成效? 28. (12分) (2019七上莘县期中) 材料:春秋战国时期,针对社会急剧变化和发展,有识之土纷纷发表各自的看法和主张。 (1) 图一人物是谁?他创立了什么学派? (2) 小明同学考试考砸了,爸爸说要家法伺候。爷爷说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪了,坏事也可以变成好事嘛!”爷爷的言论与哪幅图中人物的主张最为接近?说明理由 (3) 材料中各个学派间相互争论和批判,又相互影响,形成了什么样的局面? (4) 以上四位人物,你最欣赏哪位?请说明理由 29. (13.0分) (2018七上深圳月考) 阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料1:“中华开国五千年,神州轩辕自古传。创造指南车,平定蚩尤乱。世界文明,唯有我先。孙中山材料2:“尧知子丹朱之不肖,不足授天下,予是乃权授舜。授舜,则天下得其利而丹朱病;授丹朱,则天下病而丹朱得其利。尧日:终不以天下之病而利一人。”史记五帝本纪材料3:“今大道即隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己,大人世及以为札,城郭沟池以为固”材料4:封建亲戚,以藩屏周左传材料5:见图E,图F(1) 材料1中的“轩辕”在中华民族中享有什么尊称?受“平定蚩尤乱”这一战役的影响,产生了哪一民族? (2) 材料2反映的是一种什么制度?这种制度的实质是什么? (3) 材料3中的这种“天下为家”的局面是从何人开始的?有什么表现?“家天下”与“公天下”相比是进步了还是退步了?为什么? (4) 材料4指哪制度?在这种制度下,哪些人是受益者? (5) 材料5中两种文物属于予哪一朝代?图E这类文物有什么历史地位(历史影响)写出图F文物的名称? 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单项选择题(每小题2分,共50分) (共25题;共50分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略8、答案:略9、答案:略10、答案:略11、答案:略12、答案:略13、答案:略14、答案:略15、答案:略16、答案:略17、答案:略18、答案:略19、答案:略20、答案:略21、答案:略22、答案:略23、答案:略24、答案:略25、答案:略二、 综合题(共4个小题,第26小题12分、第27小题13分、第2 (共4题;共50分)26、答案:略27、答案:略28、答案:略29、答案:略- 配套讲稿:
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