新人教版2019-2020学年七年级上学期历史12月结课试卷(I)卷
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新人教版2019-2020学年七年级上学期历史12月结课试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共25题;共25分)1. (1分)下列古人类,脑容量及头骨形态与现代人类最接近的是( ) A . 元谋人B . 北京人C . 山顶洞人D . 半坡居民2. (1分)日本学者上田茂树在世界史纲中提到:“历史为人类进化的记录。历史学家从古代荒唐的传说与神话中,窥破了赤裸裸的历史的事实。”下列历史表述来源于历史传说的是( ) A . 元谋人牙齿B . 北京人头盖骨C . 半坡彩陶盆D . 大禹治水3. (1分)孔子说:“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。”一般认为孔子及儒家所称颂的这种理想社会终结于( ) A . 夏朝B . 商朝C . 西周D . 东周4. (1分)实地考察是历史学习的一种重要方法。同学们通过考察“甲骨卜辞”、殷墟等遗物、遗迹,可以了解( )A . 夏朝历史B . 商朝历史C . 秦朝历史D . 汉朝历史5. (1分)春秋时期,商业活动十分活跃,很多城市开设了商品交换市场,并大量使用( ) A . 纸币B . 五铢钱C . 金属货币D . 半两钱6. (1分)春秋时期,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。下列叙述不符合这一时期的是( ) A . 开始出现铁农具和牛耕B . 诸侯国的数雄越来越多C . 强大的诸侯竞相争当霸主D . 周天子地位不如强大的诸侯7. (1分)罗马帝国开始于公元前27年。这个时间也可以表述为( ) A . 公元前1世纪初B . 公元1世纪初C . 公元前1世纪末D . 公元1世纪末8. (1分)时临仲夏,岁至端午。历史的车轮碾过2200余年,纪念爱国诗人屈原成为每逢此时华夏儿女的一种民族自觉。习近平主席曾在不同场合多次提到屈原,赞叹其心忧家国,情牵百姓,勇于探索,清正高洁的人格魅力和思想精髓,并几度引用屈原诗歌中的名句来阐述思想,寄情言志。下面关于屈原的叙述,正确的是( )屈原是战国末期楚国人,他吸收民歌精华,采用楚国方言,创造出一种新体诗歌屈原的代表作品离骚,是千古传诵的抒情长诗每年端午,我们吃粽子、划龙船,据说都是为了怀念屈原这位伟大的爱国诗人世界和平理事会把屈原定为世界文化名人A . B . C . D . 9. (1分)“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑斩浮云,诸侯尽西来。”这首诗肯定的是秦王( ) A . 统一中国B . 始称皇帝C . 设置郡县D . 巩固统一10. (1分)“古代监察制以专制王权为中枢”“监察官为维护皇权而监察百官”。秦朝在中央设置负责“监察百官”的官职是( ) A . 丞相B . 太尉C . 御史大夫D . 刺史11. (1分)“诗史互证”是研究中国古代历史的一种方法。下列诗句能够佐证秦始皇巩固统一措施的是( ) A . 直辖郡县开宏宇,文轨衡同定法章B . 自从贵主和亲后,一半胡风似汉家C . 忆昔开元金盛日,小邑犹藏万家室D . 开辟荆榛逐荷爽,十年始克复先基12. (1分)下列中国古代帝王中,吸取暴政导致速亡的教训,采取休养生息政策的是( ) 秦始皇秦二世汉高祖汉文帝汉景帝A . B . C . D . 13. (1分)据史书记载,西汉刘贺是一个“荒淫迷惑,失帝王礼仪”的皇帝。 但近年对刘贺墓的考古发掘中发现了编钟、琴瑟、大量的竹简和孔子圣贤像,有学者据此推断刘贺是一个知书达理、情趣高雅的人。这说明( ) A . 文献资料全是不可靠的B . 历史记载必须得到考古资料的印证C . 评价历史人物难以公正D . 多种史料互证可以得到更客观结论14. (1分)下列关于“一带一路”史实与结论的搭配,正确的是( ) A . 西汉设置西域都护一一标志着丝绸之路的开通B . 丝绸之路通到安息一说明路上丝绸之路最远只达到两河流域C . 西汉时西域的葡萄、核桃等传入内地丝绸之路的开通使两地的交流更加频繁D . 宋元时期的海上丝绸之路因只运输丝绸而得名15. (1分)大风起兮云飞扬,威加海内兮归故乡,安得猛士兮守四方。描写了西汉开国皇帝的豪情壮志。这个风云一时的王朝最后被谁夺取了政权?( ) A . 项羽B . 陈胜C . 王莽D . 刘秀16. (1分)考古工作者对一座古墓进行考古挖掘时,发现了许多五铢钱、提花机等文物。请你判断这座古墓的主人最早可能生活在( )A . 春秋战国B . 西汉C . 西周D . 秦朝17. (1分)东汉后期社会动荡的原因不包括( ) A . 外戚专权B . 豪强大族势力膨胀C . 宦官专权D . 绿林起义18. (1分)曹操曾参加和指挥过的战役有( ) 官渡之战 巨鹿之战 赤壁之战 涿鹿之战A . B . C . D . 19. (1分)东汉史学家班固写的汉书司马迁传中,称赞史记是“其文直其事核,不虚美,不隐恶,故谓之实录”。这反映了( ) A . 史记体裁多样B . 艺术价值相当高C . 司马迁史学知识丰富D . 司马迁史德高尚,公正记事20. (1分)魏晋南北朝时期,各民族在生产技术和生活习俗等方面相互学习、相互影响,“胡人汉服”、“汉人胡食”,这说明了( ) A . 民族交融已经成为趋势B . 各民族放弃了原有习俗C . 民族界限是固定不变的D . 民族之间影响呈单向性21. (1分)三国两晋南北朝时期,王朝更替,种族迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。发生在如图中所示朝代中的事件有( ) 赤壁之战孙权派卫温到达夷洲八王之乱淝水之战A . B . C . D . 22. (1分)以少胜多,为三国鼎立局面的形成奠定了基础的著名战役是( ) A . 城濮之战B . 官渡之战C . 淝水之战D . 赤壁之战23. (1分)下面哪幅图直观反映了三国鼎立的形势( ) A . B . C . D . 24. (1分)一本书记载了文成公主入藏、元昊建立西夏、张骞通西域、北魏孝文帝改革的史实。这些史实所处的历史阶段的对应顺序,正确的是( )A . 夏商周时期 三国两晋南北朝时期 秦汉时期 明清时期B . 隋唐时期 宋元时期 秦汉时期 三国两晋南北朝时期C . 宋元时期 隋唐时期 夏商周时期 明清时期D . 秦汉时期 三国两晋南北朝时期 隋唐时期 宋元时期25. (1分)下列哪一条属于道教的主张( ) A . 修身养性,炼制丹药,以得道成仙B . 今生忍受一切苦难,来世可以得到幸福C . 有救世主可以普度众生D . 凡是道教徒,都是兄弟二、 综合题 (共4题;共16分)26. (5分)阅读材料,完成下列要求。 材料一:仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文;其后形声相益,即谓之宇。摘编自说文解字序材料二:这些古文字材料的发现以及殷墟性质的推定,导致了1928年的殷墟发掘,从而有商一代成为信史。(注:“信史”即有文字可考的历史)摘编自中国历史先秦卷材料三:(1)仓颉生活在哪一位先王(部落首领)时代?根据材料一提炼出两种汉字的造字方法。 (2)根据材料二可知,“这些古文字”是哪一种文字?首次发现这些文字的清朝学者是谁? (3)材料三展示的是汉字的哪一种字体?李斯所书的“皇帝”是如何推动中国的语言文字发展的? (4)综合上述材料,请从语言文字的角度,谈谈对中华文明的认识。 27. (4分)改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。阅读下列材料,回答问题。 材料一:据史记商君列传记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役变法五年后,国家富强起来。材料二:魏主欲变北俗,引见群臣。帝曰:“夫名不正.言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”资治通鉴(1)材料一反映的是什么历史事件?材料一反映了怎样的变法内容? (2)公元前350年,秦国平民张三,因斩一敌国甲士,获爵一级,田一倾,宅九亩。张三这是因为哪一项改革措施而获田产的? (3)以上改革措施,取得了怎样的成效? (4)材料二反映了历史上的什么历史事件?从材料二中可以看出什么改革内容? (5)材料二的措施产生了什么积极作用?并请你谈谈你对我国推广普通话积极意义的认识。 28. (3分)一个拥有伟大思想的民族,才能拥有不断前进的动力。阅读材料,回答问题: 材料一:战国时期,生产力的飞速发展促进了商业繁荣和城镇兴盛,传统的社会秩序受到猛烈抨击。在各国竞相改革的风潮中,拥有文化知识的士人四处游说、讲学,极大地开阔了视野,促使他们独立思考和创造性地探索各家相互切磋辩驳,又相互影响、相互激荡,有力地促进了思想文化的繁荣。摘自北师大版中国历史(七年级上册)材料二:1840年以来,中国因外患而遭受的每一次失败都产生过体现警悟的先觉者。但他们的周围和身后没有社会意义的群体,他们走得越远就越是孤独。甲午打败,“成中国之巨祸”,中国的民族具有群体意义的觉醒也因此而开始。陈旭麓近代中国社会的新陈代谢材料三:同盟会决定在辛亥年(1911年)秋天起事革命党人率队直入武昌,进攻总理衙门武昌便为革命军所据各独立省选派代表,公举孙中山先生为中华民国的临时总统,我们这个古老的帝国,忽然变为民国了。摘编自中国近代史材料四:1919年李大钊发表了我的马克思主义观一文新文化运动已发展成为传播马克思主义为中心的思想运动。(1)根据材料并结合所学知识,说出这个时期在思想领域出现了什么局面?这种局面产生了怎样的影响? (2)请根据材料二说出,这里“具有群体意义的觉醒”的标志性事件的意义?并说出戊戌变法对当时人们的思想产生了什么积极影响? (3)材料三中辛亥革命的指导思想是什么?“帝国”变为“民国”所产生的思想影响是什么? (4)根据材料四并结合所学知识,说说新文化运动宣传内容有着什么样的变化? 29. (4分)一个民族的文化,凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受。阅读下列材料,回答问题。 材料一:春秋战国时期,儒家、墨家、法家、纵横家等都开办私学,聚徒讲学,各察在讲学活动中创立了新的学派,在理论上自成体系,标新立异。摘编自曲士培中国大学教育史材料二:开凿于初唐的莫高窟第323窟绘有张骞出使西域图。该圈讲述的故事是汉朝军队击败匈奴。获得两尊金人,却不知道这是什么神,皇帝派张骞出使西域,寻访金人的来历。沙武田角色转换与历史记忆材料三:(魏晋南北期)时期的民族融合从方式上看既有各族人氏在友好交往中的相互影响,也有统治者的主动政策各族人民在与汉族融合的同时也带来了他们的优秀文化和物质文明,如胡乐、舞蹈、胡床、胡饼等部成丁汉族生活中不可少的组成部分。朱绍侯等主编中国古代史(上册)(1)根据材料一及所学知识,指出春秋战图时期思想领域出现了什么局面?儒家创始人是谁?其核心思想是什么? (2)根据材料二指出张强出使两域的目的是什么?结合所学知识回答,张骞出使西域后开了一条什么道路?这条路住中外交流中起了什么重要作用? (3)材料三中“统治苔的主动政策”指的是什么事件?依据材料三指出民族融合有什么积极影响? (4)综合以上材料,你认为我们可以通过哪些途径了解我国的民族文化? 第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共25题;共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、25-1、二、 综合题 (共4题;共16分)26-1、26-2、26-3、26-4、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、28-1、28-2、28-3、28-4、29-1、29-2、29-3、29-4、- 配套讲稿:
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