《3---6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标
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科 学 各年龄段目标总目标 小班 中班 大班 1 亲近 自然 喜欢探 究 1 喜欢接触 大自然 对周围 的很多事物和现 象感兴趣 2 经常问各种问题 或好奇地摆弄物 品 1 喜欢接触新 事物 经常问一 些与新事物有关 的问题 2 常 常动手动脑探索 物体和材料 并 乐在其中 1 对自己感兴趣的 问题总是刨根问底 2 能经常动手动脑 寻找问题的答案 3 探索中有所发现时感 到兴奋和满足 2 具有 初步的 探究能 力 1 对感兴趣的 事物能仔细观察 发现其明显特征 2 能用多种感 官或动作去探索 物体 关注动作 所产生的结果 1 能对事物或 现象进行观察比 较 发现其相同 与不同 2 能 根据观察结果提 出问题 并大胆 猜测答案 3 能通过简单的调 查收集信息 4 能用图画或其他 符号进行记录 5 探究中能与 1 能通过观察 比较与分析 发现并 描述不同种类物体的 特征或某个事物前后 的变化 2 能用一 定的方法验证自己的 猜测 3 在成人的 帮助下能制定简单的 调查计划并执行 4 能用数字 图画 图 表或其他符号记录 5 探究中能与他人 他人合作与交流 合作与交流 3 在 探究中 认识周 围事物 和现象 1 认识常见的 动植物 能注意 并发现周围的动 植物是多种多样 的 2 能感知 和发现物体和材 料的软硬 光滑 和粗糙等特性 3 能感知和体 验天气对自己生 活和活动的影响 4 初步了解和 体会动植物对人 类的贡献 1 能感知和发 现动植物的生长 变化及其基本条 件 2 能感知 和发现常见材料 的溶解 传热等 性质或用途 3 能感知和发现简 单物理现象 如 物体形态或位置 变化等 4 能 感知和发现不同 季节的特点 体 验季节对动植物 和人的影响 5 初步感知常用科 技产品与自己生 活的关系 知道 科技产品有利也 有弊 1 能察觉到动植物 的外形特征 习性与 生存环境的适应关系 2 能发现常见物体 的结构与功能之间的 关系 3 能探索并 发现常见的物理现象 产生的条件或影响因 素 如影子 沉浮等 4 感知并了解季节 变化的周期性 知道 变化的顺序 5 初步 了解人们的生活与自 然环境的密切关系 知道尊重和珍惜生命 保护环境 4 初 步感知 生活中 数学的 有用和 有趣 1 感知和发 现周围物体的形 状是多种多样的 对不同的形状感 兴趣 2 体验 和发现生活中很 多地方都用到数 1 在指导下感 知和体会有些事 物可以用形状来 描述 2 在指 导下感知和体会 有些事物可以用 数来描述的 对 环境中各种数字 的含义有进一步 探究的兴趣 1 能发现和体会到 按一定规律排列的物 体比较整齐 美观 2 能发现生活中许 多问题都可以用数学 的方法来解决 体验 解决问题的乐趣 5 感 知和理 解数 量及数 量关系 1 能感知和区 分物体的大小 多少 高矮等量 方面的特点 并 能用相应的词表 示 2 能通过 一一对应的方法 比较两组物体的 多少 3 能手 口一致地点数 5 个以内的物体 并能说出总数 1 能感知和区 分物体的粗细 长短 厚薄 轻 重等量方面的特 点 并能用相应 的词语描述 2 能通过数数比较 两组物体的多少 3 能通过实际 操作理解数与数 之间的关系 如 5 比 4 多 1 2 1 初步理解量的相 对性 2 借助实际 情景和操作 如合并 或拿取 理解加和减 的实际意义 3 能 通过实物操作或其它 方法进行 10 以内的 加减运算 4 能用 简单的图表表示简单 的数量关系 能按数取物 4 能用数词描述事 物或动作 如我 有 4 本图书 和 3 合在一起是 5 4 会用数词 描述事物的顺序 和位置 6 感 知形状 与空间 关系 1 能注意物体 较明显的形状特 征 并能用自己 的语言描述 2 能感知物体基本 的空间位置与方 位 理解上下 前后 里外等方 位词 1 能感知物 体的形体结构特 征 画出或拼搭 出该物体的造型 2 能感知和发 现常见几何图形 的基本特征 并 能进行分类 3 能使用上下 前 后 里外 中间 旁边等方位词描 述物体的位置和 运动方向 1 能用常见的几何 形体有创意地拼搭和 画出物体的造型 2 能按语言指示或根据 简单示意图正确取放 物品 3 能辨别自 己的左右- 配套讲稿:
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