八年级上学期语文第二次课堂练习试卷(II )卷
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八年级上学期语文第二次课堂练习试卷(II )卷一、 积累与运用 (共7题;共37分)1. (4分)阅读下面一段文字,根据拼音填写汉子,经过半个学期的语文旅行,我们获得了许多的感悟和体验。在光未然的黄河颂里,感受到黄河勇敢坚强的英雄气p_,读端木蕻良的土地的誓言;我们感受到作者ch_痛的爱国情怀;读臧克家的闻一多先生的说和做,我们感受到了闻一多先生qi_而不舍的钻研精神;读杨振宁的邓稼先,感受到邓稼先xin_为人知的为国献身的情怀。2. (2分)下列句子的标点符号使用正确的一项是( )A . 作家莫言的散文集会唱歌的墙,早在1998年就由人民日报出版社发行出版。B . 香菱笑道:“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久,古砚微凹聚墨多,说的真有趣!”C . 行动,要靠思想来指导;思想,要靠行动来实现:思想和行动是紧密相连的。D . 富有创造力的人,认为自己具有创造力,缺乏创造力的人,认为自己不具有创造力。3. (2分)下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是( ) A . 如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,你是很难写出高品位的作品来的。B . 要是你觉得委曲了,不要到处哭着喊着去博取同情,别人的同情太廉价,能让你变得坚强的还是你自己。C . 桃林间走出一群儿童,女孩子个个花枝招展 , 男孩子人人眉清目秀,他们都穿着各色的春装,真是好看。D . 如果每个人、每件事物都各得其所 , 那么很多东西都可以和谐相处了,我们生活中的矛盾也会越来越少。4. (2分)按短语结构归类有误的一项是( ) A . 非常美丽 宝贵意见 多么活泼 伟大成就B . 保卫祖国 保持安静 歌唱英雄 整顿作风C . 风俗习惯 城市乡村 春夏秋冬 天高地厚D . 人民伟大 成果辉煌 高兴的唱 宿舍旁边5. (12分)古诗文名句填空。 (1)_,决眦入归鸟。_,一览众山小。(杜甫望岳) (2)惶恐滩头说惶恐,_。人生自古谁无死?_。 (文天祥过零丁洋)(3)醉翁之意不在酒,_。山水之乐,_。(欧阳修醉翁亭记) (4)故虽有名马,_,_,不以千里称也。 (韩愈马说)(5)温州某中学的吴老师带病坚守在三尺讲台,直至倒下。她对教育事业无私奉献的精神,正是李商隐无题中诗句“_,_”的真实写照。 (6)中考在即,大家纷纷用李白行路难(其一)中的两句诗“_,_”来勉励自己要用昂扬的斗志迎接人生的考验。 6. (5分)西游记中,师徒一行经过千难万险,终于终得正果,请问:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马分别被如来佛封为什么称号? 7. (10分)2007年是世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利62周年。下面是部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计,根据提供的资料,按要求回答。(1)从上文中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条。(2)看了上文,你想说些什么?写出你最想说的一句话。二、 阅读理解 (共5题;共104分)8. (10分)阅读下面一首古诗,回答问题。秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。(1)诗的一、二句表露了诗人怎样的心境?用的是什么手法? (2)赏析“晴空一鹤排云上”中的“排”字的妙处? 9. (14分)阅读四知回答小题大将军邓骘闻其贤而辟之,举茂才,四迁荆州刺史、东莱太守。当之郡,道经昌邑,故所举荆州茂才王密为昌邑令,谒见,至夜怀金十斤以遗震。震曰:“故人知君,君不知故人,何也?”密曰:“暮夜无知者。”震曰:“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”密愧而出。后转涿郡太守。性公廉,不受私谒。子孙常蔬食步行,故旧长者或欲令为开产业,震不肯,曰:“使后世称为清白吏子孙,以此遗之,不亦厚乎!”(1)解释下列划横线词的意思。举茂才 _后转涿郡太守 _(2)下列划线的词语,意思相同的一项是( ) A . 大将军邓骘闻其贤而辟之 密愧而出B . 当之郡,道经昌邑 以此遗之C . 故所举荆州茂才王密为昌邑令 使后世称为清白吏子孙D . 谒见,至夜怀金十斤以遗震 性公廉,不受私谒(3)翻译下面句子。至夜怀金十斤以遗震故旧长者或欲令为开产业,震不肯。(4)“天知,神知,我知,子知。何谓无知!”这句话突出了杨震的什么品质? 10. (20分)阅读下文,回答相关问题。审 丑严歌岺拾垃圾的曾老头拿烂得水汲汲的眼看着赵无定,说:“你出息了,跟你爸一样教大学了。我家小臭儿也出息了,要娶媳妇了。现在的媳妇都得要钢琴。就跟我们年轻那时候,媳妇们都得要彩礼一样。没彩礼,娶不上什么体面媳妇。一个钢琴得五千哪。”老头两片嘴唇启开着,看得出结了满嘴的话:“我在想,你还能不能给大爷找那份差事,就是你爸早先找给我的那份儿人体模特儿的差事。小臭儿的一房间家什都是靠那份差事挣来的。”“大爷,可现在”“你不用说,我知道我现在老得就剩下渣儿了,走了样了,没法看了。你跟学校说说,要是给别人十块,给我八块就成”无定为他争取到的价码是十五元一小时。因为无定父亲的“审丑说”莫名其妙地热起来。一个顶信仰“审丑”原则的学生的画在全国美展中得了一等奖。许多杂志刊出了这个“审丑”创举巨大的画幅上,那丑浓烈、逼真得让人恶心。晚秋,老头又出现在灰色的风里,颠颠簸簸追逐一块在风中轻捷打旋的透明塑料膜。他告诉无定,小臭儿有了钢琴,也有了媳妇。他们交谈时,不少人默默地注视着老头,每张脸都板硬,盛着或显著或含蓄的恶心。又一年,赵无定被介绍到一个画商家。敲开门,里面男主人对他叫:“哎呀,是你呀!不认识我啦?”男主人身后是一屋锃亮的家具,锃亮的各“大件儿”,锃亮的钢琴,锃亮的一个女人。“你妈给过我一块冰糖呢,那时糖多金贵!忘啦?”无定明白了,面前这个双下巴,头开始拔顶的男人是小臭儿。“快请进,快请进!哎,咱家来稀客啦!”他对女人说。无定在宽大的沙发上落下屁股,挺寒酸地把几张画靠在茶几腿上。“这几张画”“先不谈生意,先吃饭!哥儿们多少年了!”小臭儿扬声笑起来,“包了饺子,三鲜馅儿的,正下着。冰箱里我存了青岛啤酒。瞅你赶得这个巧!”这时有人轻轻地敲门。媳妇从猫眼儿看出去,踮着脚尖儿退回来:“你爷爷!”“我哪儿来的爷爷?他不要老脸,我可要脸!”小臭儿说。他起身,嘱咐媳妇:“先不开饭,不然他下回专赶吃饭时间来!你就告诉他我不在家。”然后转 脸向无定,笑又回来了:“拿上你的画,咱们上卧室谈。”无定跟着进了卧室,小臭儿将门挂个死,客厅里传来一清亮一浑浊两副嗓音。“臭儿又不在吗?老也没见他,想得慌。”“他一时半会儿还不会回来!”“那我多等会儿。”“哎哎!别往那儿坐,那沙发是新的!您坐这儿吧!”无定早没了谈生意的心思,心坠得累。一个小时后,老头走了。一锅饺子捂在锅里的时间太长了,全沤烂了,成浆了。无定客气而坚决地在他们摆开饭桌时离开了。不久,学校会计科的人告诉无定,老头的计时工资算错了,少付了他百把块钱。无定揣了钱,但从夏天到冬天,一直没遇到老头。他只好从学校找了老头的合同,那上面有他的地址:某街三百四十一号。街是条偏街,在城郊。无定没费多少时间便找着了三百四十号这条街的最后一个号码,再往前就是菜田了。无定走出了街的末端,身后跟了一群热心好事的闲人。在阔大无边的菜田里,有一个柴棚样的小房,门上方有一个手写的号码:三百四十一。门边一辆垃圾车“哦,您是找他呀!”闲人中有人终于醒悟似的,“曾大爷!他死啦。去年冬天死啦!”那人说:老头有个很好的孙子,孝敬,挣钱给爷爷花,混得特体面,要接爷爷去他的新公寓,要天天给爷爷包饺子;但老头不愿去,天天喂他饺子的好日子他过不惯,他怕那种被人伺候、供着的日子这是老头亲口告诉街坊的。“你是曾大爷的什么人?”那人问。“朋友。”无定答。“也认识他孙子小臭子?”“对。”“他真对他爷爷那样好?”无定停了好大一会儿。说:“真的。”(1)根据小说内容,简要概括曾大爷的形象特点。(2)结合文意赏析文中两处画线的句子。(3)小说结尾处“无定停了好大一会儿,说:真的。“体现了人物怎样的心理?(4)“审丑”作为小说的标题,意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。11. (20分)阅读贾平凹天上的星星,完成小题。大人们快活了,对我们就亲近;他们烦恼了,却要随意骂我们讨厌,似乎一切烦恼都要我们负担,这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑,我们才在家捉起迷藏,他们又来烦了,大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来,在门前树下的竹席上,躺下去,纳凉是了。闲的实在无聊极了、四周的房呀、墙呀、树的、本来就不新奇、现在又模糊了、看上去黝黝的似鬼影、我们伤心了、垂下脑袋。不知道这夜该如何过去、痴呆呆的守着瞌睡虫爬上眼皮。“星星!”妹妹突然叫了一声。我们都抬起头来,就在我头顶,出现了一颗星星,小小的,却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来,数着那是四个光角儿呢,还是五个光角儿,但就在这个时候,那星的周围又出现了几颗星星,就是那么一瞬间,几乎不容觉察,就明亮亮地出现了。啊,两颗,三颗十颗奇迹是这般迅速地出现,一时间,漫天星空,一片闪亮。夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有挑担的,也有提着灯笼跑的。我们都快活起来了,一起站在树下,扬着小手。星星们似乎很得意了,向我们挤弄着眉眼,鬼鬼地笑。过了一会儿,月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从那儿出来,冷不丁地,常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红,接着,就黄了脸,瞬间,它就又白了,极白极白的,夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知道这月亮是怎么了,却发现星星少了许多,留下的也淡了许多。这使我们大吃了一惊。“这是怎么了?”妹妹慌慌地说。“月亮出来了。”我说。“月亮出来了为什么星星就少了呢?”我们闷闷不得其解。坐了一会儿,似乎就明白了:这漠漠的夜空,恐怕是属于月亮的,它之所以由红变黄,由黄变白,一定是生气,嫌星星们不安分,在吓唬它们哩。“哦,月亮是天上的大人。”妹妹说。我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严,又深深可怜起星星了:月亮不在的时候,它们是多么有精光灵气;月亮出现了,它们就变得这般猥琐了。我们再也不忍心看那些星星了,低了头走到门前的小溪边,要去洗洗手脸。溪水浅浅地流着,我们探手下去,才要掬起一抔来,但是,我们差不多全看见了,就在那水底里,有着无数的星星。“啊,它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。我们赶忙下溪去捞,但无论如何也捞不上来。我们明白了,那一定是星星不能在天上,就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张,不让大人们知道,让它们静静地躲在这里好了。于是,我们都走回屋里,上床睡了。却总是睡不稳-那躲藏在水底的星星会被天上的月亮发现吗?可惜藏在水底的星星太少了,更多的还在天上闪着光亮。虽然它们很小,但天上如果没有它们,那会是多么寂寞啊!大人们又骂我们不安生睡觉了,骂过一通,就打起了鼾。我们赶忙爬起来,悄悄溜到门外,将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去,盛了水,让更多更多的星星都藏在里边吧。(1)理清选文思路,请将“我们”活动的相关内容按顺序填写在下面的空格处。发现星星议星星捞星星 (2)请说说第段“哦,月亮是天上的大人。”这句话的含义。(3)请根据所提供的语境,仿写下面的句子。夜空再也不是荒凉的了,星星们都在那里热闹,有装熊的,有挑担的,也有提着灯笼跑的。花园再也不是冷清的了,花儿们都在那里欢笑, , ,。(4)作者在选文中表达了怎样的思想感情?12. (40分)阅读下文,完成下列各题。乐水贾祥伦我国古人说:“仁者乐山,智者乐水。”我不是聪明人,但却十分喜欢水。有一首写水的诗歌,也不知从哪儿抄来的,早已背得精熟,还常常用来自勉:“穿山透地不辞劳/到底方知出处高/溪间焉能留得住/终向大海作波涛。”水是有灵气的,水是有生命的,水是有思想的,水是有精神的。水的精神是可贵的,当我萎靡不振的时候,郁郁寡欢的时候,自我陶醉的时候,水的“穿山透地不辞劳”的气魄,“到底方知出处高”的追求,“溪间焉能留得住”的境界,“终向大海作波涛”的执著,都给我以鼓舞和鞭策,那“丁丁冬冬”的水声,催我自省,催我开拓。我喜欢水的安分随时。你无论把它放在哪里,它都能适应:放在盆里,变作盆形;放在碗里,变作碗状;放在长江大河,便能奔腾咆哮;装进试管烧杯,也能安稳闲静。水有极强的适应能力。适应能力就是生存能力,生存能力就是发展能力,发展能力就是创造能力。人不也是如此吗?首先是生存和适应,然后才是发展和创造。试想,那种能官能民、能上能下、能进能退、能苦能乐的人,不就是具备这诸多能力吗?人在世上炼,犹如刀在石上磨,没有安分随时的处世本领,还真不好做人。我喜欢水的随机应变。在不同的情况下,水会有不同的变化,这本领,颇为人称道。我们平常看到的水,是液体的、流动的、不定型的,遇到天冷,会凝结成冰,宏伟巨大的冰山、冰川,是大自然塑造的水的壮美形象;遇到天气炎热,它又可以变为升腾的水蒸气,由地面飞到山顶,飞上无尽的苍穹,变成云,变成霞,以展示柔美多彩的身姿;有时候它又借助太阳的眼睛,在天上凌空架起七彩的虹桥,诱发人们丰富的想像;有时又会在海上湖面,凭空变成一座城市,一片仙境,那就是有名的海市蜃楼。水的这般神奇的变化,是令人羡慕和神往的。人当然不会像水那样一忽儿流动,一忽儿矗立,一忽儿飘曳,但人的变化还少吗?想到人的那种对外多侧面的变化,不也是奥妙无穷吗?两面三刀者有之;阳奉阴违者有之;当面是人,背后是鬼者有之。就是一个普普通通的人,在生活里不也是要扮演多种角色吗?水万变不离其宗,人也万变不离其宗才好,人总是人嘛!我喜欢水的不甘寂寞。水往洼处流,这是水有目标的运动,它总是朝那一个目标流啊流,永不休止,永不歇脚。在运动中决不寂寞,永远歌唱。一时寂寞,它便死亡,一潭死水便是。 你听,水在天上歌唱;水在海里奔腾呼啸着歌唱;水在山洞滴答滴答地歌唱水歌唱着生存,歌唱着生活。水的可贵就在于它不甘寂寞,不甘寂寞便不会寂寞,不甘寂寞也才会有快乐和幸福。是的,萨特是说过人生就是痛苦,但痛苦是幸福的源泉,这源泉的开凿,需要不甘寂寞。但我更喜欢的是水柔能克刚的精神,这一精神是水的魂。对此,老子在他的道德经里这样阐释:“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。弱之胜强,柔之胜刚,天下莫不知。”可谓鞭辟入里之论。水是天底下最柔弱的,柔情若水,感情柔到像水一样就到了极限了。但冲击坚强的东西没有能胜过水的,大海边的礁石,可谓坚强无比,但被浪花咬得全是窟窿。韩信当年受胯下之辱,后来又挂了相印算不算柔能克刚?越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚?而生活里边又有多少柔能克刚的例子!柳枝条是柔弱纤细的,在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚?在自然界,新生事物总是柔弱的,而柔弱的新生事物总是充满生机的,所以柔弱是“生”的自然法则。人法自然,就是“守柔”,守柔若强。(1)这是一篇托物言志的散文,作者在文中“言”的“志”是什么?(2)这是一篇托物言志的散文,作者在文中“言”的“志”是什么?(3)文中画线的句子运用了哪两种修辞手法?分别有什么作用?(4)文中画线的句子运用了哪两种修辞手法?分别有什么作用?(5)品味语言。“人在世上炼 , 犹如刀在石上磨。”把“炼”换成“活”行吗?请说明理由。“大海边的礁石但被浪花咬得全是窟窿。”把“咬”字换成“冲”行吗?请说明理由。(6)品味语言。“人在世上炼 , 犹如刀在石上磨。”把“炼”换成“活”行吗?请说明理由。“大海边的礁石但被浪花咬得全是窟窿。”把“咬”字换成“冲”行吗?请说明理由。(7)根据文中例句各仿写一句话,要求上下文句式一致,表达同样的主题。越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚?柳枝条是柔弱纤细的,在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚?(8)根据文中例句各仿写一句话,要求上下文句式一致,表达同样的主题。越王勾践卧薪尝胆最后战胜了夫差算不算柔能克刚?柳枝条是柔弱纤细的,在疾风暴雨中完好无损算不算柔能克刚?三、 作文 (共1题;共5分)13. (5分)阅读下面的文字,根据要求作文。生活中总有一些画面,挥之不去:徜徉于流转的四季,与自然对话,心灵会纯净安宁;遨游于书籍的海洋,与经典神交,思想会丰满深邃;驻足于感人的场景,与美好相拥,性情会豁达阳光亲友团聚,欢快温馨;书画相伴,闲适舒展;运动竞技,热烈奔放一帧帧撩拨心弦的画面,让我们沉醉、流连请根据自己的生活经历和切身体验,以“这样的画面,让我流连”为题,写一篇文章。要求:除诗歌外,文体不限; 不少于600个字; 文中不得出现真实的地名、校名、人名; 书写要正确、规范、美观。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累与运用 (共7题;共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、6-1、7-1、7-2、二、 阅读理解 (共5题;共104分)8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、三、 作文 (共1题;共5分)13-1、- 配套讲稿:
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