北师大版初中历史九上第三单元第16课武士领导的社会变革同步练习(II )卷
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北师大版初中历史九上第三单元第16课武士领导的社会变革同步练习(II )卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题;共30分)1. (2分)一百多年前的甲午中日战争中,成功走上资本主义发展道路的日本,打败了仍固守封建统治的清政府。使日本逐步转变为资本主义国家的改革是( ) A . 大化改新B . 明治维新C . 1861年改革D . 百日维新2. (2分)战国末期的秦国,18世纪的英国,19世纪以来的美国,19世纪的俄国、十九世纪末的日本等国。它们的发展道路各不相同,但崛起的原因却惊人的一致。它们崛起的相同因素是( ) A . 制度创新B . 武力掠夺C . 和平崛起D . 民主强国3. (2分)下列哪些历史事件促使该国由封建社会向资本主义社会转型( )英国资产阶级革命美国南北战争俄国农奴制改革日本明治维新A . B . C . D . 4. (2分)明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到了重要作用。其重要措施是( )颁布解放黑人奴隶宣言,废除奴隶制废除农奴制,地主不得买卖农民(农奴)允许土地自由买卖,发展近代工业 废藩置县,加强中央集权A . B . C . D . 5. (2分)19世纪中期,中日两国可谓是“同是天涯沦落人”,但到19世纪后期,两国“相逢之时”,已经“不曾相识”。这是因为日本明治维新后( )A . 沦为殖民地B . 走上资本主义发展道路C . 开始受到西方侵略D . 幕府统治危机6. (2分)有关明治维新后果的说法,不正确的是( )A . 使日本走上了发展资本主义的道路B . 日本逐步收回国家主权C . 为亚洲国家提供了实现民族振兴的经验D . 彻底铲除了日本封建残余势力7. (2分)19世纪60年代的俄国农奴制改革和日本明治维新,这两次改革相同的内容是( )A . 引进西方先进技术B . 鼓励发展近代工业C . 解决农村土地问题D . 提倡教育文明开化8. (2分)明治维新期间,日本政府发表五条誓文。其中“破除旧来之陋习,一本天地之公道;求知识于世界,大振皇国之基础”体现的改革措施是( )A . “废蕃置县”B . “殖产兴业”C . “文明开化”D . “富国强兵”9. (2分)有学者认为,日本文明自古以来就具有“饮似长鲸吸百川”的能力。能佐证这一观点的史实有( )大化改新 1861年改革 明治维新 戊戌变法A . B . C . D . 10. (2分)下图反映了日本明治维新时期的哪一项政策( )19世纪末的东京街头图A . 加强中央集权B . 引进西方技术C . 发展西式教育D . 允许土地买卖11. (2分)沙皇亚历山大二世曾表示:“与其等农奴自下而上起来解放自己,不如自上而下解放农奴。”这表明他推行农奴制改革的目的在于( )A . 废除了农奴制B . 进行了社会主义革命C . 发展资本主义D . 挽救统治危机12. (2分)下列历史事件中,主要内容不同的是( )A . 法国发表人权宣言B . 美国林肯政府颁布解放黑人奴隶宣言C . 俄国废除农奴制的法令D . 中国西藏实行废除农奴制的民主改革13. (2分)俄国1861年改革和日本明治维新都是工业文明冲击下的改革。二者的共同点是( )A . 推翻了旧的政权B . 加强了中央集权C . 废除了农奴制度D . 改变了社会性质14. (2分)下列国家中,通过自上而下的改革走上资本主义发展道路的是( )A . 日本、俄国B . 美国、日本C . 英国、俄国D . 俄国、法国15. (2分)“在短短的几十年里,日本就按自己的节奏改变了自身。由以前的封建社会变成了西方影响和日本传统的混合物成为一个正在上升的帝国。”日本出现这种变化的原因( ) A . 百日维新B . 大化改新C . 对外侵略扩张D . 明治维新二、 填空题 (共5题;共16分)16. (1分)日本明治维新开始的时间是_。 17. (7分)请列举与下列相关的历史人物、历史事件文艺复兴先驱:_英国“护国主”:_“南美解放者”:_“美国国父”:_第一次世界大战“火星”:_俄国1861年改革性质:_日本明治维新加强中央集权措施:_。18. (1分)首先入侵日本的西方国家是:_。 19. (5分)(1)阿拉伯数字在世界广泛使用,其实它的发明者不是阿拉伯人,而是古代印度人。(_)(2)美国的独立战争,既是一次民族解放战争,又是一次资产阶级革命。(_)(3)日本明治维新和中国戊戌变法最大的不同点是结果不同。(_)(4)18世纪末19世纪初,主要资本主义国家相继进入帝国主义阶段。(_)(5)一战前,帝国主义之间形成的三对矛盾中法德矛盾为主要矛盾。(_)20. (2分)铭记神来之笔。1861年,俄国废除_,实现了该国历史的重大转折;19世纪60年代,日本通过_摆脱了沦为殖民地、半殖民地的命运。三、 综合题 (共5题;共67分)21. (5分)从中外历史的进程来看,那是一个风起云涌的时代。“资本主义”、“民族”、“民主”、“统一”、“文明开化”等词的出现和频繁使用就是最好的证明。按要求回答下列问题:(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是艾华同学根据19世纪60年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”的知识结构示意图。请你根据上面的提示词帮助他完成空缺的内容。A: B: C:(2)在这一时期的资产阶级革命和改革中,美国颁布了宅地法,这一法令满足了人民对土地的需求。请你说出上述图示中另外两国针对土地问题采取了什么措施。(3)这一历史事件属于中国资产阶级民主革命,它的领导者被尊为“国父”,它的指导思想里有关于土地问题的观点。请回答:这一历史事件是什么?22. (12分)判断正误(1)历史地图可以直观地再现历史。下图反 映了春秋时期的现象。(2)“水旱从人,不知饥馑,时无荒年,天下谓之天府也。”“天府”的由来直接得益于秦朝时都江堰的修建。(3)第一次工业革命中,发电机的出现对各行业机器大生产起了重要的推动作用。(4)19世纪60年代,面临内忧外患的日本顺利实现了社会变革,这次变革使日本走上了资本主义道路。(5)巴黎和会和慕尼黑会议的共同点是都损害了弱小国家的利益。(6)原子能的广泛使用是第三次科技革命的核心,它是人类历史发展中的一个里程碑。23. (20分)阅读下列材料,回答问题。材料一: 当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时,能够以这些国家为榜样,顺利地实现本国的社会变革,走上独立的资本主义发展道路。世界史近代史稿材料二: “叹交换手段 难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝败业;农场主的产品找不到市场;千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。”1933年罗斯福的总统就职演说材料三: 在20世纪的最后20年,在世界的东方,中国进行了一场卓有成效的社会变革,解放了思想的中国人焕发出蓬勃的创造力,书写了一个时代最为传奇的一页。纪录片复兴之路解说词(1)材料一所说的社会变革是近代史上的哪一场重大改革?与此同时,中国已向西方学习开展了哪一场探索活动?当时中日两国向西方学习的重点有什么不同之处?(2)材料二中,罗斯福所描述的现象由什么事件引起的?针对“工业企业尽成枯枝败业”的问题,美国政府在推行“新政”时采取了什么措施来解决?(3)材料三所说的“社会变革”在农村经济体制改革中,主要采取什么形式?(4)结合上述材料及所学的知识,谈谈你对改革创新与国家发展的认识。24. (25分)阅读材料,回答问题材料一:德川幕府在日本推行“闭关锁国”政策,将日本通向世界的大门死死关上。随着欧美侵略者的相继入侵,日本陷入更为深重的民族危机,国内外矛盾日趋激化。面临重重危机的日本,急需一场“革命”来摆脱这种困境。材料二:邓小平说:“社会主义究竟是什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好但是后来苏联的模式僵化了社会主义阶段的最根本任务就是发展生产力。”材料三:该法规定了各个企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数等,以防止出现盲目竞争引起的生产过剩,从而加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节。材料四:2004年,英国伦敦外交政策中心发表了乔舒亚库伯拉莫的文章北京共识,指出中国崛起的奠基人邓小平曾经说过:“不管是黑猫白猫,抓住老鼠就是好猫”,这句话开启了中国20多年的飞速发展。(1)材料一中日本“急需一场革命”前面临的民族危机是什么?日本“急需一场革命”是指后来的哪一次改革? (2)材料二中“列宁的思路”指实行哪一政策?请写出“列宁的思路”在农业方面有何创新? (3)材料三出自罗斯福新政的哪一法令?从材料中选择一句能代表“罗斯福新政”特点的语句。 (4)邓小平为推动本国经济建设作出什么伟大政策? (5)结合以上材料及所学知识,请你谈谈对改革的认识? 25. (5分)列举出19世纪60年代俄国、日本进行资产阶级性质的改革的名称。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题;共16分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 综合题 (共5题;共67分)21-1、22-1、22-2、22-3、22-4、22-5、22-6、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、- 配套讲稿:
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- 北师大版初中历史九上第三单元第16课武士领导的社会变革同步练习II 卷 北师大 初中历史 第三 单元 16 武士 领导 社会 变革 同步 练习 II
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