高中化学《硫酸 硝酸和氨》:课件十一(34张PPT)(人教版必修1)
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欢迎进入化学课堂 第四章非金属及其化合物第四节硫酸 硝酸和氨 3 执教者 揭阳华侨中学黄馥玲 课前引入 铵盐及其性质 氨气的物理性质 氨气的化学性质 氨气的实验室制法 氨气的用途 二 氨 学习目录 上一页 练习 小结 2004年8月30日下午2点 位于巴南区的 西南饮料食品厂 再次发生严重的氨气泄漏事故 空气中弥漫着刺鼻的化学气味 现场上空犹如下雾一般 白茫茫一片 寒气逼人 氨气浓度之高让人不敢靠近 事发两个小时后 现场的氨气浓度仍然让人窒息 消防队员立即制订了三套应急抢险方案 此次事件再次造成两名附近居民受伤住院 输氧抢救 还有多人进医院接受观察处理 上一页 下一页 结束 1 为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人 2 消防队员应该如何除去白茫茫的氨气 3 附近居民怎样做才能避免受伤 通过这节课的学习大家就能解决这些难题了 上一页 结束 下一页 展示装满氨气的烧瓶 无色 有刺激性气味的气体 让我们观察一个有趣的实验 你得出什么结论 易液化 冰块 氨气 液氨 1 氨气的物理性质 极易溶于水 1 700 上一页 下一页 结束 回目录 讨论 1 我们可设计一个什么实验来验证氨易溶于水 现象 烧杯里的水进入烧瓶 形成喷泉 烧瓶内液体变红 喷泉实验 上一页 下一页 结束 回目录 1 烧瓶内为什么会形成喷泉 2 溶液为什么变为红色 讨论 氨是一种碱性气体 与水反应生成溶于水的碱性物质 氨极易溶于水 使烧瓶内外形成较大的气压差 上一页 下一页 回目录 结束 讨论 2 通过氨气的喷泉实验得到的启发 请设计一CO2的喷泉实验 CO2 NaOH溶液 上一页 下一页 回目录 结束 城市中常见的人造喷泉及火山爆发的原理与上述的原理相似 科学视野 与水反应 2 氨气的化学性质 NH3 H2O NH3 H2O NH4 OH 一水合氨 上一页 下一页 结束 回目录 讨论 3 氨与水反应后产物和离子各有哪些 氨气的水溶液叫做氨水 是混合物 成份 3 3 3种分子 3种离子 NH3 H2O NH3 H2O OH NH4 H 氨水 一水合氨 液氨 上一页 下一页 结束 回目录 NH3 H2O很不稳定 受热就会分解 一水合氨是弱碱 能使酚酞试液变红 NH3 H2O NH3 H2O 氨水是弱碱 氨水呈弱碱性 液氨是弱碱 NH3 H2O是弱碱 判断 上一页 下一页 结束 回目录 2 氨与氯化氢的反应 沾有浓盐酸的玻棒 沾有浓氨水的玻棒 HCl NH3 现象 产生大量白烟 NH3 HCl NH4Cl 分组实验 上一页 下一页 结束 回目录 不能 1 在反应中为什么会产生白烟 挥发出的氨气和氯化氢气体在空中反应生成氯化铵固体小颗粒 2 硫酸或磷酸与氨气反应能否产生白烟 铵根离子 NH4 和酸根离子组成的化合物 易溶于水 3 铵盐及其性质 化学性质有两点 受热分解 NH4Cl NH3 HCl NH4 2CO3 NH3 CO2 H2O 其它铵盐产物复杂 上一页 下一页 结束 回目录 贮存氮肥 密封包装 放于阴凉通风处 施用氮肥 埋在土下 并及时灌水 课外视野 上一页 下一页 结束 回目录 氯化铵的妙用 防火布 将一块普通的棉布浸在氯化铵的饱和溶液中 片刻之后 取出晾干就成防火布了 将这块经过化学处理的布用火柴点 不但点不着 而且还冒出白色的烟雾 科学视野 原来 经过这种化学处理的棉布 防火布 的表面附满了氯化铵的晶体颗粒 氯化铵这种物质 它有个怪脾气 就是特别怕热 一遇热就会发生化学变化 分解出两种不能燃烧的气体 一种是氨气 另一种是氯化氢气体 上一页 下一页 结束 回目录 这两种气体把棉布与空气隔绝起来 棉布在没有氧气的条件下当然就不能燃烧了 当这两种气体保护棉布不被火烧的同时 它们又在空气中相遇 重新化合而成氯化铵小晶体 这些小晶体分布在空气中 就象白烟一样 实际上 氯化铵这种化学物质是很好的防火能手 戏院里的舞台布景 舰艇上的木料等 都经常用氯化铵处理 以求达到防火的目的 上一页 下一页 结束 回目录 与碱反应 制NH3或检验NH4 NH4 2SO4 2NaOH 2NH3 Na2SO4 2H2O 如何证明某白色固体是铵盐 上一页 下一页 结束 回目录 检验方法 1 先将其与强碱共热逸出NH32 用红色石蕊试纸或浓盐酸检验逸出的氨气 原理 装置类型 加热 气体 固 固 4 氨气的实验室制法 收集方法 向下排空气法 蘸有稀硫酸的棉花有何作用 随堂实验 上一页 下一页 结束 回目录 减少氨气的扩散 验满方法 湿润的红色石蕊试纸 干燥方法 碱石灰 尾气吸收 用稀硫酸 上一页 下一页 结束 回目录 1 制硝酸 2 制铵盐 如NH4Cl等 3 制纯碱 侯德榜制碱法 4 制化肥 5 致冷剂 液氨 8 5 氨气的用途 上一页 下一页 结束 回目录 1 为什么在氨气泄漏现场会寒气逼人 2 消防队员应该如何除去白茫茫的氨气 3 附近居民怎样做才能避免受伤 液氨气化吸收热量 喷水 使氨气转化为氨水 防化兵在水幕的保护下 一点一点接近氨气罐 用湿毛巾捂住鼻孔呼吸 尽快逃离现场 上一页 下一页 结束 回目录 讨论 上一页 下一页 结束 回目录 1 氮在自然界中主要以哪些形式存在 游离态 氮气 化合态 无机物和有机物中 是构成蛋白质和核酸不可缺的成分 思考与交流 讨论 上一页 下一页 结束 回目录 豆类植物的根瘤菌能把氮气变成氮的化合物 多数植物能吸收含氮化合物 2 有哪些生物能直接吸收含氮的化合物 思考与交流 讨论 硝酸盐硝化细菌 硝化作用 植物蛋白 动物蛋白铵盐 上一页 下一页 结束 回目录 思考与交流 3 人体里蛋白质中的氮是从哪儿来的 讨论 上一页 下一页 结束 回目录 思考与交流 4 自然界中有哪些固氮途径 氮的固定 将空气中游离态的氮转变为化合态的方法 讨论 上一页 下一页 结束 回目录 思考与交流 5 简单描述氮在自然界的循环过程 讨论 自然界中氮的循环过程 动物中有机氮 植物中有机氮 大气中的氮 氮的固定 生物固氮 高能固氮 人工固氮 土壤中的氮 铵盐 硝酸盐 细菌分解 动物排泄物及遗体 植物遗体 动物摄取 植物吸收 硝酸盐 上一页 下一页 结束 回目录 练习1 下列组合能形成明显喷泉并充满烧瓶的是 A B BD 上一页 下一页 回目录 结束 练习2 在下列情况中 能产生白烟的是 A 浓氨水与浓硝酸相遇B 磷在空气中燃烧C 浓氨水与浓硫酸相遇D 铜在氯气中燃烧 AB 上一页 下一页 回目录 结束 下面是实验室制取氨气的装置和选用的试剂 其中错误的是 A B C D 上一页 下一页 结束 回目录 CD 小结 氨气的物理性质 氨气的用途 氨气的化学性质 铵盐及其性质 氨气的实验室制法 上一页 下一页 结束 回目录 谢谢 再见 回主页 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全- 配套讲稿:
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