人教部编版2019-2020学年七年级下册历史第三单元第15课《明朝的对外关系》同步练习D卷
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人教部编版2019-2020学年七年级下册历史第三单元第15课明朝的对外关系同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题;共12分)1. (1分)在北京召开“一带一路”国际合作高峰论坛期间,某同学赋诗一首:“忆往昔,郑和壮举,美名远播;看今朝,一带一路,合作共赢”。郑和“美名远播”的“壮举”应包括( )明成祖派遣郑和下西洋14051433年,前后七下西洋到过亚非三十多个国家和地区比欧洲航海家的远航早半个多世纪A . B . C . D . 2. (1分)古代海上丝绸之路入鼎盛时期是在( ) A . 汉朝B . 唐朝C . 宋朝D . 元朝3. (1分)明成祖时期,郑和七下西洋,其主要目的是( ) A . 加强海外联系B . 寻找建文帝C . 提高明朝的地位和威望D . 收罗奇珍异宝4. (1分)“戚家军,纪律严明,英勇善战,转战于闽浙粤沿海诸地”其历史功绩是( ) A . 荡平东南沿海倭寇B . 收复台湾全部领土C . 平定大小和卓叛乱D . 抗击沙皇俄国入侵5. (1分)英国人李约瑟博士曾说:“在15世纪上半叶,在地球的东方,从波涛万顷的中国海面,直到非洲东海岸的辽阔海域,呈现出一幅中国人在海上称雄的图景。”与这段话描述的史实相符的是( ) A . 郑和船队七下西洋B . 郑成功抗击荷兰收复台湾C . 戚继光在浙江沿海大战倭寇D . 宋朝设市舶司,积极鼓励海外贸易6. (1分)北宋司马光主持编写的我国第一部编年体通史是( )A . 史记B . 唐律疏议C . 金刚经D . 资治通鉴7. (1分)某事件是为了“耀兵异域,示中国富强”,而非进行单纯的商业贸易。该事件是( ) A . 张骞出使西域B . 开辟丝绸之路C . 鉴真东渡D . 郑和下西洋8. (1分)“水落尚存秦代石,潮平不见汉时槎。遥知百国微茫外,未敢忘危负岁华。”这是1555年一代抗倭名将视察山东文登营时留下的著名诗篇。该名将和生活的时代分别为( ) A . 文天祥;南宋后期B . 郑成功;明末清初C . 戚继光;明朝前期D . 戚继光;明朝中期9. (1分)2017年,国际联合考古团队在非洲的曼达岛挖掘出了拥有中国血缘的人骨遗骼和“永乐通宝”铜钱,还在附近发现了自称是中国水手后代的“瓦上加人”。这可证明( ) A . 孝文帝改草促进民族的融合B . 郑和下西洋到达非州海岸C . 郑成功打败了荷兰的侵略者D . 戚继光远赴非洲抗击倭寇10. (1分)明代,倭寇经常骚扰中国沿海地区。受命抗击倭寇的英雄人物是:( ) A . 戚继光B . 郑和C . 郑成功D . 康熙帝11. (1分)明朝中后期,倭寇侵扰盐城,东台人葛天民针对“倭刀”只宜近战、难以远攻的特点,组织家乡民众将长竹削成竹枪远刺敌人,打败倭寇。下列人物与葛天民有同样贡献的是( ) A . 戚继光B . 郑和C . 郑成功D . 康熙帝12. (1分)我国古代的民族英雄有( )岳飞文天祥戚继光郑成功A . B . C . D . 二、 非选择题 (共2题;共6分)13. (3分)阅读材料,回答问题。 材料一 丝绸之路的路线示意图。材料二 从1405年到1433年的28年间,郑和连续7次远航,船队最多时有船200多艘,首次出航时便统率27000多人,先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。2016年版义务教育教科书中国历史七年级下册材料三 任何一个国家要发展,孤立起来,闭关自守是不可能的,不加强国际交往,不引进发达国家的先进经验、先进科学技术和资金,是不可能的。邓小平文选(1)依据材料一并结合所学知识,写出图中字母代表的起止点名称? (2)依据材料二的内容,归纳、概括郑和下西洋的特点(答出两点即可)? (3)为了加强国际交往,促进国际贸易的迅速发展,2001年为我国参与经济全球化开辟了新途径的重大成果是什么? (4)结合材料及所学知识分析,对外交往的历史都给中国带来了哪些影响? 14. (3分)“丝绸之路”是从历史深处走来的合作共赢之路,丝路精神是人类文明的宝贵财富。阅读材料,回答问题。 【各美其美】材料一:当代史学研究者在评价我国古代的“丝绸之路”时称:“在长达一千多年的时间里,它(古代丝绸之路)把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地,串联在了一起,被喻为世界历史展开的主轴。”【互联互通】材料二:唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。长安城商贾云集,学子荟萃,到处可见歌舞、盛宴,气势非凡宏大长安城内到处可见来自世界各地的外国使节和长年聚居的外国客商。摘编自中国历史七年级下册【丝路杂音】材料三:19世纪中叶,首先是中国,然后是日本,被迫敞开国门,接受西方的商人、传教士、领事和炮舰。这两个远东国家都受到了根本的影响,不过是以完全不同的方式。日本采纳和利用西方强国的手段,并将它们用于自卫及后来的势力扩张。【美】斯塔夫里阿诺斯全球通史【美美与共】材料四:可以说中国“一带一路”(即“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)的构想堪称人类历史上第二次地理大发现(第一次地理大发现是指新航路的开辟),它的最大历史意义在于它又将地球翻转了过来,令我们看到了已经沉睡了500年的欧亚大陆,更重要的是,中国又回到了最显眼的地方。中国日报网(1)请将下列文化成就与所属地区文明对应连线,并回答这一“主轴”展开于中国哪一朝代? 造纸术的发明_ A恒河文明佛教的创立_ B黄河文明帕特农神庙_ C两河文明汉谟拉比法典_ D希腊文明朝代:_(2)据材料二文字与图片内容,概括盛唐文化的显著特征。历代以来,中华民族秉承“以和为贵,友好往来”的优良传统,积极与其他国家和地区开展友好交往,试举两例说明。 (3)19世纪中叶以前,中日两国都实行了怎样的对外政策?中国是如何“被迫敞开国门”而沦为半殖民地的?日本又是怎样摆脱这种民族危机,进而走上对外侵略扩张道路的? (4)你是如何理解“中国一带一路的构想堪称人类历史上第二次地理大发现”这句话的?“中国又回到了最显眼的地方”表明中国在经济全球化过程中的角色有何变化? 第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共12题;共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 非选择题 (共2题;共6分)13-1、13-2、13-3、13-4、14-1、14-2、14-3、14-4、- 配套讲稿:
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