杭州市2020年度九年级上学期期中化学试卷(I)卷
《杭州市2020年度九年级上学期期中化学试卷(I)卷》由会员分享,可在线阅读,更多相关《杭州市2020年度九年级上学期期中化学试卷(I)卷(11页珍藏版)》请在装配图网上搜索。
杭州市2020年度九年级上学期期中化学试卷(I)卷一、 选择题 (共15题;共30分)1. (2分)水是生命之源,下列关于水的说法正确的是( ) A . 淡水是取之不尽、用之不竭的B . 电解水生成的氢气和氧气的体积比约为2:1C . 水不能作溶剂D . 水是由2个氢元素和1个氧元素组成的2. (2分)下列成语中,涉及化学变化的是( ) A . 滴水成冰B . 刻舟求剑C . 大海捞针D . 火烧连营3. (2分)钠元素与氯元素的本质区别是( )A . 质子数不同B . 最外层电子数不同C . 中子数不同D . 相对原子质量不同4. (2分)根据元素的核电荷数,不能确定的是( ) A . 质子数B . 中子数C . 原子序数D . 电子数5. (2分)美军为打击躲藏在阿富汗山洞中的恐怖分子,使用了一种高效能燃料空气炸弹,其主装药环氧乙烷的化学式可表示C2H4O。下列关于环氧乙烷的说法正确的是( )A . 环氧乙烷是氧化物B . 环氧乙烷是由CO和CH4组成的混合物C . 环氧乙烷中碳、氢、氧元素的质量比是6:1:4D . 环氧乙烷分子中含2个碳元素、4个氢元素、1个氧元素6. (2分)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气、石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的比较中,下列说法错误的是( ) A . 发生装置可能相同B . 两个实验均需先检查气密性C . 两个反应均属于分解反应D . 收集装置可能相同7. (2分)已知电解稀硫酸与电解水的原理均可以表示为 2H2O 2H2+O2,电解稀硫酸的装置如右图,下列说法错误的是( )A . b 管内的气体是氢气B . 在电解过程中,稀硫酸的浓度在增大C . 可用燃着的木条检验生成的气体D . 电解需用直流电源8. (2分)下列各图中“”和“”分别表示两种不同元素的原子,其中表示化合物的图是( ) A . B . C . D . 9. (2分)我国著名化学家张青莲教授主持测定了锑、铕、锌等几种元素的相对原子质量新值如图是元素周期表中的一部分,对图示中元素的信息分析错误的一项是( ) A . 原子序数是“30”B . 元素符号是“Zn”C . 元素名称是“锌”D . 电子数是“65.41”10. (2分)下列物质中,属于纯净物的是( ) A . 白酒B . 石灰石C . 冰水D . 矿泉水11. (2分)我国科学家屠呦呦因从青蒿中提取可以预防和治疗疟疾的药物青蒿素(C15H22O5)而获得诺贝尔奖下列关于青蒿素的说法正确着是( ) A . 青蒿素是一种有机高分子化合物B . 青蒿素中碳、氧元素个数比为3:1C . 青蒿素中氢元素的质量分数最小D . 青蒿素由15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子构成12. (2分)溴元素的原子结构示意图和其在周期表中的某些信息如图所示。下列说法不正确的是( )A . 溴元素为非金属元素B . 溴元素的原子结构示意图中,n=5C . 溴元素的相对原子质量为79.90D . 溴元素在周期表中位于第四周期13. (2分)下列实验能达到目的的是( )A . 实验:检查装置的气密性B . 实验:用木炭探究空气中氧气的体积分数C . 实验:检验蜡烛燃烧生成的水D . 实验:既可探究可燃物的燃烧条件,又说明红磷不是可燃物14. (2分)化学反应之间、化学物质之间具有包含、并列、交叉等关系下表中X、Y符合如图所示关系的是( ) ABCDX燃烧化合反应纯净物化合反应Y缓慢氧化分解反应混合物氧化反应A . AB . BC . CD . D15. (2分)甲、乙两物质发生反应的微观示意图如图,下列说法不正确的是( ) A . 该反应属于化合反应B . 该图可示意H2与O2的反应C . 生成物有可能是氧化物D . 该反应前后元素化合价一定发生变化二、 填空题 (共4题;共27分)16. (7分)建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义(1)某同学绘制的知识间联系图如图1所示其中是_(填“分子”、“原子”或“元素”) (2)如图2所示为某些元素和原子结构的部分信息甲图所示元素的元素符号是_,元素的相对原子质量是_,乙图所示的粒子属于_(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)(3)某免洗抑菌洗手液能快速杀灭99.99%的细菌,其有效成分是对氯间二甲苯酚(化学式是C8H9ClO),该物质中含有_种元素,其中氢元素与氧元素的质量比是_ (4)如图3是氧化汞分解的微观示意图,在该反应中不发生变化的微粒是_ 17. (7分)(2016三元区)小明在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时,滴入盐酸前忘了加入指示剂,导致无法判断该中和反应进行的程度于是他对所得溶液的酸碱性进行探究探究目的:探究所得溶液的酸碱性(1)写出该反应的化学方程式:_ (2)提出猜想:所得溶液可能呈碱性,也可能呈_性,还可能呈中性 (3)实验验证:实验操作实验现象结论用试管取该溶液12mL,滴入12滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变_溶液呈碱性无色酚酞试液不变色溶液呈_(4)分析思考:若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小明提出了以下方案:方案一:取样,加入金属锌,若观察到_,则所取溶液呈酸性,若鹜明显现象,则呈中性方案二:取样,加入碳酸钠溶液,若有气泡产生,则所取溶液呈酸性,该反应的化学方程式为_;若鹜明显现象,则呈中性要探究所得溶液的酸碱性,还可用_试纸进行检测18. (10分)学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3 , MnO2和红磷,当扣动扳机时,撞针撞击火药,产生热量使CKlO3分解产生O2并引燃红磷产生白烟 (1)试分别写这两步反应的符号表达式; (2)某同学在实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气时,发现实验室的二氧化锰用完了,于是他在氯酸钾中掺入少量的高锰酸钾,最终也能使氯酸钾分解的速率加快,请说明原因 19. (3分)某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成氮化镁(Mg3N2),设计了如下方案进行验证 步骤l:用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所示的装置另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞,铜丝末端固定一根镁条步骤2:引燃燃烧匙中足量的红磷,塞好橡皮塞待充分冷却,观察到广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的 左右步骤3:往水槽中加水使广口瓶内外水面相平点燃镁条,更换橡皮塞,镁条在广口瓶内继续燃烧,发出红光,放出热量待冷却后广口瓶内水位继续上升(1)步骤2的目的是_ (2)在步骤3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压_(选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压 (3)根据上述实验和你所学的知识,请写出镁在空气中燃烧时的文字表达式:_ 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共15题;共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共4题;共27分)16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、19-1、19-2、19-3、- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 杭州市 2020 年度 九年级 上学 期期 化学 试卷
装配图网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文