五年级下册科学英语数学复习资料.doc
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科教版小学科学五年级下册复习资料科学五年级下册第一单元沉和浮复习资料1、同一种材料构成的物体,在水中的沉浮与它们的(轻重)、(体积大小)没有关系。如:一块完整的橡皮放在水中是沉的,切四分之一放入水中还是沉的。2、大小相同的物体,越(重)越容易(沉),越(轻)越容易(浮);轻重相同的物体,体积越(小)越容易(沉),体积越(大)越容易(浮)。3、潜水艇是通过改变(自身的重量)来控制沉浮的。4、物体在水中排开水的体积叫做(排开的水量)。5、一块橡皮泥放入水中是沉的,你有办法让它浮起来吗?(做成空心)、(做成船形)、(做成碗形)、(做成花瓶形)等。6、铁块在水中是沉的,轮船为什么能浮在水面上。因为轮船好像一个很大的铁碗,它的体积比铁块大得多,排开的水量也大得多,船受到的浮力就大大超过了它所受到的重力,所以船就可以浮在水面上了。7、相同重量的橡皮泥,做成不同形状后,(排开的水量)越大,就越容易浮。8、把泡沫塑料块等往水中压,手能感受到水对泡沫塑料块有一个向(上)的力,这个力我们称它为水的(浮力)。9、放在水面上的物体,都会受到水的浮力。当物体静止在水面时,它受到的浮力(等于)它受到的重力。浮力和重力的方向(相反),浮力向(上),重力向(下)。10、物体在水中受到的浮力大小与(排开的水量)有关,排开的水量越大(浸入水中的体积越大),受到的浮力就越大。11、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水轻,所以上浮。12、物体在水中的沉浮与同体积的水的重量有关。物体比相同体积的水重,下沉;比相同体积的水轻,上浮。13、物体在液体中的沉浮与同体积的液体的重量有关。物体比相同体积的液体重,下沉;比相同体积的液体轻,上浮。14、在水中上浮的物体,受到的浮力(大于)重力;在水中下沉的物体,受到的浮力(小于)重力。15、测量液体轻重的仪器叫作(比重计)。科学五年级下册第二单元热复习资料1、当我们感到冷时,我们可以通过(运动)、(多穿衣服)、(吃热的食物)、(靠近热源)等方法来保暖。2、衣服本身不能产生热量,为什么它能让我们的身体热起来?衣服本身不能产生热量,但它能减缓身体向空气散发热量的速度,起来保暖的作用。3、装有热水的塑料袋在冷水盆中是(浮的)。因为相同重量的热水和冷水相比,热水的体积要大,相同体积的热水和冷水相比,冷水的重量要重。把一袋装有冷水的塑料袋放入热水中,这袋冷水先(下沉),然后会(上浮)4、要明显地观察到水由冷变热时体积的变化,利用一个烧瓶装满冷水,上面橡皮塞上插一空心玻璃管,把瓶子放到热水中,水变热时水位上升;把瓶子放入冷水中,水变冷时水位下降,这种水体积的变化叫做热胀冷缩。但水在4摄氏度以下时正好相反,是热缩冷胀。其它的液体也具有热胀冷缩的性质,所以装液体的瓶子都不会装满。 5、空气的热胀冷缩 我们用一瓶口装有气球的瓶子来研究空气的变化,将瓶子放入热水里时,气球鼓起来了。放入冷水中时,气球瘪下来了,说明气体也有热胀冷缩的性质。空气比水的热胀冷缩的变化要明显。解释热胀现象:A、常见的物体都有微粒组成的。B、这些微粒是不停运动的。C、微粒运动的速度和范围随着温度的升高而强烈和扩大。 6、金属的热胀冷缩 铜球在加热后不能穿过铁环,冷却后能穿过铁环,说明铜也具有热胀冷缩的性质。钢条加热后会变长加粗、铁轨铺设时分段并留有缝隙、铁桥架在滚轴上,都说明大多数金属都有这样的性质。锑、镓、铋等金属正好与大多数相反,是热缩冷胀。7、热是怎样传递的 观察热的传递,用酒精灯一端加热粘有火柴的铁丝及涂有蜡的圆盘来研究,发现热在传递时由热源为起点,由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远,热传递的时间越长。热从一个物体传递给另一个物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。8、传热比赛 一般来说,金属的传热能力强于非金属,通过金属和非金属物质的组合,可以有效地控制热量的传递。铜铝钢传热性能比较:铜铝钢9、设计制做一个保温杯。制作保温杯:1、隔绝空气与水相接触,设计一个用热的不良导体制用的盖子。2、用热的不良导体制成杯身或在杯子外制成一个杯套。棉衣棉被作为热的不良导体,所起的作用是阻止或减缓热量的传递速度。冷柜断电盖棉被是减缓空气中的热量向冷柜传递。科学五年级下册第三单元时间的测量复习资料一、时间在流逝:我们可以用有规律或有节奏的活动来估计时间,如数心跳、有节奏地敲桌子等。 时间以(不变的速度)在流逝,平时觉得时间有快慢是(我们的感觉)在起作用。心情愉快时,感觉时间过得( 快);心情焦急、烦燥时,感觉时间过得( 慢)。二、太阳钟:在时钟还没发明之前,人们根据(太阳)在天空中的位置来计时,日出而作,日落而息,人类最早使用的时间单位是(天)。我们古时把一天(一昼夜)分成(十二个)时辰,每一个时辰为现在(两小时)。(日晷)就是利用太阳在天空中位置的变化使地面上物体的影子(长度)和(方向)的变化而计时的。三、用水来测量时间:古代的水钟有受水型和泄水型两种,都是根据水量的变化制成的,受水型是根据水量的增加,刻度一般在下面的容器上,泄水型是根据水量的减少,刻度一般在上面的容器。在滴漏实验时,如果水是以水流的状态往下流时,水的流速是不固定的,随着水量的减少速度变慢。容器中水越少,则水下流的速度就越慢。 四、我的水钟: 将两个塑料瓶去头去底进行组合,就可以制成一个简易水钟。设计制作的一般步骤为:1、先选择制作水钟的类型(受水型还是泄水型)2、确定总水量,3、使水的流速保持一样。受水型(使水流成水滴或使总水量保持不变。)泄水型(使水流成水滴)4、测出一分钟的水量。5、推测出其余十分钟的水量。 五、机械摆钟: 摆钟的摆一分钟(摆动60次),每分钟摆动的次数(相同)。一条细绳,上端固定,下端挂一个小重物,就组成一个简易的摆。摆在摆的过程中(方向不变)、(速度不变),(幅度越来越小)。六、摆的研究: 不同的摆自由摆动时的快慢是(不一样)的。我们通过(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)来研究,发现摆的快慢与(摆绳的长度)有关,与(摆锤的重量)、(摆动的幅度)无关。摆绳(越长),速度(越慢)。摆绳(越短),速度(越快)。 七、做一个钟摆: 在不改变摆绳长度的前提下,摆锤的长度发生变化,发现摆锤越长,速度越慢,得出结论,摆的速度与摆的长度(摆绳加摆锤的长度)有关。摆越长,速度越慢。在摆锤最下面悬挂一个重物,发现挂了重物的摆比不挂重物的摆速度要慢。都挂了重物的摆在比较时发现:摆的速度与重物的位置有关,重物越往下,摆的速度越慢,越往上,摆的速度变快。我们要调整一个摆的摆动速度只需要调整重物的位置变可以了。由慢变快,重物上移,由快变慢,重物下移。八、制作一个一分钟的计时器: 计时器的组成:齿轮控制器、支轴、长针短针、摆锤、齿轮、垂体。齿轮控制器由摆来控制、齿轮由垂体来控制。设计一个分钟的计时器,可以制成水钟、摆钟等。九、实验题:摆的摆动快慢可能与(摆锤的重量)、(摆动的幅度)、(摆绳的长度)等因素有关。请你选择其中的一个因素进行研究。研究的问题:摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关吗?我们的猜测:有关。摆绳越长,速度越慢。摆绳越短,速度越快。实验的材料:摆锤、摆绳、铁架台、秒表相同的条件:(摆锤的重量)、(摆动的幅度)不同的条件:(摆绳的长度)实验的步骤:1、做一个摆长为30厘米的摆,测量1分钟摆动的次数。2、做一个摆长为15厘米的摆,测量1分钟摆动的次数。3、比较两次实验的数据,得出结论。实验的结论:摆的摆动快慢与摆绳的长度有关。科学五年级下册第四单元地球的运动复习资料一、 昼夜交替现象:在地球上看到昼和夜不停的交替出现,我们可以提出这样的几种假说:1、地球不动,太阳围着地球转。2、太阳不动,地球围着太阳转。3、太阳不动,地球自转。4、地球围着太阳转,同时自转。实验后发现这四种假说都能使地球上的某一区域出现昼夜交替的现象。 二、人类认识地球及其运动的历史:观点和学说,地心说:古希腊天文学家托勒密提出。主要观点:1、地球是球体。2、地球处于宇宙中心。3、地球静止不动4、太阳围着地球转。日心说:波兰天文学家哥白尼提出。他的著作是天体运行论。主要观点:1、地球是球形,2、太阳处于宇宙的中心,3、地球是运动的,每24小时自转一周,4、在太阳是静止不动的,5、地球围着太阳转。 三、证明地球在自转: 将摆和它的支架放在一个圆形的底盘上,摆摆动时转动底盘,摆摆动的方向并没有随着底盘的转动而改变,而是基本不变。日心说发表300年后,傅科利用傅科摆证明了地球在自转。他发现:随着时间的推移,地面上刻度盘的方向与摆的方向发生的偏移,由于摆的方向能保持不变,所以只能说明地球在自己转动。傅科摆作为地球自转的证据,已为世界所公认。四、谁先迎来黎明:地球的运动方向是:自西向东(逆时针运动),正好是太阳运动方向相反,。我们可以通过(世界时区图)来判断时间。世界时区图是以地球的(经线)为标准,将地球分成(24)个时区。越是东边的时区,就越先迎来黎明。将通过英国伦敦格林尼法天文台的经线定为(0度经线)。每相邻两个时区的时间相差(1)小时。北京处于东八区,纽约处于西五区,相差13个小时,北京是白天时,纽约是黑夜。五、北极星不动的秘密:地球是围绕着(地轴)进行转动的是(自转),夜晚看天空北极星不动的,是因为(北极星)处在地轴的北部延长线上,地球转动时,地轴始终倾斜指向北极星。地轴是(倾斜)的(23),在一年四季里地轴倾斜的方向是(不变)的。六、地球在公转吗:公转就是地球围绕着太阳转动。公转的方向是(自西向东),公转的周期是(1年)。地球公转的证据是:一、星座的位置会随着时间的推移由东向西移动。二、恒星的周年视差。三、从卫星、飞船上的观测。四、利用太空望远镜观测。七、为什么一年有四季:四季形成的原因是:地球围绕太阳公转,并且地轴是倾斜的,方向和角度也不变,导致阳光有规律地直射或斜射某一地区,因此气温也有规律地变化,形成四季。1、当阳光直射点在赤道时,我们的家乡可能是(春季)或(冬季)。2、当阳光直射点在北回归线时,北半球的阳光是(直射),处于(夏季);南半球的阳光是(斜射),处于(冬季)。3、当阳光直射点在南回归线时,南半球的阳光是(直射),处于(夏季);北半球的阳光是(斜射),处于(冬季)。八、极昼极夜现象的解释: 在地球的南北两极,半年时间是白天半年时间是晚上,这种现象就是极昼、极夜,而且南北两极正好相反。主要的原因是:1、地球是倾斜的,方向始终指向北极星;2、地球围绕太阳公转。1、地球自转的方向是 自西向东 ,地球公转的方向是 自西向东。2、我国古代把一昼夜分为12 时辰,每个时辰相当于现在的 2 个小时。3、我国采用的统一时间叫北京时间。4、把泡沫塑料块往水中压,手能感受到泡沫塑料块有一个向上的力,我们把这个力称为水的浮力。5、一般物体在受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把物体的这种变化叫做热胀冷缩_。6、物体的沉与浮与物体的体积、重量、材料等因素有关。7、热总是从较热的一端向较冷的一端传递。时间流逝的速度是没有快慢的。货船从长江进入大海,船身会上浮一些。自然界中不是所有的物体具有热胀冷缩的性质。极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。坐在向前行驶的汽车里,会看到两边的树木、房屋在向后移动。(世界各地新年的钟声不是同时敲响的。8、钢铁造的桥通常都架在滚轴上,滚轴的作用不是让车开起来更稳一些。( )10、乒乓球凹进去了,放在热水里泡一泡会重新鼓起来,是由于塑料具有热胀冷缩的性质。11、午时三刻表示中午11点到下午1点。 12、相同的盐水要比清水重一些。13、大小、形状相同的物体,重的容易沉,轻的容易浮。14、铜砝码能漂浮在水银上。15、冷水变热后,体积会变大,重量不会增加了。1、影响摆快慢的因素是 摆绳的长度 2、下面最先迎来黎明的城市是 上海 3、“傅科摆”可以证明、地球自转 4、改变物体的(A、自身的重量 B、体积),能改变物体沉浮状态。5、地球仪上连接南北两极,指示南北方向的线叫做 经线6、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是日晷 7、保温材料能起到保温作用是因为:这些材料料是热的不良导体 9、子夜是指晚上11点到凌晨1点 10、水在变热的过程中,重量没有发生变化。11、在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是锑和铋。12、天文学家哥白尼的伟大著作是天体运动论13、潜水艇是通过改变自身的轻重来达到上浮和下沉。14、一位同学做物体沉浮的实验时,把5个轻重相同的小球放入水中,发现有的小球是沉的,有的小球是浮的,然后他把小球按从大到小的顺序排列,寻找物体沉浮的规律,这位同学可以证明物体的沉浮与大小有关。5、太阳的东升西落昼夜交替,正确的解释是地球围着太阳公转的同时也自转16、一个物体放入甲水槽时浮的,放入乙水槽时沉的,说法是正确的是甲水槽里装的可能是盐水,乙水槽里装的可能是清水17、在地球公转过程中,同一地点的正午太阳高度之所以会发生变化,这是因为地轴是倾斜的,并且倾斜的方向保持不断18、下列物质中空气的热胀冷缩本领最强。2、有一团沉在水里的橡皮泥,要想使它浮在水面上,你有办法吗?(6分)捏成碗状捏成空心球借助其他物体1、把泡沫塑料块往水中压,手能感受到泡沫塑料块有一个向上托的力,我们把这个力称为水的浮力2、随着时间的变化,物体在阳光下的影子的 长短 和 方向 也会慢慢地发生变化。3、通过我的反复实验发现,摆在每分钟来回摆动的次数与摆长有关,与摆幅无关,与摆重无关。1、同一时间北半球与南半球的季节是不一样的。 5、夏天自行车轮胎的气不能打得太足的原因是防止轮胎内的空气受热膨胀爆胎。6、当2008年8月8日晚上北京奥运会开幕的时候,美国纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式。7、把大小不同的石块浸没在水中,它们在水中受到的浮力大小不相同。8、马铃薯在盐水中能浮起来,那么其他物体在盐水中不一定能浮起来。1、要使浮在液体上的马铃薯下沉,可以在液体中加清水2、下面最先迎来黎明的城市是杭州3、物体在水中受到的浮力是向上的。4、相同体积的马铃薯、清水和浓盐水相比,最重的是浓盐水5、摆钟的出现,大大地提高了时钟的精确度。6、古代人们制作的利用太阳来计量时间的工具是日晷 7、在金属的大家庭里,有两种金属是热缩冷胀的,它们是锑和铋8、有经验的电工拉电线时,应该是冬天的时候拉得紧一些,夏天的时候拉得松一些9、太阳的东升西落昼夜交替,正确的解释是,地球自转的同时也围着太阳转10、相同体积的80的热水和20的冷水相比较冷水重11、测得某物体在空气中的重量为50克,浸没在水中时的重量为35克,那么这个物体放在水中会下沉 12、在世界时区图中,每相邻的两个时区的时间就相差1小时13、傅科是通过观察摆而发现地球在自转的。14、“地心说”理论认为地球是宇宙的中心。15、用一定量的橡皮泥做小船,把船的排水量做得大些,船装载的货物就会多些16、热在固体中会从温度较高一端传向温度较低一端。2、地球上各国新年钟声会不会同一时刻敲响,为什么?不会。由于地球的自转,地球上同一时刻的各地的时间不同。 3、用电茶壶烧开水,为什么水不能装得太满?(4分)避免由于水的热胀冷缩而引起水烧开过程中溢出。4、推测把塑料块分别放入清水、浓盐水和食用油中,它的沉浮情况会怎样?(4分)放入清水中 上浮放入浓盐水中 上浮,放入食用油中 下沉5、请你整理“地球的运动”这一单元的知识。(16分)1. 地球的运动2地球的运动主要有两种形式: 自转 公转第一单元 沉和浮1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。3、物体的沉浮与自身的(重量和体积)都有关。4、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。6、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。8、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。9、(科学)和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的里,这个力我们称它为(水的浮力)。11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。16、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。18、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。19、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。第二单元 热1、有多种方法可以(产生热)。2、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。3、水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。5、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。7、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关。9、(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质,(气体)也有热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。12、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式来实现。13、通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。14、(不同材料)制成的物体,(导热性能)是不一样的。15、像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。16、(热的不良导体),可以(减慢)物体热量的散失。17、(空气)是一种(热的不良导体)。第三单元 时间的测量1、(“时间”)有时是指(某一时刻),有时则表示一个(时间间隔)(即时长)。2、钟表以(时、分、秒)计量时间,钟面上的(秒针)每转动(一格),表示时间流逝了(1秒钟),秒针转动(一圈)则表示时间流逝了(1分钟)。3、在不同的情况下,我们对(相同时间)(时长)的主观感受会不一样,但时间是以(不变的速度)在延伸的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以(估计时间)。5、时间可以通过对(太阳运动周期的观察)和(投射形成的影子)来测量,一些(有规律运动的装置)也曾被用来计量时间。6、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。日出而作,日落而息,(昼夜交替)自然而然成了人类最早使用的(时间)单位(天)。7、阳光下物体(影子的方向、长短)会慢慢地发生变化。(“日晷”)与(“圭表”)是根据(日影长度)制成的(计时器)。8、在一定的装置里,水能保持以(稳定的速度)往下流,人类根据这一特点制作(水钟)用来计时。9、通过一定的装置,流水能够用来(计时),因为(滴漏)能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。10、我们可以控制(滴漏的速度),从而使水钟计时更加准确。11、滴水计时有两种方法:一种是利用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型);另一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满(受水型)。12、长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的(计时工具)越来越精确。13、计时工具准确性的提高要靠(设计、材料)等的改进。14、虽然像(日晷)、(水钟)以及(燃油钟)、(沙漏)等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的时钟。(摆钟)的出现大大提高了时钟的(精确度)。15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据(单摆的等时性),人们制成了(摆钟),使时间的计量误差更小。16、摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关。同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短摆动越快。17、摆的摆动快慢与(摆长)有关。18、同一个摆,摆长越长,摆动越慢,(摆长越短),摆动越(快)。19、注意摆绳的长度不等于摆的长度,(摆长)是指支架到(摆锤重心)的距离。20、(机械摆钟)是(摆锤)与(齿轮操纵器)联合工作的。第四单元 地球的运动1、(昼夜交替现象)有多种可能的解释。2、(昼夜现象)与(地球和太阳的相对圆周运动)有关。3、(“日心说”)和(“地心说”)中有关地球及其运动的观点都可以解释(昼夜交替现象)。4、摆具有(保持摆动方向不变)的特点。5、(“傅科摆”)摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,这可以证明(地球在自转)。6、(傅科摆)是历史上证明地球自转的关键性证据。7、(天体的东升西落)是因(地球自转)而发生的现象。8、地球自转的方向与天体的东升西落(相反),即(逆时针)或(自西向东)。9、(地球的自转方向)决定了不同地区迎来黎明的时间不同,(东边早)西边晚。10、不同地区所处的(经度差)决定了地区之间的(时差)。11、人们以(地球经线)为标准,将地球分为(24个时区)。将通过(英国伦敦格林尼治天文台)的经线,定为(0度经线)。从0度经线向东180度属东经,向西180度属西经。经线每隔(15度)为(一个时区),相邻两个时区的时间就相差1小时。12、天空中星星围绕(北极星)(顺时针)旋转,北极星相对“不动”,是(地球自转)产生的现象。13、从(北极星)在天空中的位置可推测出(地轴是倾斜的)。14、(恒星的周年视差)证明地球确实在围绕太阳(公转)。其他的证据也可以证明这一点。15、在围绕某一物体(公转)时,在(公转轨道的不同位置)会观察到远近不同的物体存在(视觉位置差异)。16、(四季的形成)与(地球的公转)、(地轴的倾斜)有关。17、(极昼和极夜现象)与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关。18、(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜)发生的地区范围。19、地球确实在(自转和公转),证据不仅有来自(人造地球卫星)的观测,还有来自(观察或实验)的多种现象。20、地球自转的方向是逆时针(自西向东),周期为(24小时),地球围绕(地轴)自转,地轴是(倾斜)的。21、与地球自转相关联的现象有:(昼夜现象),(不同地区迎来黎明的时间不同),看上去(北极星不动)等。22、(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了(四季)和(极昼极夜现象)。 五年级科学下册 第一单元 沉和浮1、物体在水中(有沉有浮),判断物体沉浮有一定的标准。回形针在水中是沉的,将两枚回形针穿在一起,重量变(重),体积变(大),放在水中是(沉),沉浮状况(没有)改变。2、(同种材料)构成的物体,改变它的(重量和体积),沉浮状况不改变。3、在日常生活中,(萝卜)(木块)(泡沫塑料)等物体放入水中一般是浮的,(小石子)(橡皮)(铁块)等物体放入水中一般是沉的。物体的沉浮与自身的(重量)(体积)(材料)都有关。4、(不同材料)构成的物体,如果(体积)相同,(重)的物体容易沉;如果(重量)相同,(体积小)的物体容易沉。5、(潜水艇)应用了物体在水中的(沉浮原理)。6、改变物体(排开的水量),物体在水中的(沉浮)可能发生改变。7、钢铁制造的船能够浮在水面上,原因在于它(排开的水量很大)。8、相同重量的橡皮泥,(浸人水中的体积越大)越容易浮,它的(装载量)也随之增大。9、(科学)和(技术)紧密相连,它们为人类的发展做出了巨大贡献。10、把小船和泡沫塑料块往水中压,手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个(向上)的力,这个力我们称它为(水的浮力)。11、(上浮物体)和(下沉的物体)在水中都受到(浮力)的作用,我们可以感受到浮力的存在,可以用(测力计)测出浮力的大小。12、物体在水中都受到浮力的作用,物体(浸人水中的体积)越大,受到的(浮力)也越大。13、当物体在水中受到的(浮力大于重力)时就(上浮);当物体在水中受到的(浮力小于重力)时就(下沉);浮在水面的物体,浮力(等于)重力。当泡沫塑料块静止浮在水面上时,它受到的(浮力)等于它受到的(重力)而且方向(相反)。14、物体在水中的沉浮与构成它们的(材料)和(液体的性质)有关。15、(液体的性质)可以改变物体的沉浮。16、(一定浓度)的液体才能改变物体的沉浮,这样的液体有很多。17、(不同液体)对物体的浮力作用大小不同。18、比(同体积)的水(重)的物体,在水中(下沉),比同体积的水(轻)的物体,在水中(上浮)。19、(比同体积的液体重)的物体,在液体中(下沉),比同体积的液体轻的物体,在液体中上浮。20、如何测定上个不规则形状的小石子的体积?答:在量筒内放入足够的水,读出水的体积,然后将小石子慢慢没入水中,现读出量筒内水的体积数,将两次读数相减所得的体积即为小石子的体积。21、一杯盐水,一杯清水,请你利用所学知识将它们区分开来。答:(1)把它们蒸干,有固体物留下的是盐水,无残留物的是清水;(2)把一小块马铃薯放进两杯水中,沉的是清水,浮的是盐水。(3)各取相同多的液体,在天平上称出其重量,然后进行比较22、请根据学过的知识,分析马铃薯在浓盐水中上浮的原因。答:同体积的马铃薯比浓盐水轻,马铃薯在浓盐水中受到的浮力大于自身的重力,所以马铃薯在浓盐水中是上浮的。23、一块橡皮泥放入水中是下沉的,你有什么办法主橡皮泥浮起来吗?答:(1)把橡皮泥做成船形或碗形;(2)把橡皮泥放在木块或泡沫塑料等能漂浮物上。24、实验:下沉的物体是否受到水的浮力:我们研究的问题下沉的物体是否受到水的浮力 我们的猜想下沉的物体会受到水的浮力需要的器材弹簧称、钩码、烧杯、水实验方法1、用弹簧称测得钩码在空中的重力;2、用弹簧称钩住钩码,慢慢浸入水中,记下弹簧称的读数;3、用第一次读数减第二次读数,得到钩码受到的浮力。研究的结论下沉的物体会受到水的浮力第二单元 热1、有多种方法可以(产生热)。2、加穿衣服会使人体感觉到热,但(并不是衣服)给人体(增加了热量)。而是衣服起到了(保温)作用。3、水受热以后(体积会增大),而(重量不变)。4、水受热时体积膨胀,受冷时体积缩小,我们把水的(体积)的这种变化叫做(热胀冷缩)。5、(许多液体)受热以后体积会变大,受冷以后体积会缩小。6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生(体积)的变化,这可以通过我们的(感官)感觉到或通过(一定的装置和实验)被观察到。7、(气体)受热以后体积会胀大,受冷以后体积会缩小。8、常见的物体都是由(微粒)组成的,而微粒总在那里不断地(运动)着。物体的(热胀冷缩)和(微粒运动)有关:当物体吸热升温后,微粒加快了运动,微粒之间的(距离增大)物体就(膨胀)。当物体受冷后,微粒运动减慢,微粒间的(距离缩小),物体就(收缩)了。9、(许多固体和液体)都有(热胀冷缩)的性质,(气体)也有热胀冷缩的性质。(许多物体)都在热胀冷缩的性质。10、有些固体和液体在一定条件下是(热缩冷胀)的,例如(锑)和(铋)这两种金属就是热缩冷胀的。11、热是一种(能量)的形式,热能够从物体(温度较高)的一端向(温度较低)的一端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。12、热传递主要通过(热传导)、(对流)和(热辐射)三种方式来实现。13、通过(直接接触),将(热)从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫(热传导)。14、(不同材料)制成的物体,(导热性能)是不一样的。像(金属)这样(导热性能好)的物体称为(热的良导体);而像(塑料、木头)这样(导热性能差)的物体称为(热的不良导体)。15、钢铁造的桥在温度变化时会(热胀冷缩)因此,铁桥都架在(滚轴)上。16、(热的不良导体),可以(减慢)物体热量的散失。(空气)是一种(热的不良导体)。17、装冷水的小塑料袋放入热水中会(下沉),装热水的小塑料袋放入冷水中会(上浮),这说明同体积的热水比冷水(轻)。水在变热过程中,如果水温发生了变化,它的沉浮也可能发生变化。18、举例说明热传递的三种方式。答:热传递的三种方式是:热辐射、热传导、对流。晒太阳是会感到温暖是热辐射,手冷时抱一个热水袋手会迅速变热,这利用的是热传导;将热水晾凉利用的是对流。19、观察野外的电线,冬天和夏天有什么不同?为什么?如果在夏天架设电线应注意什么?答:冬天:电线拉的紧些,冷缩现象; 夏天:电线拉的松些,热胀现象。 如果在夏天架设电线应注意两根电线杆之间的电线不能拉太紧。20、想办法让套在烧瓶口上扁着的气球像下图那样鼓起来,看谁的办法多。答:(1)、用手捂烧瓶 (2)、给烧瓶上浇上热水、(3)、给烧瓶加热21、夏天,给自行车轮胎打气,为什么不能打得太足? 答:为了防止胎内空气受热膨胀而引起轮胎爆破22、实验:空气热胀冷缩的性质我们研究的问题空气会热胀冷缩吗 我们的猜想空气会热胀冷缩需要的器材热水足量、常温水足量、冰水足量,一只小锥形瓶、3只烧杯、一个气球实验方法1、把气球套在锥形瓶口上;2、往3只烧杯里分别装同样多的3种水;3、把锥形瓶放在热水里观察气球变化;(气球慢慢鼓起来了)4、把锥形瓶放在常温水里观察气球变化;(气球慢慢瘪了)把锥形瓶放在冰水里观察气球变化;(气球慢慢凹进去了)5、对比结果得出结论。研究的结论空气具有热胀冷缩的性质第三单元 时间的测量1、(“时间”)有时是指(某一时刻),有时则表示一个(时间间隔)(即时长)。2、钟表以(时、分、秒)计量时间,钟面上的(秒针)每转动(一格),表示时间流逝了(1秒钟),秒针转动(一圈)则表示时间流逝了(1分钟)。3、在不同的情况下,我们对(相同时间)(时长)的主观感受会不一样,但时间是以(不变的速度)在延伸的。4、借助自然界有规律运动的事物或现象,我们可以(估计时间)。5、时间可以通过对(太阳运动周期的观察)和(投射形成的影子)来测量,一些(有规律运动的装置)也曾被用来计量时间。6、在远古时代,人类用天上的(太阳)来计时。日出而作,日落而息,(昼夜交替)自然而然成了人类最早使用的(时间)单位(天)。古埃及人把天空划分为(36个)星座,并利用星座来计算时间。古埃及人把夜晚确定为(12)小时,我国古代把一天分为(12)时辰。每个时辰相当于现在的(2)个小时。我国现在采用的统一时间叫(北京时间)。7、阳光下物体(影子的方向、长短)会慢慢地发生变化。(“日晷”)与(“圭表”)是根据(日影长度)制成的(计时器)。8、在一定的装置里,水能保持以(稳定的速度)往下流,人类根据这一特点制作(水钟)用来计时。9、通过一定的装置,流水能够用来(计时),因为(滴漏)能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。10、我们可以控制(滴漏的速度),从而使水钟计时更加准确。11、滴水计时有两种方法:一种是利用特殊容器记录水漏完的时间(泄水型);另一种是底部不开口的容器,记录它用多少时间把水接满(受水型)。12、长期以来,人们一直在寻求精确的计时方法,随着科学和技术的发展,人们制作的(计时工具)越来越精确。13、计时工具准确性的提高要靠(设计、材料)等的改进。14、虽然像(日晷)、(水钟)以及(燃油钟)、(沙漏)等一些简易的时钟,已经可以让我们知道大概的时间,但是人们总希望有更精确的时钟。(摆钟)的出现大大提高了时钟的(精确度)。15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是(相同)的。根据(单摆的等时性),人们制成了(摆钟),使时间的计量误差更小。影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短,(伽利略)证实了这一点。16、摆的摆动快慢与(摆绳的长度)有关。同一个摆,摆绳越长摆动越(慢),摆绳越短摆动越(快)。17、摆的摆动快慢与(摆长)有关。与(摆垂轻重)无关与(摆幅大小)无关。18、同一个摆,摆长越长,摆动(越慢),(摆长越短),摆动越(快)。19、注意摆绳的长度不等于摆的长度,(摆长)是指支架到(摆锤重心)的距离。20、(机械摆钟)是(摆锤)与(齿轮操纵器)联合工作的。21、机械摆种隔一段时间就会停下来,这是为什么?答:是出于空气阻力的作用使摆的摆动幅度越来越少,最终会停下来。22、如果没有钟表,你有多少办法知道时间?答:如果没有钟表,我有以下方法知道时间:1、日影;2、上下课的规律;3、自己日常生活的规律;4、水钟;5、烧香记时、6、沙漏等。23、你会用哪些方法来说明时间过了一个小时?答:我会用以下方法知道时间过了一个小时:1、两个课间加一节课是一个小时;2、从上午自习到下午第一节课的时间是一个小时;3、写一篇500字的作文;4、看完一集电视剧等。24、实验:摆每分钟摆动的次数与摆绳长短有关吗?我们研究问题摆每分钟摆动的次数与摆绳长短有关? 我们的猜想摆每分钟摆动的次数与摆绳长短有关需要的器材长30厘米20厘米的细绳各一根、同样重同样形状的摆锤各一个、铁架台一台、跑表一块。实验方法1、把摆锤拴在细绳的一端,另一端固定在铁架台上;2、先观察摆绳长20厘米的在15秒内摆动的次数,并重复三次做好记录;3、再观察摆绳长30厘米的在15秒内摆动的次数,并重复三次做好记录;4、对比两次摆去的次数得出结论。研究的结论同一个摆,摆绳越长摆动越慢,摆绳越短,摆动越快。第四单元 地球的运动1、(昼夜交替现象)有多种可能的解释。2、(昼夜现象)与(地球和太阳的相对圆周运动)有关。3、波兰天文学家哥白尼提(“日心说”)其主要观点是(1、地球是球形;2、地球是在运动,并且24小时自转一周;3、太阳是不动的,而且处于宇宙的中心。希腊天文学家托勒密提出(“地心说”)其主要观点是(1、地球是球体;2、地球处于宇宙中心而且静止不动;3、所有的日月星辰都绕着地球旋转,并且每天做一次圆周运动。)日心说中有关地球及其运动的观点都可以解释(昼夜交替现象)。4、摆具有(保持摆动方向不变)的特点。5、(“傅科摆”)摆动后,地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移,这可以证明(地球在自转)。6、(傅科摆)是历史上证明地球自转的关键性证据。7、(天体的东升西落)是因(地球自转)而发生的现象。地球自转的方向与天体的东升西落(相反),即(逆时针)或(自西向东)。8、地球在自转的同时还绕着太阳转动,称为地球的(公转)。9、(地球的自转方向)决定了不同地区迎来黎明的时间不同,(东边早)西边晚。10、不同地区所处的(经度差)决定了地区之间的(时差)。11、人们以(地球经线)为标准,将地球分为(24个时区)。将通过(英国伦敦格林尼治天文台)的经线,定为(0度经线)。从0度经线向东180度属东经,向西180度属西经。经线每隔(15度)为(一个时区),相邻两个时区的时间就相差1小时。12、天空中星星围绕(北极星)(顺时针)旋转,北极星相对“不动”,是(地球自转)产生的现象。13、从(北极星)在天空中的位置可推测出(地轴是倾斜的)。14、公转就是地球围绕着(太阳)转动;公转的方向是(自西向东);公转一周是(一年)。15、(恒星的周年视差)证明地球确实在围绕太阳(公转)。其他的证据也可以证明这一点。16、在围绕某一物体(公转)时,在(公转轨道的不同位置)会观察到远近不同的物体存在(视觉位置差异)。17、(四季的形成)与(地球的公转)、(地轴的倾斜)有关。18、(极昼和极夜现象)与(地球公转)、(自转)和(地轴倾斜)有关。19、(地轴倾斜角度的大小)可以影响(极昼极夜)发生的地区范围。20、地球确实在(自转和公转),证据不仅有来自(人造地球卫星)的观测,还有来自(观察或实验)的多种现象。21、地球自转的方向是逆时针(自西向东),周期为(24小时),地球围绕(地轴)自转,地轴是(倾斜)的。22、与地球自转相关联的现象有:(昼夜现象),(不同地区迎来黎明的时间不同),看上去(北极星不动)等。23、(恒星周年视差)是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中,地轴倾斜方向保持不变,因此形成了(四季)和(极昼极夜现象)。24、有哪些事实说明地球在公转?答:以下两个事实能说明地球在公转:(1)天空中星座的位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动;(2)恒星的周年视差。25、极昼和极夜现象是如何形成的?答:地球的两极附近会出现极昼极夜现象,是地球沿着倾斜地轴自转所造成的。地球自转时地轴与垂线成一个23.5度的倾角,地球在绕太阳公转的轨道上有6个月时间南极和北极其中一极总是朝向太阳,另一极总是背向太阳。朝着太阳的一极半年内全是白天,没有黑夜,形成极昼,另一极则全是黑夜没有白天,形成极夜。26、对于北极星的“不动”,你是怎样解释的?答:地球在围绕着一个假想的轴在转动,称着地轴,北极星就处在地轴的延长线上。地球在自转或公转时,地轴始终倾斜着指向北极星,所以就产生了北极星“不动”的现象。27、在我国,一年中白天最长和最短的分别是哪一天?答:在我国,夏至这一天,太阳正好直射北回归线,这一天是我国一年中白天最长的一天,冬至这一天,太阳正好直射南回归线,这一下是我国一年中白天最短的一天。28、请根据为什么一年有四季一课的研究,说明国季的成因。答:地球在公转的过程中,由于地轴的倾斜,导致阳光有规律地直射或斜射某一地区,因此,气温有规律地变化,所以形成了四季。29、用学过的知识解释,我们在地球上看到太阳东升西落,这一现象说明了什么?答:我们在地球上看到太阳东升西落这一现象说明了(1).地球在自转。(2).地球自转的方向自西向东。五年级第二学期英语 Unit 1 复习资料 一、 单词和词组 look look out look inside see point to/at quietloud quick/fastslow thirstyhungry laughcry sondaughter boygirl little some snack now know 同音词too 和two I和eye write和right by和buy drawdrawing talktalking crycrying looklooking pointpointing sleepsleeping smilesmiling writewriting arrivearriving leaveleaving give-giving have-having sitsitting putputting swimswimming cutcutting shopshopping skipskipping an elephant an eraser an egg an apple an orange an e-mail an envelope an umbrella dont sing dont know dont talk have fun talltaller shortshorter bigbigger small-smaller 二、句型 1 、Look! I see a big brown cow/a little red school. 2、He is singing a song to your mother. 3、What is Danny doing now? He is sleeping. 4、Who is singing? Its Danny. 5、The woman is sitting behind Jenny on the train. 6、What would you like to eat/drink? 7、Would you like some tea? Yes, please. / No, thanks. 8、The tea is too hot to drink. / You are too young to go. 9、May I play with the baby? Sure (Yes, you may.) / No, you may not. 10、Lets take a train. Let me help you take a picture. 11、Are you ready for a quiz? 12、We have a good(great) trip to Beijing. 13、Li Ming is taller than Jenny. Unit 2 复习资料一、单词和词组 film camera picture many people everyone childchildren manmen womanwomen boyboys girlgirls babybabies thisthese thatthose wolfwolves sheepsheep leaf-leaves easyhard quietquietly loudloudly quickquickly happyhappily sadsadly scared tired feel find poor about beautiful carecareful go shopping How old come on bandage become restaurant hotel 二、句型 1、This is a man. These are men. 2、Who is tired and hungry? Everyone is tired and hungry. 3、There are many people in the Beijing train station. 4、Can you find the children playing cards? 5、These children are playing cards. 6、They walk quickly/slowly. 7、They take a cab to their hotel. 8、The street has many cars, buses and trucks. 9、I see some children flying kites on the square. 10、Lets put a bandage on your arm. 11、We are going to the Palace Museum. 12、Film goes in the camera. 13、May I help you take a picture/write it? 14、Heres a bandage for your nose. 15、Lets look inside the window. 16、Danny breaks his tail. 17、Danny and Jenny walk slowly to Wangfujing. 18、How do you go to school? 19、How can I go to the libraryUnit 3 复习资料一、单词和词组 some postcard letter e-mail stamp envelope computer paper picture hall shop hotel ticket address buy write send top bottom left right corner on the left on the right in the corner in the top, right corner a picture of send my father an e-mail write a letter to my mother different the same 二、句型 1、I want to buy some postcards. 2、A postcard has a picture on it. 3、It has a picture of the Palace Museum. 4、The panda is drinking tea. 5、Its funny. 6、How much for- 配套讲稿:
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