人教统编版(部编版)二年级下册语文课文1《古诗二首》同步练习B卷
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人教统编版(部编版)二年级下册语文课文1古诗二首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 填空题 (共7题;共38分)1. (3分) 读一读,把下列字的读音补充完整。 _io_ngl_m_b_h_晓竟鹂鸣泊行2. (10分) 给下面的字加部首再组词。 争_唐_胡_童_3. (12分) 选一选,组成新字日_采_木_A、免 B、子 C、包 D、彡4. (4分) 比一比,再组词。桃_ 蒌_ 芦_逃_ 楼_ 户_5. (2分) (2019一上通州期末) 按原文连线。 小马画_ 梅花 猴子的尾巴_ 弯小鸡画_ 枫叶 兔子的尾巴_ 扁小鸭画_ 竹叶 公鸡的尾巴_ 长小狗画_ 月牙 鸭子的尾巴_ 短6. (4分) 判断下列说法的对错。 (1) 村居这首诗写的是诗人居住农村时亲眼看到的情景,字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。 (2) “碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”这两句诗把柳枝比作碧玉,把柳叶比作丝带,非常形象。 7. (3分) (2016四上高阳期末) 根据你的积累填空。诗词默写。(1) _,天连水尾水连天。 (2) 晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你_,_的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。雨中的树林 (3) _,行成于思,毁于随。(韩愈) (4) _,西出阳关无故人。送元二使安西 (5) 那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙,那翠绿的颜色, 明亮地_,似乎每一片绿叶上都有一个_。鸟的天堂(6) 清风明月本无价,_。 (7) 在新的科学宫里,胜利属于_,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿费尔斯曼) 二、 诗歌鉴赏 (共3题;共19分)8. (3分) 把古诗咏柳补充完整,再完成问题。咏柳碧玉妆成_,_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出,二月春风似_。(1) 补充诗歌碧玉妆成_,_垂下绿丝绦。_细叶谁裁出,二月春风似_。(2) 这首诗的作者是_代诗人_。 (3) 这首诗前两句中,作者把_比作_,把_比作_;最后一句中,作者把_比作_。 (4) 这首诗通过对_的赞美,引出了对_的赞美。 9. (4分) 课外阅读,回答问题。 大自然的语言别以为只有人才会说话,大自然也有语言。这语言到处都是,细心观察就会发现。白云飘得高高,明天准是晴天。蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞。树桩上一道道的圆圈,一圈就是一年。大自然的语言,真是妙不可言。粗心大意的人永远看不见。(1) 从文中找出一对反义词。 _(2) 从文中我又知道了三种大自然的语言。 A_B_C_10. (12分) 阅读诗歌,回答问题。 题西林壁横看成岭侧成峰,远近高低各不同。_,_。(1) 把这首诗写完整,这首诗的作者是_诗人_。 横看成岭侧成峰,远近高低各不同。_,_。(2) 解释词语: 题:_缘:_不识:_(3) 前两句写了诗人从_、_不同的角度,处在_、_、_、_不同位置观看庐山的感觉。这两句诗的意思是_。 (4) 所谓“当局者迷”,诗中表示这个道理的诗句是:_,_。 (5) 从题西林壁这首诗中得到的启发是( ) A . 对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其它方面。B . 对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。C . 对复杂的事物,既要多方面观察,又要亲身去体验,去分析。第 6 页 共 6 页参考答案一、 填空题 (共7题;共38分)1、答案:略2、答案:略3、答案:略4、答案:略5、答案:略6、答案:略7、答案:略二、 诗歌鉴赏 (共3题;共19分)8、答案:略9、答案:略10、答案:略- 配套讲稿:
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