2014学年第二学期七年级语文期中学业评价试题卷.doc
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2014学年第二学期七年级语文期中学业评价试卷(教师用)一、积累与运用1、下面一段话中有四个错别字,把它们圈出来,然后把正确的填入表格(按顺序)。 一侧枕河石栏把时光留转诉说给你,两眼沿路古井将几多风雨深蕴其中。俯身探视苔痕 青绿的井口,你会平添感概:两千年了,历尽苍桑,它依然清澈无比!抬首凝望墙影斑驳的老宅,你会顿生暇想:喇叭声响,爆竹连天,一顶花轿抬进巷来 流慨沧遐2、下面加点字注音完全正确的一组是( A ) A确凿zo 炽痛ch 弥高m 磐石pn 人迹罕至 hnB菜畦w 掸子dn 哽gng 曛xn 九曲连环 qC木屐j 逼狭ji 踌躇chu 瞬息shn 鲜为人知 xinD嗥鸣ho 云鬓bng 泯然mn 玉簪花zn 义愤填膺yn3、下列句子中加点成语使用正确的一项是(D)A、对犯错误的同学,我们应认真地指出他的特点,真诚地帮助他,不能讳疾忌医。B、放暑假了,李明参加了旅行社组织的“海南三日游”活动,他那被晒黑得饱经风霜的脸,让人联想起亚热带的阳光。C、我们就是要虚张声势,把全班同学的学习热情鼓起来。D、你们学校打篮球的水平实在高,我们甘拜下风。 4、选出下列句子中没有语病的一项( D )A. 夏天的养马峡,真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B. 我们的语文老师上课说话风趣幽默,常让人忍俊不禁地发笑。C. 通过这次社区劳动,使她更喜欢参加青年志愿者活动。D. 我们要引导青少年用美的眼光去看世界,用美的心灵去感受世界。5、默写填空。(1)夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。峨眉山月歌(2)一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。假如生活欺骗了你(3)木兰诗中形容北方苦寒,极言战地艰辛的语句是朔气传金柝,寒光照铁衣。(4)春夜洛城闻笛中写诗人听到折杨柳曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的语句是此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(5)请写出关于黄河的诗句(连续两句):黄河远上白云间,一片孤城万仞山。6、综合性学习食品安全已经成为当前社会的热点问题。根据“关注食品安全”主题活动中调查搜集到的相关数据和材料,完成下面各题。(1)研究下表数据,写出研究结论。某市食品安全满意度问卷调查统计表(调查人数:500人)满意度非常满意满意基本满意不满意人数比25%28.5%39.7%6.8%答:百分之八十以上的群众对孝感食品安全基本满意,少数群众不满意。(2)研究下面三则材料,分别提炼观点,在成果展示会上交流。材料一 那瘦肉多得动你心的猪肉,有可能含有瘦肉精;那颜色白得馋你嘴的馒头,有可能就用过漂白剂;那色彩艳得逼你眼的饮料,有可能就加了塑化剂材料二 公众之所以引起“愁吃”的恐慌,与少数媒体夸大 其辞的宣传不无关系。例如,某个地方西瓜使用了膨大剂,专家证实如剂量适当并不影响食用者的身体健康。但由于媒体的片面宣传,导致很多人不敢吃西瓜。他们把个别问题当成普遍现象,动辄以“致癌”“致死”定论,把食品安全的问题放大了。材料三 从中央到地方,各级行政主管、职能检测部门,已经开始行动,采取措施对食品的生产、加工、运输、销售实行全程监控和检测,对黑心者,频出重拳。食品安全确实存在问题 少数媒体片面宣传和夸大食品安全问题 行政部门已经对食品领域黑心者实施监测打击7、名著阅读 、童年是高尔基自传体三部曲中的第一部,另外两部是在人间、我的大学。 、请写出以下人物的性格特点:阿廖沙、两个舅舅、伊凡、外祖父(任选两个)答:阿廖沙:在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。两个舅舅:粗野、自私; 伊凡:乐观、纯朴 外祖父:吝啬、贪婪专横、残暴、经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人,暗放高利贷,怂恿帮工偷东西。二、课外阅读(一)思,在百草园 刘绍棠绍兴的初春,乍暖还寒。踏着绚烂的晨光,走进了渴望已久的鲁迅故居百草园。 尽管刚刚经受过肃杀的冰雪,百草园内却依然一片苍翠葱茏。十来枝竹子扶疏摇曳,在初升的阳光下,洒出一片淡淡的影子,两棵不太大的棕桐伸开巴掌,仿佛要对寻踪环顾的瞻仰者数数这里的家珍;据说还是鲁迅先生儿时摘桑葚吃的老桑树,虽然枝干上被风刀霜剑镂刻得瘢痂交错,但仍显得苍劲傲然,生机勃勃。你看,枝条上冒出的嫩黄淡绿的芽苞,不正是谱写春之歌的音符!园里几畦青葱的菜田,一眼古朴的石井,顿使人感到幽静沉寂,却又满目生气。看来,自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的,更多的却是孕育,是萌生! 尽管我来的还不是时候,没能听到鸣蝉在树叶里长吟;没有看到肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了的情景。可单是那一堵还是当年的短短的泥墙,就给了我无限的情趣。 泥墙齐腰高,十来步长。墙脚边长满了各种各样的野草,大概就是因为这里的草才命名了这个园吧。现在大都枯黄萎谢,可在这些草叶边、草根旁却已透出星星点点青翠欲滴的草尖这是生命的火苗在升腾,这是又一次对新的希望的追求。它们把绿色献给大地,献给人类,用一次又一次的死亡和新生给人们以奋斗不懈的鼓舞。呵,先生写得多好:他一生“吃下去的是草,挤出来的是奶”!草呵,百草园的草呵,不正植被华夏,给进击者以不尽的养料!我不由得弯下身去,摘一片草叶,含在舌尖上,而我的炽热的爱和深沉的思绪却落在草丛里,落在这片土地上! 当年的鲁迅,就是从百草园走向一个决斗场!向一切愚昧宣战;和一切懦弱决裂,同一切黑暗决斗;与一切腐恶较量。倾一腔热血,抛七尺躯体,为振兴中华而驱驰一生。尽管,他在残酷的斗争中过早地耗尽了心血,还没有来得及看到一个民族的乐园的落成。但是,他的信念、他的希望,和百草园的草一样,不为生命结束而消逝,孕育出更茂盛、更蓬勃的新春。 小草信仰春天,先生信仰中华必将振兴。现在真的有了风调雨顺的气候,有了流金溢彩的太阳,有了清甜如许的泉源。 站在百草园这堵矮墙旁,我看到绍兴的一条街,人流熙熙攘攘,脚步早踏着早春的阳光。站在中国的土地上,朝外望去吧信息爆炸,宇宙飞船,世界在变革,星球在行进,我们不该像先生那样奋力进击,让中华早一点振兴起来,高高地崛立于世界民族之林吗? 百草园的草呵,每一棵都在阳光和雨露的哺育下成长着。我不也是这个园中的一棵草吗?不仅是,更是从百草园里走出来的人! 思,在百草园;在前进的大路上 1第段描写百草园景物的特征是什么?对后文中描写百草园中的草所起的作用又是什么?答:苍翠葱茏(或“生机勃勃”) 描写了草生长的环境,对草起到烘托的作用2第段画线句子表达了作者什么样的思想感情? 答:表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的景仰和赞颂之情;表达了对无私奉献和顽强奋斗的精神赞颂之情。3第段中的“向一切愚昧宣战,和一切懦弱决裂,同一切黑暗决斗,与一切腐恶较量”句式有什么特点?这样表达有什么好处?这个句子赞颂了什么? 答:特点是句式整齐,结构相同。这样表达的好处是加强了语气和语势,增强了语言的节奏感,增强了语言的感染力。赞颂了鲁迅先生的憎恨旧社会、憎恨黑暗的社会制度、憎恨反动派的坚定立场,赞颂了他顽强的斗争精神。4第段写的“风调雨顺的气候”、“流金溢彩的太阳”、“清甜如许的泉源”各指的是什么? 答:“风调雨顺的气候”指的是中国的解放,人民独立当家做主人;“流金溢彩的太阳”指的是中国共产党的优秀领导人;“清甜如许的泉源”指的是日益发展的经济,国力的强盛。5将本文和从百草园到三味书屋中描写百草园景物的部分进行比较,看看有什么不同?答:从百草园到三味书屋偏重于客观描写;本文偏重于主观抒情。从百草园到三味书屋描写了百草园的许多乐趣;本文主要写百草园的草给作者的感想。(二)牵着母亲过马路周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们。母亲说:“你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀!”我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。” 到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜蓝,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事,我宽容地耐心地听她诉说。树老根多,人老话多,母亲这把年纪,自然絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听? 穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来 一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀! 上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班,学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上路。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她的掌心,牵着手走到马路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“过马路要跟着别人一起过” 二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石路已经变成柏油路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠散,但永远也抹不去爱子的情愫。 我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的鱼 1第段中写“年近花甲的母亲喜不自禁”,第段中写“母亲的眼里闪过惊喜”。这两次“喜”的原因各是什么?答:(1)儿子带妻儿回家看望自己而感到高兴;(2)看到儿子长大了,成熟了,自己的付出得到了回报。2你认为第段中“我的心灵震颤起来”的原因是什么?答:我看到一个熟悉的动作。3第段叙说许多方面都发生了变化,惟独母亲“牵手的动作依然如此娴熟”。这样写采用了什么手法?在表达上有什么作用?对比。突出母亲爱子的感情之深4第段对母亲欣喜的心情作了两个生动的比喻,请再续写一句,构成排比句。 母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网,像一个小孩舔着甜香的糖果。(答案不唯一)5这篇文章写得很感人,(1)你认为最使自己感动的内容是什么?(2)你受到了什么启发或教育? (1)感动的内容:母亲牵着“我”的小手过马路 “我”牵着母亲过马路(2)启发(教育):)谁言寸草心,报得三春晖,要孝敬父母。 母亲对儿子的挚爱,当年牵手的动作依然如此娴熟。 母亲的伟大。三、文言文阅读陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射平?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但乎熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。囚曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。1联系上下文,揣摩下列划线的词的情味。A、公亦以此自矜。(自夸。表现了陈尧咨的骄傲自大,不可世。) B睨之,久而不去。(斜视。表现了卖油翁的不在意和自信) C见其发矢十中八九,但微颔之。(微微点头。表现了卖油翁对陈尧咨箭术的称许) D康肃笑而遣之。(表现了陈尧咨对卖油翁高超技艺的赞许,也是一种尴尬的笑)2记叙文有六个要素,时间、人物、地点、原因、经过、结果。本文省略了“时间”,试填下表把其他五个要素填在横线上。人物:卖油翁、陈尧咨 地点:陈尧咨的菜园子里起因:陈尧咨善射、自矜,卖油翁睨之但微颔之经过:陈尧咨看到卖油翁轻视他的箭术,忿然质问,卖油翁用酌油之事教育他结果;陈笑着把卖油翁打发走3“公亦以此自矜”的“此”指什么?用原文中的两个字回答。善射4卖油翁看陈尧咨射箭为什么久而不去?对其箭术持何态度?答:见其发矢十中八九,只微颔之:只觉此技无他,但手熟耳5在文中找出表现陈尧咨傲慢无礼的语句。答:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”“尔安敢轻吾射?”6康肃由“忿然”到“笑而遗之”说明了什么?答:通过卖油翁的表演,使他认识到自己的不足,技术是无止境的。7卖油翁这个故事告诉我们一个什么样的道理?答:我们无论做什么事,只要下苦功夫,多思勤练,就一定会取得成绩的,说明了熟能生巧的道理。四、写作 请模仿福楼拜家的星期天写一篇600字的文章。5- 配套讲稿:
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