校长培训心得体会.doc
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校长培训心得体会 丹凤镇大同中心学校黑那完小:王忠华农村小学教育办得好坏,直接影响到中学、大学乃至整个国民的教育。农村小学相对而言办学条件落后,师资力量不足,再加上随着形势的变化,在校学生逐年减少,办学规模日趋萎缩,家长对学校的期望值偏低,学校的发展已受威胁。而目前,党和政府非常重视建设和谐社会、和谐校园,关注农村教育。“质量是生命”的理念也得到教育界的普遍认可。特别是近几年来,质量管理工作已成为学校“生存与竞争”的核心工作。当前农村小学教育管理现状实在不容乐观。为更好地加强和完善学校管理,已成了学校管理者工作的首要任务。通过此次培训,结合我校的实际,体会特深。一、就我校实际主要存在的问题和原因分析1、班子建设不健全。学校领导班子是学校一切工作的“领头羊”,领导班子的能力和作风直接影响学校工作的管理质量。为此,首先要建设一支团结务实、高效进取、敢抓敢干的领导班子。 2、知识学习不透彻学习氛围不够浓,与建设学习型机关、学习型校园(书香校园)的要求还有一定距离。相当一部分教育管理者和教师满足于已有知识,学习的目的不够清晰、方式方法不够灵活,主动学习不够,知识缺乏“新陈代谢”。即使学习,也不系统、不透彻,重学不重思,重理论不重实践。3、思想认识不深刻加强学习、更新观念、现代管理、教学科研、立德树人等认识不够,特别是对教育的各项改革认识不足、热情不够,被动参与,消极应付。 4、教师心理不健康良好的师德师风是做好教育教学工作的有力保障。在当今社会复杂的发展形势下,教师由于工作压力大和生活压力大而或多或少的存在一定的心理疾病,这是值得注重的。教师的心理不健康,如何能教育出心理健康的学生呢?所以学校也要加强对教师心理方面的疏导,解放思想,让教师拥有一颗良好的心态从事教育工作。以提高教师实际教学能力和接受新信息为主要内容,开展好教师全员培训和继续教育,使教师成为热爱学习、学会学习、终身学习的楷模,成为全社会的表率。5、设施设备不充足由于镇府对教育硬件的投入是有限的,很多学校还缺乏应有的设施设备,如我校教室、宿舍拥挤,教职工住房简陋,计算机、多媒体等现代化教学设备缺乏,图书严重不足。6、常规管理不规范管理制度不健全,使部分教师因此而工作作风散漫,得过且过。宣传不够到位、落实督查不够有力的问题。轻视常规管理,缺乏行之有效的管理制度。7、文化环境不浓厚各学校的校园文化建设水平参差不齐。大部分学校都不能很好地结合实际,充分挖掘当地、本校文化底蕴,形成独具特色的校园文化建设,只满足于简单地写几个字、挂几幅画、栽几棵树等。 8、社会参与不积极家长思想观念陈旧。如今农村的独生子女较多,而不少家长的思想观念较为落后,视子女如宝贝,纵容子女犯错,而“留守儿童”的出现和家长的不配合更增加了学校教育的负担。9、教学设施、专业教师缺乏严重经过培训的专职教师少,专业教师更少,音体美专职教师尚能解决,科学、品德、综合实践课则没有一个专业教师。学校一般是保证教师上语数课程,兼上其它课。很多农村小学教育教学设施缺乏、落后,造成正常的教学活动无法开展,音乐课是教师唱一句,学生跟着唱一句,体育课要么是学生自己玩,要么是体育教师拿来一个篮球,几十个学生打上40分钟也是影响教学质量和素质教育实施的重要因素。不少课程都因教学设施的缺乏而无法保证教学质量更好完成。 10、课堂效益不高课堂教学是教学的中心环节,是师生互动交往的主要平台,是决定教育教学成败的关键。多数教师的课堂教学存在着以下问题:一是观念和行为基本没有转化,重传授,轻探究,重文本解读,轻师生互动,关注教材,不关注学生,关注教法,不关注学法,二是不注重基础知识和基本技能的教学,如语文课不注重字词句的落实,忽视阅读技能的培养,忽视工具性价值,三是教学随意,忽视课堂教学设计和课堂教学管理。四是布置作业不合理,有时作业量过多,有时作业量过少。作业过多会让学生疲惫,作业过少学生得不到训练,知识得不到拓展。二、通过培训就以上存在的问题谈谈自己的认识:1、通过参加师宗县完小校长现代教育专题的培训及有关文件的精神,使本人在学校现代管理的工作有了较为深刻的了解,学到了不少的知识。首先,在新形势下,学校管理必须与上级保持一致,统一思想,提高业务管理水平,端正工作作风,严肃工作纪律。要求现代教育管理必须解决纪律问题,校长必须具备的基本素质,要求校长必须做到“十不准”、“十做到”。未来的校长必须是学习型、人文型、研究型、务实型、创新型、民主型、专业型、教学型、质量型、责任型的校长。其次,学校领导必须认真传达上级有关文件精神。并对文件精神认真落实,加强教师队伍的建设。严肃教师师德师风建设,禁止教师喝酒上课等,加强课堂常规管理。重点加强校园文化建设。以“两基”为载体,强化学校常规工作,进一步完善学校办学条件,创建和谐平安校园。就学校课程设置、教学时间、作息时间,作业布置、质量测评、教学用书、文体活动、学籍管理、文化建设、教学常规、安全管理、收费制度、寄宿管理等方面进行规范管理。同时注重学生的养成教育。规范学生行为习惯。认真执行云南省普通中小学校办学行为若干规定,遵守上级各种规章制度,认真完成上级布置的相关工作。2激励教师工作积极性。一所学校要能成为好学校,离不开全体教职工的努力,只有一位好的学校领导才能调动每一位教职工的工作积极性。而要做到这一点,管理者就必须关心尊重每一位教职工,让全体职工得到更多的理解和尊重:一是要多与职工沟通,倾听他们的呼声,想职工之所想,急职工之所急,尽力采纳他们合理的意见和建议。二是要多鼓励,少批评,对做好了的要当众表扬和鼓励,对做错了的,要与教师一起总结失败的教训,共同探讨,分析更好的方法。使之感受到管理者的关心、理解和尊重,无形中就会对管理者产生尊重与信任的情感,把你当作最值得信赖的人,从而发挥其主观能动性。其次,管理者要多给予职工精神激励。在农村小学,关心教师要做到关心教职工的生活和关心职工的工作,尽可能让教师领会到学校领导看得起我,爱护我,关心我,帮助我。3、创设一个良好的学习氛围 一个教育专家说得好:“一个不学习的校长,一群不学习进取的教师,是不可能有一所好的学校;没有学习氛围的学校,是不可能教育出好学生的。”因此,教师的职业要求其不断学习、提高自身素质。4、规范寄宿管理宿舍管理做到关系和谐、群体团结、生活互助、环境整洁。食堂管理做到食品安全、饮食卫生、补助到位、账目清楚,人员业务要精、学生要保证吃饱,食品质量尽量要好。5、创设一个团结和谐的“社会”环境环境可以改变人、塑造人。拥有一个好环境对于一个发展具有重要的作用。所以,创设一个舒畅和谐的育人环境就成了学校管理的首要任务。学校管理者要根据学校实际,制定出具体明确、切实可行的德育管理目标。注重校园文化建设,提高校园文明水平。积极加强校风、教风、学风建设,落实好教师职业道德行为规范、教师日常行为规范等要求,提高教师的文明素质;重视校园绿化、美化和人文环境建设,使校园体现出教育和熏陶作用;开展丰富多彩的校园文化活动,形成健康向上、生动活泼的良好育人环境; 6、创设一个完善的民主管理制度学校建设始终是离不开制度管理的。所谓“没有规矩不成方圆”。在学校管理制度的制定时,不能由个别领导“闭门造车”,而是充分运用以人为本的管理理念,充分听取教职工的意见。凡是要求大家遵守的规章制度,应由全员讨论、提出。自下而上,自上而下,多次反复讨论,形成一致意见后,确定下来,供全员执行。7、认真开展学校课外活动,注重养成教育的培养养成教育的培养有利于孩子成才、成人,有利于家庭和睦幸福,有利于社会进步,有利于提高德育的实效性,有利于孩子未来发展(1)积极创设各种活动。为强健学生体魄,学校应重视体育卫生工作。在学生锻炼的时间和物质方面提供必要的保障,通过丰富多彩的活动达到目的。如开设主题队会、文艺晚会、社会实践、篮球、羽毛球、乒乓球、跳绳、舞蹈、书法等活动。从中培养他们动手动脑的能力以及团结协作的精神。(2)尽力开展劳动教育。劳动对磨练一个人的意志,陶冶一个人的性情,铸就一个人的性格有极大的作用。8、创建特色学校 校长是学校之魂,有什么样的校长就有什么样的学校,没有特色的校长就没有特色的学校。所以,校长必须有现代意识、有开拓创新精神。要选准特色办学的突破口,对学生进行学农务农教育,培养学生一两两项养殖、栽培或兽医特长;二是可以以本校教师的特长作为突破口,或培养学生艺术方面如书法、绘画、乐器等方面的某项特长。9、就我校实际,近期重点从以下几方面入手工作:(1)加强校园文化建设,从学校环境卫生入手,重点抓校园卫生、宿舍管理及校园和教室标语、挂图等的清理和布置。(2)加强学校教师队伍建设,提高教师业务素质,构建团结和谐的教师队伍。(3)重点强化学生的养成教育,从学生文明、卫生、劳动、学习、纪律入手。(4)进一步提高教育质量,规范作息时间和向课堂40分钟要质量。必须做到学生在教师必须在。(5)严格做好教师和学生的考勤登记上报工作。(6)加强学校安全工作。认真对学校安全隐患进行排查。(7)做好学校食堂管理工作,从采购、登记、消毒、卫生等各个方面进行严格把关。总之,通过此次培训,我体会特深,学到了进一步规范学校各方面管理的知识。在今后的工作中,我一定把学到的知识应用到学校管理中。我想,只有加强自身学习,调动一切积极因素,勇于探索、勇于实践、勇于创新,农村小学的教育才能展现出更新的面貌。黑那完小2010年10月19日- 配套讲稿:
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